浅谈高职高专院校在新形势下提升大学生就业竞争力的途径

2016-03-19伍小平四川建筑职业技术学院招生就业指导处四川成都618000

高教学刊 2016年1期

伍小平（四川建筑职业技术学院招生就业指导处，四川成都618000）

伍小平
（四川建筑职业技术学院招生就业指导处，四川成都618000）

摘要：近几年来，高职高专院校学生的就业形势非常严峻，引起了各界的高度重视。如何进一步提高高职高专院校学生的就业竞争力，已然成为高职高专院校必须需要面对的问题。作者认为，想要提高高职高专院校学生的就业竞争力，当从学生自身、学校、社会三个方面入手，多措并举，多管齐下，从而实现高职高专院校学生就业竞争力的提高。

关键词：高职高专院校；就业竞争力；社会

Abstract:In recent years, the employment situation of students in higher vocational colleges is very serious, which has aroused great attention from all walks of life. How to further improve the employment competitiveness of students in higher vocational colleges has become a problem that must be faced in higher vocational colleges. The author thinks, to improve students' employment competitiveness of higher vocational colleges, we should put our efforts in three aspects: the students themselves, schools and the society. More than one measure or approach should be taken simultaneously to improve employment competitiveness of higher vocational college students.

Keywords:higher vocational colleges; employment competitiveness; society

近些年来，我国职业教育已经得到了快速的发展，职业教育规模得到了进一步地扩张，在这一环境下如何进一步提高职业教育的质量，提高学生的社会竞争力显得格外重要。根据相关实践表明，作为整个教育体系的重要组成部分之一，职业教育是我国社会发展的基础，正因如此，我们应当对职业教育给予高度的重视。进一步提高高职高专院校学生的全面发展能力，提高学生的就业竞争力，增强学生的职业适应能力，从而实现高职高专院校的可持续发展。

一、从学校方面入手，提高高职高专院校大学生的就业竞争力

（一）高职高专院校应当密切关注市场需求，在合理调研的基础上科学的设置相关专业

高职高专院校想要培养高竞争力的人才，就必须密切关注市场需求信息，了解市场动向。在设置专业的过程中，应当做到以下几点：首先，以市场需求为基础，在此基础上科学的调研地方产业结构以及经济特点，并依据调研结果了解社会需求，了解新的职业岗位以及岗位群，并设置相关专业。[1]其次，在教学内容上，高职高专院校应当从培养学生职业素质以及职业技能的角度出发，以实践性、应用性为基本原则，对高职高专院校教学内容进行改革和创新，值得注意的是，在改革教学内容的过程当中，应当着重关注对学生实践能力的培养。教学内容所涉及的知识技能要尽可能做到突出重点，深浅适度。不仅如此，在安排教学内容的过程中，还要主动注意学科的横向联系以及学科的纵向联系。最后，高职高专院校还应当创新教育形式，不论多好的教学内容如果教育形式不新颖也很难吸引广大高职高专院校大学生的注意力，难以培养学生的兴趣。因此创新教育形式势在必行。高职高专院校的教师在日常的教学过程当中，可以采用案例分析法、多媒体教学法等方法，帮助高职高专院校学生夯实基础知识，提高学生的就业竞争力。[2]

（二）高职高专院校应当建立校企合作模式，着重培养学生的实践能力

（三）高职高专院校应当进一步强化师资力量，建立双师型教师队伍

在社会转型期以及产业调结构调整期间，高职高专院校肩负着艰巨的任务。这些任务要求高职高专院校必须建立一支双师型的教师队伍，从而进一步提高专业教师的素质和能力。想要成为双师型的教师，一方面要具备坚实的理论基础，较强的教学能力；另一方面还应当具备广博的专业知识，能够将专业知识熟练的应用到实践当中。高职高专院校应当根据这一标准进行教师培训，并引进高素质的人才。

（四）高职高专院校应当进一步提高教学质量，培养综合人才

想要提高大学生的就业竞争力，必须加大力度培养大学生的综合素质。在日常的教学过程当中应当着重培养学生的创新能力、综合素质、适应性等方面。具体来说包括学生的基础知识、专业技能、思想道德水平、创新意识等等。

（五）高职高专院校应当进一步贯彻就业指导，从而强化大学生的就业能力

大学生就业能力的培养应当贯穿到高职高专院校整个教育过程当中去。以市场需求为基础，在高职高专院校大学生步入校门的那一天开始，就引导其树立正确的就业意识。以开学典礼作为就业指导的开始，培养学生有针对性的为自己的大学生涯进行规划，科学地设计自己的实践活动，有意识的培养自身的实践能力。引导学生树立与个人实际情况符合与专业符合的职业理想，并以职业理想为导向，逐渐培养自己的就业竞争力。与此同时，高职高专院校应当组织一支专业化的就业指导队伍，指导队伍成员必须具备教育学，心理学，人力资源管理等学科知识，只有这样才能够将就业指导工作的作用切实的发挥出来，才能够帮助学生解决有关于就业方面的问题。

