新媒体视阈下高校学生党建工作创新研究

洪福兴

（福建林业职业技术学院，福建南平353000）



新媒体视阈下高校学生党建工作创新研究

洪福兴

（福建林业职业技术学院，福建南平353000）

进入新世纪后，我国已全面进入信息传播的新媒体时代。其信息资源种类多、内容广、来源隐蔽，让学生检索信息更为方便。新媒体的出现也给高校学生党建工作带来了很大的机遇和挑战，怎样直面挑战并充分利用好机遇是每个高校学生党建工作者应该深入思考的问题。把新媒体引入高校学生党建工作之中不仅是时代发展所需，更是提升高校党建信息化、科学化的内在动力。笔者在本文中首先分析了新媒体视阈下高校学生党建工作的特点，然后探讨了当前高校党建工作存在的不足，最后研究了怎样充分利用新媒体完善高校学生党建工作。

新媒体；高校；学生党建

一、引言

随着国家新媒体建设的蓬勃发展，国内高校学生党建工作的环境发生一定的改变，工作内容也有所创新。所以在新媒体环境下，不仅有效的结合了高校学生党建的信息化和网络化，更实现了数字化校园建设。不仅有力促进党建工作中网络技术的运用，更提升我国党建工作的现代化水平。

二、新媒体视阈下高校学生党建工作的特点

（一）开放的环境

高校学生党建工作的时空性被新媒体的便捷性和开放性所拓展。利用新媒体设备，学生可以不受时间、地域、空间的限制搜集信息、资料。所以，笔者认为我们不能把学生党建工作局限于高校特定的空间和时间内。

（二）丰富的内容

就新媒体的表现形式而言，信息通过手机、网络等平台传播的速度更快、内容更多，信息载体多样化明显。反观信息来源，不仅有合法的也有不合法的；就信息自身来讲，有音频视频、个人观点、学术论文、新闻等；从性质来看，信息表现出多样化的趋势。

（三）便捷的方法

借助新媒体高校学生党建工作开展的更加方便。随着新媒体网络技术的提升以及智能手机的普及，手机和网络贮存信息的能力大幅度提升，加上高校学生党建工作广泛的利用信息检索工具，信息检索对高校党组织而言更加迅速。大学生党员不仅对自身所需的信息进行查阅和选取，还可以在计算机、手机软件的帮助下处理和加工相关信息，以便于方便信息查询范围的扩大和效力的提升。［1］

三、高校学生党建工作存在的问题

（一）理论研究与实际工作结合不紧密

如今，高校学生党建工作没有紧密的结合新媒体技术，高校学生党建工作人员对新媒体技术未加以重视，很多高校学生党建工作者习惯于传统的上传下达工作方式，对工作中使用新媒体网络技术存在一定的抵触心理。高校党建工作者缺乏深入的调查新媒体网络技术在其中的运用，没有充分的认识到其中的作用，仅仅意识到新媒体网络对党建工作的消极作用；不仅如此，受限于专业、年龄等原因，高校学生党建人员在开展工作的过程中不能熟练的运用新媒体，在面对学生党建工作存在的不能应用其解决实际情况的问题，和信息时代的发展要求存在矛盾。

（二）高职生源素质较低，入党动机不纯

和本科学生相比，高职学生高考分数较低，文化素养较差，学生入党积极分子以及党员的绝对人数较少，学生党员培养、发展的模式选择难度较大。尤其是国家在普及高等教育背景下，高校毕业生就业难的问题越加突出，为了找到心仪的工作，一些学生在对自身综合素质不断提升，获取各项证书的同时，还把入党作为就业的重要筹码，入党动机不纯，在这种功利意识的支配下，一些高职生入党会造降低党员队伍的纯洁性，导致学生党员队伍思想上的混乱。［2］

（三）学制较短，提升学生党员培养的难度

一般而言，国内高职院校的学制为三年，国家对高职培养的目标定位为应用型人才。学生在校学习时间为两年半，高职教育对零距离上岗比较重视，一般在第五学期就开始在校外顶岗实习，在校外进行顶岗实习工作客观上增加了学生党员培养、发展的难度。因为在校学习时间较短，学生党员、骨干积极分子无法充分发挥辐射作用、模范带头作用。在党建工作中学生的作用也不能得以发挥。［3］

