高中数学高效课堂点滴谈

孙晓阳

摘要：随着新课程改革的深入进行，在高中数学教学课堂上，教师要创设问题情景，挖掘潜在因素，为学生活动提供空间，从学生熟悉的情景，具体实例引入教学内容，让学生在具体情景中通过观察，操作，探究，猜想，发现等活动感悟并获得数学概念、原理和思想方法，从多方面激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力、创新意识、应用意识。

关键词：高中数学；高效教学；教学方法；教学效率；自主能力；

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0243-01