20世纪80年代以来鄂伦春语研究综述

史维国，喻二霞

(黑龙江大学 文学院，黑龙江 哈尔滨 150080)



20世纪80年代以来鄂伦春语研究综述

史维国，喻二霞

(黑龙江大学 文学院，黑龙江 哈尔滨 150080)

汉语学界关于鄂伦春语的研究肇始于20世纪40年代，其成果主要集中在20世纪80年代以后。文章对20世纪80年代以后的鄂伦春语研究进行综述，主要涉及鄂伦春语本体研究、使用现状研究、与其他语言的对比研究、鄂伦春语的保护研究、教学方面的研究等五个方面。

鄂伦春语；濒危语言；现状

引言

鄂伦春语属于阿尔泰语系满—通古斯语族通古斯语支,是我国少数民族鄂伦春族使用的语言。据2000年的人口普查，鄂伦春族的人口为8196人，其中能熟练使用鄂伦春语进行交流的人数量更少。目前，鄂伦春语已成为濒危语言，需要我们去研究和保护。目前可查阅到的有关鄂伦春语研究现状的文章主要是朝克《鄂伦春语研究及发展》(《满语研究》，2006年第1期)，该文主要对鄂伦春语的语音、词汇、语法的本体研究现状进行综述，同时对鄂伦春语与其他语言的比较、语言接触等内容也做出一定程度的说明。近年来关于鄂伦春语的研究主要有鄂伦春语使用现状研究、鄂伦春语的本体研究、鄂伦春语与其他语言的对比研究、鄂伦春语保护研究、鄂伦春语教学研究等，下文将从以上五个方面对鄂伦春语的研究现状进行梳理。

一、鄂伦春语的本体研究

鄂伦春语的本体研究，相比于其他方面的研究，成果相对较多，据我们所收集到的资料统计，近十部，论文数十篇。

1.专著方面，20世纪80年代出版了胡增益《鄂伦春语简志》(民族出版社，1986年8月)该书根据鄂伦春自治旗甘奎乡的口语材料编写而成，从语音、词汇、语法等三大方面对鄂伦春自治旗甘奎乡的口语进行了详细的描写，其中语法方面占全书的大部分内容，主要从名词、方位词、形容词、数词、指代词、动词、副词、状词、后置词、连词、小词、语气词、叹词描写词类的句法功能，讲述了句子结构、结构成分、句子类型等，书中附有鄂伦春语的词汇表。20世纪90年代出版了韩有峰、孟淑贤合著《鄂伦春语汉语对照读本》(中央民族大学出版社，1993年8月)该书对鄂伦春语的发生、发展、规律及特点做了全面、系统、规范的总结。21世纪初出版了胡增益《鄂伦春语研究》(民族出版社，2001年8月)该书主要从构词、词法等词汇方面对鄂伦春语进行了详细的描写，简单地介绍了鄂伦春语的分布、语音以及句法，并在附录部分列出鄂伦春语的常用词与该书研究的话语材料，该书也是对《鄂伦春语简志》一书的补充。唐戈《锡伯语 赫哲语 鄂温克语 鄂伦春语研究》(民族出版社，2008年2月)该书是一本论文集，主要收录了锡伯语、赫哲语、鄂温克语、鄂伦春语等四种语言的研究论文。朝克《楠木鄂伦春语研究》(民族出版社，2009年6月)该书主要针对楠木鄂伦春语语音、词汇、语法结构体系进行研究，对词汇分类及语法形态变化的结构体系的描写是该书的重点，这是对鄂伦春语本体研究最新的一部著作。