四、新媒体视阈下高校学生党建工作的应对

（一）高校学生党建工作理念创新

1.改变传统观念，牢固树立“大党建”的思想理念

融合是新媒体最突出的特点，它把传统媒体传播的符号、不同种族的文化信仰等不同程度的融合在一起，空间距离的融合打破了交流信息的障碍，在新媒体融合思想的支配下，世界将会网络化并形成一个有机的整体。这就要求在新媒体背景下，高校党建工作者要不断丰富工作内容，扩展视野，在构建“大党建”组织建构的同时走出专职党建人员的限制和弊端，形成各级党组织密切联合的新媒体工作机制，在党章的要求下，强化党的建设和领导，把党员先锋模范作用充分发挥，在新时期背景下不断继承、发掘党的优良作风和传统，作为高校党建工作者更应该时刻总结学生党建工作的经验，并实践于实际的工作之中，对现实存在的问题进行分析和研究，努力达成学校人人重视学生党建工作、人人自愿参与学生党建工作的良好氛围。

2.树立与时俱进的思想理念

作为高校学生党务工作者，应该自觉摒弃僵硬、静止的观念，必须解放思想、与时俱进，在对高校党建工作规律和特点进行探索和把握的基础上，深入认识新媒体传播的特点，丰富党建工作内容，通过微信、微博、QQ等形式强化师生之间、学生之间的沟通，评论学生关注的事件和领域，科学的掌握学生党员面对新媒体出现的思想动态，把新媒体独特的优势充分发挥，掌握高校学生党建工作的制高点。同时，我们必须认识到新媒体环境下学生党建工作的紧迫感，树立不断学习的理念。高校学生党建工作者以掌握工作的基本理论、方法为基础，改变自己的观念，更新自己的知识，在新媒体时代学以致用。积极研究开展学生党建工作的新思路、新方法，在调查研究中抱有新的思想，不断创新学生党建工作思路、方法的创新。［4］

（二）高校学生党建工作内容与方法创新

1.内容上由单一转化为多维

新媒体背景下，我们必须走出单一的学生党建内容并走向多元化。传统的学生党建工作内容比较单一，教育内容的安排比较零散、随意。这就要求我们在实际工作中主动运用新媒体技术，在数字公告、校园网、网上党课、校园广播等多种方式对大学生党员、入党积极分子、重点培养对象进行党性教育，在大学生档案工作中紧密的结合高校的学科发展、科学研究、人才培养、文化建设等，实现教育和党建工作的双丰收。一方面，就大学生党员教育而言，要有效的结合党员及教育内容的生活化和先进性，不仅要强化具有中国特色的理想信念教育、为人民全心全意服务为主导的宗旨教育，更应该创新的开展以社会主义核心价值观为导向的党性教育，用马克思主义中国化的最新成果教育当代大学生，开展饱含特色的形势政策教育以及时代精神教育，提升党员学习的积极性，深化马克思主义信仰。另一方面，各级党组织生活内容要进一步丰富，定期开展形式多样、内容丰富的文体活动、网络知识竞赛等，在快乐中学习，在学习中快乐，促进党员之间的交流、沟通，释放其压力，保持学生党员队伍充满朝气的同时强化凝聚力。

