浅谈如何提高中职学校课堂教学效果

广西工贸高级技工学校 黄 海



浅谈如何提高中职学校课堂教学效果

广西工贸高级技工学校 黄 海

中职学校的课堂教学效果是影响教学质量的重要因素，对中职学校教学质量的提高具有重要意义。为切实提高课堂教学成效，提升教学质量，针对中职学校课堂教学存在的问题，本文浅谈如何提高中职学校的课堂教学效果。

中职学校 课堂教学效果 提高

如何提高课堂教学效果对中等职业学校教育教学质量的提高具有重要意义。笔者结合自身教学工作的经验，浅谈如何提升中职学校课堂教学效果。

一、中职课堂教学中存在的问题

1.教师方面

教师是课堂教学的组织者和引导者，在课堂教学中起主导作用。教师教学观念和教学业务水平的高低，对课堂教学效果的好坏有很大影响。时代在进步，教师也应与时俱进。教师讲课更应贴合实际，改变陈旧的教学观念。然而，教师教学中照本宣科，教学手段单一，教学无激情的现象仍然存在。

2.学生方面

学生是课堂教学中的主要参与者，学生是否认真学习是决定课堂教学效果的重要因素。部分学生纪律性较差，存在上课睡觉、玩手机、旷课等不良现象。

二、中职课堂教学存在问题的解决措施

1.聆听学生，发现问题，师生共进

教师要深入学生群中，了解导致课堂教学效果不好的原因，从教师自身找原因。问题要改善，关键是教师要上好课。教师能把课上得生动有趣，引发出学生的学校兴趣，打造精彩课堂，课堂教学效果会得到提高。

2.提高课堂教学效果需改变传统观念

现代职业教育倡导自主、合作、探究的学习方式，这是学生学习方式的变革，是教师教学方式的变革。课堂上，教师不再高高在上。教师要融入学生中间，尊重学生，加强与学生的交流，鼓励学生，关怀学生，打造良好的课堂学习氛围，加强师生之间的合作，以此增强课堂教学效果。

三、教师做好教育教学方面的工作，是提高课堂教学效果的关键

1.课前准备环节，教师要备好课。

2.教师要认真钻研教材，明确教材的基本概念、基本内容、教学重点难点，了解教材结构，掌握知识逻辑，灵活运用教学内容，知道应补充哪些资料、使用什么教学方法。

日常教学中，笔者不断学习教育理论，追踪最新教育信息，丰富自己的理论水平，虚心向其他有经验的教师请教，丰富课堂教学素材，在实践中学以致用，不断摸索探究实用的教育教学方法。

3.教师要了解学生原有的知识技能的情况、兴趣、需要、方法、习惯，明确学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.教师要考虑教法，通过合适的教学方法把教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

5.教师要组织好课堂教学，关注全体学生，和学生沟通交流，使学生时时感到教师在注视着他。眼睛传达情感，时而威严，时而温柔，时而严肃，时而亲切，教师可以多于学生进行眼神的交流。

与学生交流时，教师要多用我们班、大家，少用你们班、你。称谓可以反映师生之间的心灵距离，亲切的称谓可以融洽师生关系，关系融洽的课堂不会是差的课堂。教师要善于激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。教师要创造良好的课堂氛围，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，并做课后小结。

6.教师要做好课后辅导工作。教师和学生交谈时，要处在学生的角度，对其表示理解和尊重。批评学生之前，教师要先谈谈自己工作的不足，再与学生探讨问题，共同改进。

7.教师热爱课堂、热爱学生、满腔热情、真正理解和热爱职业教育，才有钻研教学水平的动力，才能得到学生的认同。教师要激情地对待每一节课，平等地对待每一个学生，使学生感受到教师的激情和关心。

8.教师要积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，善于抓住机会，努力进修，做到勤于积累、勤于思考、博采众长，提高课堂教学水平。

教学有法，教无定法。经师易得，人师难求。身为人师，笔者深刻体会到社会对教师素质的高要求。今后，笔者会更加严格地要求自己，不断提高课堂教学效果，为教师教育工作做贡献。

ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0066