2.论文方面，主要发表在20世纪90年代和21世纪初，发表在20世纪80年代的较少。其中期刊论文有：朝克《论呼玛鄂伦春语元音结构》(《满语研究》，1992年第1期)以呼玛鄂伦春语的元音结构为研究对象，从其自身的基本结构以及与汉语融合后所产生的元音变化方面入手，全面介绍了鄂伦春语的元音结构系统。李兵《鄂伦春语的元音和谐——兼论元音和谐不属于同化范畴》(《民族语文》，1992年第6期)以鄂伦春语的元音的语音特征为研究对象，阐述了鄂伦春语元音和谐的功能，论证了鄂伦春语的元音和谐不属于同化范畴。 李兵、李文欣《鄂伦春语白银纳方言双音节词重音的实验语音学分析》(《第九届中国语音学学术会议论文集》 ，2010年5月)以鄂伦春语白银纳方言的双音节词为研究对象，主要对这种语言的重音进行研究，从而得出该语言的重音有两种模式，而且这两种模式都与词语的音节结构有关系。呼和、乌日格喜乐图 《鄂伦春语词首音节短元音声学分析》(《第九届中国语音学学术会议论文集》，2010年5月)以鄂伦春语的词语开头的音节的短元音为研究对象，得出鄂伦春语有[, □ , i, l ,,, o, u]8个短元音，对这8个词首短元音舌位的高低前后，唇型的圆展进行了细致的描写与分析，并绘制了这8个元音的舌位图。于晓薇《语言转用的内在根源浅探——以小兴安岭地区鄂伦春族语言转用情况为例》(《现代语文》，2013年第8期)对小兴安岭地区鄂伦春族语言转用情况进行实地调查，分析了鄂伦春语转用的原因与机制。杨群、张积家《鄂伦春语基本颜色词的分类——兼论语言、文化与智力对颜色认知的影响》(《满语研究》，2014年第1期)用认知语言学的理论，从单色和杂色两个维度，阐述了鄂伦春语颜色词汇的结构分类。 宋菲菲《满—通古斯语言语法关系标记手段考察——以满语和鄂伦春语为例》(《东方论坛》 ，2015年第5期)以满—通古斯语言的格、一致关系和语序等三种语法手段为研究对象，并以鄂伦春语和满语为例，论证了语言的类型特征是在变化发展之中的，这三种表示语法关系的语法手段在各种不同的语言中往往是综合运用的，只是每种语言以其中一种语法手段为主，鄂伦春语也不例外。 博士论文有：宫荣海《鄂伦春语亲属称谓研究》(中央民族大学博士学位论文，2013年3月)以鄂伦春语亲属称谓词为研究对象，阐述了称谓词在形态、语音方面的变化规律，并讨论了出现变化的原因，文章认为鄂伦春亲属称谓的复合词越来越多而且也出现了外来词，并出现了表示同一称谓的不同的称谓词并存的现象。

二、鄂伦春语使用现状研究

鄂伦春语使用现状的研究成果并不多，代表性成果主要有：徐世璇、关红英《鄂伦春语使用现状分析》(《满语研究》，2001年第1期)，文华《鄂伦春语语言使用现状调查》(《满语研究》，2007年第2期)，昭拉《鄂伦春自治旗鄂伦春语使用现状调查研究——以阿里河镇和多布库尔、希日特奇、木奎等三个猎民村为个案》(内蒙古大学硕士学位论文，2010年6月)等。这些文章主要通过对某一鄂伦春族居住地区的人口数量、分布区域、性别、双语情况等事项进行调查统计。其中期刊论文有：徐世璇、关红英《鄂伦春语使用现状分析》一文主要通过对鄂伦春族1999年的人口进行调查研究发现，使用鄂伦春语的人主要集中分布在鄂伦春族聚居地托河乡、乌鲁布铁镇、诺敏乡、古里乡等，能熟练地使用鄂伦春语的人数量很少。性别的不同对鄂伦春语的使用影响并不大，但是和使用者的年龄对鄂伦春语的使用却有影响，年龄段越高掌握本民族语言的人越多，掌握的程度越好，年龄段越低掌握本民族语言的人越少，掌握的程度越差，不懂本民族语的人数随着时间的增加不断增多，而且随着时间的发展速度不断加快。文华《鄂伦春语语言使用现状调查》一文主要对内蒙古自治区鄂伦春自治旗阿里河鄂伦春族语言使用情况进行的调查所做的研究。调查显示，50岁以上的人能够熟练使用鄂伦春语进行日常的交流，30岁的人群是一个分界点，30岁以下的人已经不能使用鄂伦春语进行交流，鄂伦春语已经属于濒危语言。其中硕士论文有：昭拉《鄂伦春自治旗鄂伦春语使用现状调查研究——以阿里河镇和多布库尔、希日特奇、木奎等三个猎民村为个案》一文主要针对阿里河镇和多布库尔、希日特奇、木奎等三个猎民村进行实地调查，为鄂伦春语的保护以及以后的发展提出建议。

目前，对鄂伦春语使用现状调查的研究成果并未涉及所有鄂伦春语的使用人口，只是针对某个或者某几个鄂伦春族居住地区的人口进行调查，可能还不是十分全面。对鄂伦春语使用现状的最新调查是在2010年，距现在已有6年之久，鄂伦春语作为一种濒危语言，其使用情况每天都在发生变化，因此，其使用现状的调查研究需要不断跟进并加强。

