沉心轻嗅，满园馨然

文/王 静

沉心轻嗅，满园馨然

文/王 静

﹥﹥安乐幼儿园六一庆祝活动

﹥﹥开学啦！祝贺弟弟妹妹升班了

美国幼儿教育学家埃里克森曾经说过：“在人的一生中，6 岁以前是人生观、价值观、语言、思维、习惯、品质等养成的最重要的时期。”幼儿园的专业性可以使孩子在这个阶段更好地成长。作为孩子第一个接触外界的窗口，幼儿园除了基础教育的启蒙性、全面性、活动性、生活性等功能以外，爱与责任更为重要。怀抱着对幼教事业、对孩子们的爱和满腔热忱，张萍园长带领着北京市东城区安乐幼儿园一步一个脚印，从“是非园”走向“示范园”。办“幼儿快乐，家长满意，教师幸福，社会认可”的幼儿园一直是张萍园长和全体员工的教育理想，让幼儿园变成“安康、幸福、快乐”的和谐之家是安幼人的不懈追求。

全心融入，引领团队成长

伴随着东城区教育工作会议的贯彻落实，学前教育的改革不断走向深入。2013年7月，区教委根据安幼几年来的发展现状，对干部队伍进行了全面的调整：园长和书记同时调离，由张萍一人兼任两项职务。教委的人事调动，使得当时做专职党支部书记并已取得一些成绩的张萍面临着巨大的转型，但面对工作的需要、组织的信任，她迎难而上，毅然决然地来到安幼。

如何尽快融入环境并胜任管理工作，使幼儿园的工作以最快的速度走入正轨，这是张萍园长面临的第一个难题。回忆起刚进入安幼时的情景，张萍园长说：“第一次与全园教职工见面时，教师们那种好奇、期盼同怀疑的眼神和复杂的心情交织在一起，我至今不能忘记。当时面对安幼没有副职，甚至没有一名干部在教委备案、队伍缺乏合力、职工干劲不足的情况，我觉得只有信任，才能赢得大家的心。尽管单枪匹马，但我义无反顾、自信满满地走入了我的‘家’。”一上任她就制定了三个工作思路。一是以情感人，放下园长的姿态，广泛听取教职员工的建议；二是热情待人，发挥性格优势，温暖每一位安幼人；三是真情沟通，增进了彼此的了解和信任。在刚上任的第一个月内，张萍园长不顾身体的不适与每位教职工面对面谈心，终于赢得大家的理解、信任与支持。幼儿园一位老教师对她说：“是您的到来把安幼这一盘散沙捏在了一起！”

孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为园长，张萍认为只有以身作则，才能取得治园正人的发言权，她时时刻刻对自己高标准、严要求，规范自己的言行，树立良好的师德形象。比如要求教职工每天7：15之前来园，她每天都在7点之前到园，最晚一个离开幼儿园，用自己的行动来影响身边的人。她坚信只要真情付出，就会温暖人、感染人、打动人。

文化立园，凝聚集体信念

在张萍园长到来之前，安幼没有明确的办园理念，教职工精神涣散，而张萍园长认为一个团结向上、拥有共同愿景的团队是一个组织不断进步发展的基础。为了尽快改变局面，形成有自己特色的幼儿园，张萍园长带领全体教职工不断探索，首先确立了办园目标，激发安幼人的归属感。通过分析幼儿园周边环境和园所积淀，她提出了“安康、幸福、快乐”的办园理念，首尾相加就是“安乐”，并将其印到了幼儿小书包上；确立了“幼儿快乐、家长满意、教师幸福、社会认可”的工作目标和“团结、进取、务实、创新”的工作作风，得到了教职工的高度认同。

为了改变员工涣散的现状，不断凝聚教职工力量，张萍园长提出了“三心三力”工作法：即“园长尽心尽力，领导班子凝心聚力，全体教职工齐心协力”，增强教职工的主人翁意识，凝聚起团队力量。在用人方面坚持人尽其才，选好人、用好人是推进幼儿园不断发展的智力动力。在干部队伍建设上，秉承“用人不疑，疑人不用”的原则，发挥干部特长优势，大胆放手放权，为他们搭建成长锻炼的平台。在短短的三年内，安幼由只有一名“光杆司令”发展到一名副园长、四位主任齐备的干部队伍。

作为一园之长，张萍除了带领教职工们踏实开展各项工作之外，还意识到对外宣传的重要性——只有扩大幼儿园的知名度，才能让教职工们增加自信，提高他们园荣我荣的使命感。对外宣传不但能够扩大安幼的影响，同时也能够为其未来的发展提供帮助。每当园所有重大活动时，张萍园长都积极与《光明日报》《新京报》、中央电视台等多家媒体联系；安幼的感恩节、端午节、新年庆祝活动、六一庆祝活动等被多家媒体报道；建园以来史无前例地被东城区教委新闻中心评为先进单位。