2.方法由被动变为主动

新媒体背景下，高校学生党建工作应该化被动为主动。传统高校党建工作一般为上传下达的信息、命令发布和传达，党的宣传工作也以座谈会、讲座以及报告会的形式开展，由于高职学生后半年要在社会顶岗实习，其教育效果不甚理想。学生党员普遍处于被动教育的情况，党建工作的实效性有待提升。新媒体环境下，高校应该创新党建工作方法，学生党建工作要依托新媒体平台，在现实中化被动工作为主动出击。其一，高校党组织和学生顶岗实习党组织建立健全沟通、交流机制，和企业党组织深化合作，联合企业对学生党员共同教育、培养和发展，督促其在企业中更好的发挥党员先进带头作用，主动地接受党的知识、教育；其二，积极推动学生党员的自我管理、教育和服务。把握每一次活动的机会并充分的利用，提升学生党员思想道德修养、党性修养，保障高校学生党建工作深扎于学生党员的思想、意识之中。其三，高校基层党支部在网上建立分支机构，高校学生党建工作者可以利用邮箱、QQ、微信、微博等现代化的信息传播手段强化和远在企业顶岗实习的学生党员的沟通，在这种超越时间、空间、地点的双向无障碍沟通的促使下，有利于高校学生党建工作者获取学生学习、生活、工作以及思想上的信息，及时的把握学生党员的思想动态，不仅提高了高校学生党建工作的互动性，更提升了学生党建工作的靶向性，让学生党员获得更好的培养和发展。［5］

（三）高校学生党建工作平台创新

1.建立网上党支部

在新媒体背景下，信息传播的重要方式为各种网站、网页，这种以网络为基础的互动成为不可忽视的影响大学生思想的重要力量，这就要求我们必须进一步延伸学生的党建工作阵地，而建立网上党支部是其最好的方式之一。在网上建立党支部，可以随时的把握流动党员生活不稳定的问题，在企业顶岗实习的学生党员、积极分子，以及寒暑假期间他们可以通过互联网在学校网站上查询党组织信息，在网上党支部开展很好的教育、培训工作。网上党支部完全打破了时间、地域的限制，保障学生党员、积极分子即使不在学校也可以身临其境的开展党组织生活，有效提升党支部生活的质量。学习方式的变化、资料的丰富，党员学习的积极性会更高，发言、交流的增多，思想上的交流会不断深入，这让党组织的触角不断延伸，党支部的战斗力、凝聚力会进一步提升。

2.完善QQ群和微信群信息平台

如今大学生均有微信号、QQ号，在智能手机不断普及的背景下，他们使用微信、QQ交流的频率不断提升，因此建立高校党支部微信、QQ群成为高校学生党建工作不可忽视的平台之一。微信、QQ群平台的重要特点之一为可以实现即时沟通并共享资源。其一，高校学生党建工作者可以通过大学生党员、积极分子在群中的说话语气、方式以及更新的动态了解他们的思想情况，深入观察党员、积极分子对党性的知识。其二，高校学生党建工作者可以在QQ群、微信群中上传和党有关的政策、方针以及会议精神，强化当学生对党的认识，促进大学生党员、积极分子党性、思政修养的提高，有效的提高大学生党建工作的便利性和实效性。［6］

五、结语

在信息化背景下，我们要充分认识到新媒体在高校学生党建工作中的重要性，并在高校学生党建工作中科学的而引入。要想实现高校学生党建工作内容的拓展和丰富，有必要借助网络为主的媒体，深入认识到新媒体的传播优势和特点，并对学校学生党建工作存在的问题有清醒的认识，在先进媒体技术和理念的帮助下，提高高校学生党建工作的质量和水平。

［1］卢拓妍.浅析新媒体在社会主义核心价值观传播中的运用——以广东共青团为例［J］.黄金时代，2014，（7）.

［2］李明辉.新媒体背景下高校党建工作面临的挑战与对策［J］.广西民族师范学院学报，2014，（4）.

［3］刘玉祥.新形势下教育系统事业单位党建工作有效性探究——以上海市教育考试院党建工作为例［J］.思想理论教育，2015，（11）.

［4］李燕，袁逸佳，张琳.基于朋辈学业辅导的高校基层党组织生活模式创新与实践［J］.高教论坛，2015，（10）.

［5］褚娇娇.实践育人视阈下的高校学生“三型”党组织建设［J］.思想政治课研究，2015，（5）.

［6］Beijing University Youth Research Center（Youth Research Center，Beijing University，Beijing，100871，China）.高校BBS与SNS网站的比较研究——以北京大学未名BBS和人人网为例［J］.高校辅导员学刊，2010，（4）.