三、鄂伦春语与其他语言的对比研究

鄂伦春语与其他语言的对比研究主要集中在21世纪初，其中针对不同语言语音比较的成果较多，而词汇和语法比较研究的成果则相对较少。

1.语音方面：朝克《鄂伦春语和鄂温克语的语音对应关系》(《满语研究》，1987年第2期)以属于同一语支的鄂伦春语与鄂温克语的语音为研究对象，向读者展示了二者在语音方面的对应关系。呼格吉勒图《关于鄂伦春语和蒙古语的长元音、复合元音及音组的某些对应关系》(《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》，2007年7月)通过例证比较研究，发现鄂伦春语在长元音、复合元音及音组方面与蒙古语口语以及书面语之间存在对应关系。

2.词汇方面：季永海《满语鄂伦春语名词比较研究——兼谈语言发展的普遍规律》(《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》，2006年第6期)认为满语和鄂伦春语都属于阿尔泰语系满—通古斯语族，二者不同属于一个语支，满语属于满语支，鄂伦春语属于通古斯语支。通过满语和鄂伦春语名词数、格、领属等范畴的比较研究发现，满语的词汇在逐渐朝着简化的方向发展，鄂伦春语则是朝着分析语的方向发展。

3.语法方面：其中博士论文具有代表性的是高娃《鄂伦春语与蒙古语静词诸语法形态比较研究》(内蒙古大学博士学位论文，2011年10月)是我们所收集到的为数不多的关于鄂伦春语与其他语言在语法方面的比较研究，文章使用历史比较语言学的方法以鄂伦春语与蒙古语的静词为研究对象，向读者展示了鄂伦春语和蒙古语的语法范畴中的名词“格”“数”“领属”和形容词“比较级”，并分析了二者的不同与对应关系。尹铁超《鄂伦春语与因纽特语比较研究》(黑龙江人民出版社，2002年7月)一书涵盖了鄂伦春语与因纽特语在语音、形态、句子、语块词缀以及词汇等方面的比较研究，证明二者之间是有联系的，但是作者并未就此确定二者是同源关系。该书在附录部分列出因纽特语的常用词缀、鄂伦春语、因纽特语的亲属称谓和数词。

四、鄂伦春语的保护研究

鄂伦春语的保护研究是从21世纪初开始的，相比于其他方面的研究时间较晚，成果也相对较少。

代表性成果有：韩有峰《中国鄂伦春族语言的保护与发展述略》(《黑龙江民族丛刊》，2004年第5期,总第82期)，哈斯巴特尔《关于鄂伦春语濒危现象的探讨》(《满语研究》，2008年1期)，金洪臣《鄂伦春语濒危的社会因素分析》(《牡丹江师范学院学报(哲社版)》，2016年第3期 )等。这些文章都对鄂伦春语成为濒危语言的原因进行了探讨，并提出了相应保护鄂伦春语的建议。

五、鄂伦春语教学方面的研究

鄂伦春语教学方面的研究兴起于21世纪初，其目的是为了保护濒危语言，相比于其他方面研究时间较晚，成果也相对较少。陈霞、赵鹤龄《鄂伦春民族语言教学的现状与对策》(《教育评论》，2009年第2期)一文是以十分重视民族语言的乌拉嘎鄂伦春民族小学的鄂伦春语教学为调研对象，发现在民族语言的教学过程中存在着教学的师资力量不够强大、教材的内容不够新颖、学生的学习兴趣不浓厚以及鄂伦春语教学课时安排不够合理等一系列问题。文章针对这些问题提出相应的建议，培养学生的兴趣、合理安排课时、加强教师队伍建设等。该文在保护濒危语言、传承民族文化方面做出自己的贡献。

结语

汉语学界关于鄂伦春语的研究从20世纪40年代就开始了，一直延续至今，研究的成果主要集中在20世纪末21世纪初。研究的视角以鄂伦春语的本体研究为主，本体研究主要侧重于语音研究，在词汇、语法方面成果不多。与之相比，鄂伦春语的使用现状研究、鄂伦春语与其他语言的比较研究、鄂伦春语的保护研究、鄂伦春语在教学方面的研究相对薄弱。今后应注重鄂伦春语应用方面的研究，即主要加强使用现状调查研究、语言科学保护研究及鄂伦春语的教学研究等。只有这样，才能使这种濒危语言的生命力得到一定程度的延续。

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[责任编辑 薄 刚]

2016-06-25

国家语委“十二五”科研规划2015年度科研项目“基于多媒体语言资源库建设的中俄跨境濒危语言使用现状调查研究”(YB125-190)；2016年度黑龙江省哲学社会科学专项项目“‘一带一路’沿线中国跨境濒危语言使用现状调查及多媒体语言资源库建设”(16YYD04)

史维国，黑龙江大学文学院副教授，博士，研究方向：汉语史、语言调查与语言规划、对外汉语教学等；喻二霞，黑龙江大学文学院汉语言文字学专业硕士研究生。

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2095-0292(2016)04-0127-04