高校辅导员工作能力养成与探索

赵强，姚飞，杨志承（哈尔滨华德学院，哈尔滨150025）



高校辅导员工作能力养成与探索

赵强，姚飞，杨志承
（哈尔滨华德学院，哈尔滨150025）

摘要：高校辅导员是学校思想政治工作的主体，是教育管理的直接参与者，辅导员的工作能力直接影响到大学生的培养质量。培养和提升辅导员工作能力和职业精神是建设高素质、高层次、凝聚力强、稳定性高的辅导员队伍的必由之路，是建设“政治强、业务精、纪律严、作风正”辅导员队伍的重要保障。

关键词：高校辅导员；工作能力；探索

1　辅导员工作面临的新形势与自身存在的诸多问题

1.1辅导员的定位不准，缺乏职业兴趣

现阶段我国大学生辅导员的职业素质水平相差较大，一些辅导员在对自己工作的定位与认知方面存在着较大的误区，这些误区主要是对辅导员这一职业缺乏兴趣，导致在工作过程中不能尽到工作的职责与义务。辅导员的定位不准主要是在其进行工作选择的过程中不能了解大学生辅导员的工作特点，盲目地从事了这一职业，使得在正式工作中缺乏职业兴趣。这种现象对我国大学生的发展有着严重的影响，大学生在大学期间的学习生活主要是由辅导员老师进行负责，辅导员缺乏职业兴趣就会严重地影响其日常的工作，对大学生的日常生活与学习置之不理，使得一些大学生在发生问题时没有教师的及时的劝导与管制，使问题更为严重化。

1.2辅导员年轻化，缺乏经验和问题洞察力

目前我国对大学生辅导员老师的实习期规定的过短，这就使我国辅导员出现了过于年轻化的情况，在其进行对大学生的教育过程中由于缺乏经验，缺少威信，这就使大学生不能对其提出的要求予以支持。年长的辅导员由于有着丰富的经验会在和大学生相处的日常生活中及时地发现一些潜在的问题，这就需要经验的逐渐积累，对大学生身上存在的问题及早发现并解决是十分重要的，这将很大程度上减小对大学生的伤害，但是辅导员年轻化就不能很好的发现问题，对一些事情的洞察力过于缺乏。年轻的辅导员由于没有经过更多的历练，会表现出职业品质不够完善的现象，这并不能说明年轻辅导员的智力水平低于年长的辅导员，只是从侧面突出了经验的重要性。

1.3辅导员知识结构较窄，缺乏教育内容的丰富性

现阶段我国教育的发展速度较快，许多知识在不断地更新，这就进一步要求辅导员老师要有充足的知识储备，及时地接受新的思想与教育方法，这对于辅导员自身和大学生的共同进步意义重大。辅导员老师在进行对大学生的教育过程中还存在另一点不足，就是教育内容缺乏丰富性，辅导员的教育内容不够新颖将导致教育的结果很大程度上降低，学生的接纳程度也会下降，这对于大学生的发展十分不利。

1.4教育手段的简单和生硬

辅导员老师在进行对学生的教育工作时需要有一定的教育手段，使学生能够很好的接受教师的意见与告诫。但是现阶段大学生辅导员老师在进行对大学生的教育过程中教育手段过于生硬，辅导员与学生的关系过于冷淡，教师与学生之间存在着较大的距离，教师的教育在学生的理解中只是一些不能接受的说教。这对学生在大学生活中的更好成长十分不利。辅导员对学生的态度过于严厉会使大学生产生一定的逆反心理，而且不愿意与辅导员进行过多的交流，这对辅导员了解学生的学习与生活情况产生了较大的阻碍，严重的将导致一些辅导员与大学生之间的矛盾发生，对未来辅导员与大学生之间关系的更好发展产生不好的影响。

2　如何培养和加强辅导员的责任意识和工作能力

2.1树立正确的世界观，人生观和价值观

在对辅导员进行培训的过程中，要加强对其各项必要掌握的工作内容进行要求，提高其工作素质与工作能力。加强辅导员老师的政治理论学习十分必要，政治理论内容主要是对我国现阶段的政治的发展进行阐述，辅导员对其进行掌握是与现阶段教育发展相适应的基本要求。树立正确的世界观、人生观和价值观对辅导员的基本素质塑造十分重要，辅导员的工作是对大学生进行教育，只有辅导员有着正确的世界观、人生观和价值观，才能教授其学生正确的人生道理，使大学生得到正确合理的教育，保证其未来更好地发展。大学生只是刚刚准备要步入社会，对社会的一些现象不能正确的理解，这就要由辅导员进行正确的疏导，保证大学生有积极向上的人生态度。

2.2提高思想道德修养

辅导员的思想道德修养是基本的素质要求，提高辅导员的思想道德修养是对大学教育进步的必要措施。辅导员对大学生的成长与发展起到密切相关的作用，辅导员的思想道德修养也会影响着大学生的思想道德修养，想要提高高校辅导员的思想道德修养，就要首先保证负责教育的辅导员有着较高的思想道德修养。思想道德修养较低的辅导员还会使大学生的利益受到一定的损害，大学生在大学教育中的权益要受到保护，所以提高辅导员的思想道德修养十分必要。

3　结语

我国大学生辅导员的职业要求正在逐渐提高，这对于我国教育的发展有着积极的意义，在较高的职业要求中就需要辅导员提升自身的基本素质，使自我有一定的提高。现阶段我国辅导员的个体水平差异较大，一些辅导员存在较为严重的自身问题，这都使我国教育的发展受到了严重的阻碍。提高辅导员的工作能力是目前我国教育部门十分重视的一个问题，相信我国教育在未来的发展中会有更好的提高，我国辅导员的整体工作素质也会有所提升。

参考文献：

［1］神彦飞，杨伟宾.高校辅导员知识与能力结构探究［J］.思想理论教育刊，2013，（10）：24- 26.

［2］薛艳.高校辅导员应在思想政治工作中有效渗透心理健康教育［J］.内蒙古师范大学学报（教育科学版），2011，21（03）：185.

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1674- 8646（2016）02- 0088- 02

收稿日期：2015- 11- 22