时间是故事的生命——关于纪录片《光》的创作思想

倪维行（温州广播电视传媒集团，浙江 温州 325000）



时间是故事的生命
——关于纪录片《光》的创作思想

倪维行
（温州广播电视传媒集团，浙江 温州 325000）

摘 要：纪录片《光》用八年的时间跨度拍摄完成。本文简要分析了时间跨度对纪录片《光》的价值意义，以及本片的创作思想。

关键词：《光》；盲童；时间跨度

2013年，由温州广播电视台出品的纪录片《光》获得第15届全国城市电视台社教节目评比长纪录片类一等奖。这部纪录片用八年的时间跨度拍摄完成，反映了八位盲童的成长故事以及他们在黑暗中寻找光明的心路历程。纪录片播出后，引起了极大的反响与共鸣。本文来谈几点有关本片的创作思想。

一、群像的生命呈现是纪录片的核心内容

一般来说，人文纪录片大多是在选择当下正在发生的故事进行创作。而《光》的创作灵感来自八年前一部叫《盲童》的短纪录片。

《盲童》采用原生态的拍摄手法，真实地记录了一群目盲的孩子的学习与生活。3天的拍摄时间，没有针对性的某个人物，摄像机的磁带在不停地转动。生活流的记录构成了丰富而生动的素材内容。通过素材选择和画面剪辑，形成了令人深思的盲童故事。

八年来，盲童的影像一直珍藏在我们的记忆里。现在，这些孩子们在哪里？他们在做什么？他们的梦想实现了吗？带着这个选题，2012年秋、冬两季，我们再一次带着摄像机，走进了他们的生活，走进了他们的内心世界。我们把八年前的短纪录片《盲童》播放给他们“听”，八年前校园里那些熟悉的声音再一次唤起了他们对往事的记忆。

“光”是盲童们共同的话题。现实中他们看不见光，但他们的内心深处，永远有一束光在照耀着他们，他们一直在黑夜中寻找着光明。这也是这部纪录片所要表达的主题思想。

纪录片更多关注的是人物的生活现状和内心世界，丰富、生动的细节是这部片子最大的亮点。在拍摄过程中，被拍摄者几乎感觉不到摄像机的存在，他们的言语和行为都处于一种自然常态，而摄影机的镜头就像一双眼睛，真实地记录下他们生活的细节。其中，有几处细节值得一提：童年沈江琴在喝着一碗开水，她用手指不停地在碗面上触摸着水的温度，她的嘴唇小心翼翼地在接近开水，最后好不容易喝下了开水；洪小科在洗衣机里一身怨气地寻找着自己的衣服，最后发现衣服原来被同伴晾晒在衣架上；杨丽姿的女儿将菜刀递给杨丽姿，而杨丽姿全然不知，手指碰到了菜刀一声尖叫……这些点点滴滴的细节，生动感人，耐人寻味。每一位盲童成长的背后都隐藏着一段辛酸的故事。

《光》通过八位盲童的成长故事，呈现一组生命群像，构成了这部纪录片的核心内容。

二、时间的跨度让纪录片创作更具张力

2004年的《盲童》只花了三天时间拍摄，150分钟的画面素材，七天时间的后期制作。时隔八年之后，我们整整花了三个月的时间来拍摄成长后的盲童，画面素材时长达30多个小时。

在后期制作中，我们首先对每一位盲童的故事进行了梳理，然后开始初剪成3个小时的原始片。接下来再根据情节的需要，分别剪成90分钟、50分钟、36分钟共3个版本的成片。

故事的脉络是这部纪录片最关键的问题。由于时间跨度长达八年，而这八年中间我们与他们失去了联系，从而没有去跟踪拍摄。这八年时间里，他们究竟发生了什么，我们不得而知。

那么，以什么样的方式来讲述八位盲童的故事呢？在拍摄过程中，盲童们为我们讲述了他们八年来感人奋进、催人泪下、引人深思的心路历程，他们之间有着共同的命运关联和人生感悟。我们将八位盲童的画外音作为整部纪录片的叙事主脉，搭建了一个富有张力的架构。

纪录片的开头和结尾采用了寓意性的画面。开头是两位盲童坐在操场上“望着”朝阳，结尾处是这两位盲童站起来，“迎着”朝阳走去，一群盲童在欢快地做早操。表达了盲童们对光的无限遐想与向往。

在50分钟的版本中，作品分两个部分。在纪录片的开头八分钟属于第一部分，展示了八年前盲童的生活、学习状态。在第二部分的40多分钟时间里，我们用一系列巧妙的转换，将八年后盲童的故事有机地串联起来。例如，八年前的李茂喜欢靠在课桌椅上睡觉，而八年后的李茂依然趴在课桌上睡觉；八年前的陈良才在敲打盲文写字机，画面转换到八年后的陈良才，他在敲打着键盘；八年前的谷建杰在调试音乐，当画面转换到八年后时，谷建杰在音乐台前编辑乐曲。八年的时间会让人改变很多，但对于盲童来说，时间很难改变他们的人生。

在纪录片《光》中，贯穿着各种音乐，而这些音乐不是后期刻意加上去的，而是取自片子本身的音乐音响。盲童们大多喜欢音乐，陈良才的吉他弹唱、沈江琴的钢琴弹奏、谷建杰的吟唱都构成了音乐的元素，为情节的铺垫与情绪的渲染起到了很大的作用。

在剪辑方面，《光》采用了电影蒙太奇的手法，将八位盲童的故事穿插在一起，形成了一个故事的整体，用他们的声音，表达了对光的渴望与向往。

三、纪录片的价值在于时间的积累

在纪录片中，时间是最珍贵的元素。时间跨度越大，就越具有记录价值。《光》的成功之处就是运用时间的积累呈现一组动人的故事。

德国纪录片大师文夫里特·容格的《传记——高尔佐孩子的私人肖像》，就持续30多年用胶片记录高尔佐村孩子的成长，先后拍下长达30小时的14部影片。容格的作品最让人震撼的就是用时间积累成一个个富有传奇色彩的故事，一部村庄的历史。中国纪录片《再说长江》就是充分运用了20年前的影像。时间的积累让纪录片的价值得到了很大的提升。

《盲童》到八年后的《光》，记录了一群盲童成长的历史。如今，盲童们都长大成人，他们也都处于人生的转折点，他们的生活与思想也将发生变化。

时间像一条河，永不停息地流淌，盲童的故事将会一直延续，而我们的拍摄也不会停止。许多年后的今天，他们会在哪里？他们的选择又是什么呢？

中图分类号：J952

文献标志码：A

文章编号：1674-8883（2016）03-0123-01