[4]

协会需要扮演的角色是，把行业可能遇到的情况、影响，发生的改变，可参考路径等告诉大家，做称职的“天气预报员”。至于具体怎么去做，还是要由企业自己做出判断。

二、从学生方面入手，提高高职高专院校大学生的就业竞争力

高职高专院校大学生是就业的主体，因此，在培养学生的就业竞争力的过程当中应当充分发挥高职高专院校学生的主体意识，进一步提高大学生的能动作用，从而实现高职高专院校大学生的自我修炼和自我提升。

（一）高职高专大学生应当逐步培养自己的学习能力

这里所说的学习能力，其实就是指学习新知识、发展自我以及适应新环境的一种能力。在大学生走出校园，适应社会的那一天起，大学生的学习能力就直接影响着大学生的职业选择。大学生的学习能力是用人单位比较关注的一种能力，而这种能力的培养，必须从高职高专大学生入学那一天开始。高职高专院校应当在学生刚入学的那天开始培养学生良好的学习习惯，帮助大学生构建科学的认知结构。只有这样，高职高专院校大学生才能在未来的发展中立于不败之地。

（二）高职高专院校大学生应当以自己的职业生涯需要为根据，利用闲暇时间进行科学的社会实践

通过社会实践来提高自身的职业素质，这样一方面能够帮助高职高专院校大学生积累工作经验，另一方面还能够使大学生充分的认识自己，从而尽快进入工作角色，进一步提高自身的就业竞争力。

（三）高职高专院校大学生应当树立合作意识

众所周知，在职业竞争当中，良好的合作意识是决定职业是否顺利开展的基础。现阶段，个人的作用在知识融合、技术集成的大环境下，正在逐步减小。而群体的合力则决定着事业的成败，因此，相关企业在招聘员工的时候，往往会特别关注学生是否注重合作意识。可以说学生的合作意识是学生在未来的就业竞争当中脱颖而出的法宝。

（四）高职高专院校大学生应当树立正确的择业观、职业平等观、自主择业观

高职高专院校应当通过一系列的社会实践活动，帮助学生了解职业知识，树立正确的职业导向，引导学生积极主动的尝试创业活动，从而进一步提高高职高专院校大学生对自身条件以及社会大环境的客观认识，培养高职高专院校大学生的个人理想，实现大学生的可持续发展。与此同时，高职高专院校大学生也应当树立信心，以饱满的精神状态投入到就业的浪潮当中去，应当以就业——择业——创业为思路，在实践的过程中，逐步培养自身的承受能力，将自己推销出去，实现就业。

三、从社会方面入手，提高高职高专院校大学生的就业竞争力

（一）社会应当为高职高专院校大学生提供更多的就业机会

虽然现阶段，我国很多高职高专院校都与企业建立了校企合作模式，在校企合作模式下，企业也为高职高专院校大学生提供了更多的实习机会，但是这些企业往往将高职高专院校大学生当做了廉价劳动力，在这种意识下学生很难在企业当中获得足够的发展空间。因此，企业应当充分发辉自身在提高高职高专院校学生就业竞争力方面的作用，将学生作为自己的正式职员，定期和不定期的对学生进行培训，对于学生在日常工作中出现的问题，企业相关管理者应当帮助学生解决问题，使学生能够得到充分的发展。这对于企业来说是一种双赢的局面，一方面企业能够进一步降低自己的劳动成本，另一方面也能够不断地为自己的企业注入新鲜的活力，从而实现企业的发展。

（二）社会应当逐步转变观念

绝大部分企业在聘用学生的过程当中，往往以学历作为唯一的评价标准，这种评价方式是非常错误的、不科学的，这种评价方式往往会导致人才的浪费。例如如果部分单位招聘计算机软件相关工作人员将学历设为研究生学历，那么这就无形当中给低学历者造成了一种障碍。学历较低者当中也有很多能力较高者，因此，企业在招聘员工的时候，应当摒弃这种观念，建立健全科学的企业管理体制，从实际出发，以自身的发展状况、企业性质、企业规模为依据，全面的、客观的招聘自己所需要的人才。与此同时，相关用人单位还应当摒弃对高职高专院校大学生的成见，为所有的员工创造一样的发展机会，这样做能够充分调动低学历员工的工作主动性，实现自身的全方面发展。

（三）社会应当为高职高专院校大学生提供多途径信息渠道，进一步拓展高职高专院校大学生的就业途径

现代社会是一个信息社会，每天都有海量信息如滔滔江水一般扑面而来，这些信息当中不乏有就业信息，作者认为相关工作者应当设置就业信息检索渠道，定期或不定期的为高职高专大学生提供就业信息，也就是说在企业与高职高专院校大学生之间搭建一个沟通和交流的平台，从而实现高职高专院校大学生的就业竞争力，实现高职高专院校就业率的普遍提升。