“道德成绩”应成为孩子信仰的追求

□海南省儋州市海头中学　钟　海



“道德成绩”应成为孩子信仰的追求

□海南省儋州市海头中学钟海

那天下午我以家长的身份来到那大实验小学，聆听了我国著名青年演讲家张慧君老师的《让诚信伴我成长》的报告，感触很多！感触最多的是，孩子是家庭、国家、民族的未来与希望的寄托，要使家庭、国家、民族有希望，首先得让我们的孩子能够“健康”成长，孩子要健康成长必须把“道德成绩”当作自己信仰的追求！

人之初，性本善。那些不把自己学到的专业知识服务社会、服务人民、服务国家，为了自己一己私利做出危害社会、危害人民、危害国家的人，他们的道德之所以丧失，主要原因恐怕与学校的教育、父母的引导、社会环境的熏陶有关，但主要还是与教育有关。

目前我国的教育体制还是注重于“应试教育”，一考定终身的现象还占主导地位，无论是家长、老师还是孩子，都整天围着“分数”转，“分数决定一切”的重要性深深地植根在父母、教师、孩子的思想深处。在家里父母抓住孩子的分数不放，在学校里小考、大考，周考、月考，考考不断，天天排名次，月月刷位次。考哪些教哪些是老师潜心研究的“课题”、考哪些学哪些是学生的主攻方向、能不能考上大学或者上哪所大学是父母的“心病”。学校里设有各种学科竞赛的评比，却从没有出现过道德竞赛的评比。评价孩子的唯一标准就是成绩，导致我们的孩子从上一年级就开始错误地认为“学习成绩大于道德成绩”，认为只要学习成绩好了，就是父母的好孩子、老师的好学生，至于道德好不好也无关系，反正升学也用不到。于是，道德的修养成为一门多余的学科。

只有把“道德成绩”作为孩子信仰的追求，孩子才能以“君子忧道不忧分”作为自己的奋斗目标，时刻注重自己的道德表现，严格要求自己做到“见贤思齐，见不贤内自省”的境界。父母也应时刻向孩子灌输道德的重要性，当孩子道德出错时，要像给孩子上补习班和找家庭教师一样焦急，及时给孩子的道德“功课”补上来。不要常拿孩子的成绩去和别的孩子比，要多在道德上比高低；多让孩子与道德模范人物接触；多让孩子汲取伟人的高尚品德；多带孩子参加爱心活动，使孩子逐步成为一位道德成绩优秀的孩子。道德成绩优秀的孩子会更加懂得以学习来感恩父母、报效祖国，这个时候我们还愁孩子的学习成绩不好吗？还愁我们的孩子会走上歧途吗？这就是孩子一出生就得开始注射“道德思想”疫苗的原因。别再相信“别让孩子输在起跑线上”的口号却忽视了对孩子道德教育的起跑线，这是每个父母必须时刻警惕的地方。