以人为本，启迪师幼智慧

自上世纪初意大利教育家蒙台梭利提出幼儿园“环境”问题以来，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面，越来越引起人们的关注和重视。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”心理学家皮亚杰也强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主客体的交互作用，而获得心理发展的。”如今的安幼，优美的教学楼，富有童趣的壁画，舒适安全、适合幼儿活动的地面，一派生机。可谁能想到在张萍园长到任之前，园所却是年久失修，地面砖四角翘起，围墙破损，墙皮脱落，敞开式的大门摇摇欲坠，严重影响幼儿户外安全。为此张萍园长努力与教委多方沟通协商，在经验少、难度大的情况下不断调整、挖掘可利用空间，为幼儿开辟更多的活动场所。目前园区已经整修了操场和外墙，设立了特殊教育活动室，创设了职工之家，投入了先进设备等。短短几个月的时间，校园从丑小鸭摇身一变成了一只美丽的天鹅。用大家的话说就是，“安乐幼儿园在张萍园长的领导下有了翻天覆地的变化！”

教师队伍建设是促进幼儿园持续、健康发展的关键，也是幼儿园管理工作的重要组成部分。由于安幼多年管理上的缺失，教职工精神涣散，缺乏热情。然而对于教育尤其是幼儿教育来说，热情和活力是不可或缺的，只有教师拥有热情和活力，才能把生机带给每一个孩子。张萍园长积极为教师的发展提供平台和空间，为教师的成长引领方向，铺路搭桥，尽力为教师争取学习培训的机会，派骨干教师、优秀教师赴上海学习，赴青海支教，参加特殊教育教师培训，到外省市学习，赴姐妹园交流观摩，参加北京市幼儿园优秀青年教师高端项目培训等，并在活动后向老师们交流分享收获。这样的活动为教师梯队成长做出了贡献，全面提高了师资队伍素质。

在教师队伍的管理中，张萍园长以“赏识”的姿态，为每一位教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境，为教师自信心的形成和增强“助力”，让他们在被欣赏的幸福感中不断成长，用她自己话说就是“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人”。她都坚持“师德为先”，全面系统地要求突出教师队伍建设重点。用心关注身边每一个人的细微变化，从生活中的点点滴滴树立榜样，在教师节的表彰大会上，她利用身边的师德模范榜样去教育激励全体教职工，“瞪大眼睛去发现别人的优点”。在正能量的引领下全体教职工的干劲十足，彰显了崇高的师德。

不仅如此，她还以人为本，公平公正地解决教职工中的问题，谋求“和谐、自主、有为”的管理氛围。通过召开教职工代表大会、教师座谈会，让教师积极参与到幼儿园的建设和管理中来，每月定期召开园务中心组例会，开展批评与自我反思，听取各层面人员的意见与建议。公平公正地对待全体教职工，尤其是临时工。改变临时工是局外人的看法，做到一视同仁。吸纳每个人参政议政，集思广益，调动每位教职工参与幼儿园建设的积极性。在教师待遇方面，张萍园长积极为教师谋福利，实行绩效工资发放，关注员工的切身利益，提高员工的幸福感和工作热情。

以“爱”推行人文关怀，关注教师需要，给教师切实的温暖。安幼是一个温馨的大家庭，安幼教职工和孩子们说得最多的一句话就是“我们是相亲相爱的一家人”，他们都亲切地称张萍为“园长妈妈”。2014年的寒假期间张萍园长不顾天寒劳累，走访了安幼40岁以上教职工，并带去了幼儿园的关怀与问候。一位老教师感慨地说：“在安幼工作了三十年，这是第一次有领导来家里慰问，真是太感动了！”老师们生病了，园长也会尽量亲自到家里探望。在她的感召下，老师们个个工作热情高涨，工作质量也在这种温情中得到提高。

﹥﹥书香礼仪 文化传承

家园共育，塑造特色品质

幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，所以双方应积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。要使家园共育落到实处产生实效，必须提升家长的教育理念，丰富他们的家教知识，让他们亲身经历，现场感受，提高家教艺术；同时双方要及时沟通，商议化解难点的具体措施，多方面寻求教育的合力，确保家园共育的成效。一般来说，“家园共育”每学期都会列入幼儿园的工作计划，但正是由于经常做，逐渐地演变成了例行公事式的常规工作。放在过去，园长讲讲话，提点要求，教师组织家长学习理论知识就算过去了。由于对家长学校功能认识不足，活动的开展形式单一老套。

在张萍园长的带领下，安幼依旧坚持家园共育的特色，积极采取“园长引领，共同提高，主体发展”的方式，努力探索园长与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间新型的合作模式，充分挖掘家长教育资源，发挥家委会功能作用，努力做好家园沟通，促进家园共育发展。安幼开展每月一次的亲子主题特色活动，不断挖掘点滴教育经验，定期进行交流。通过家园联系栏、班级网站（博客）、校讯通、家长联系册、电联册、微信等沟通方式，实现家园教育的同步和有效交流。充实微信沟通的内容，每周向家长汇报幼儿在园情况及学习内容，尤其重视利用博客与家长交流读书育儿经验，提高家庭科学育儿水平。

促进幼儿身心和谐发展，在尊重幼儿年龄特点和身心发展规律以及幼儿发展需要的基础上，合理安排幼儿的一日生活，是安幼的办学理念。因此安幼格外重视幼小衔接活动。幼儿升入大班后，大班家长在“应试教育”和社会上一些不良宣传的影响下，明显存在着重视知识传授的思想意识，在家长会上张萍园长亲力亲为，向家长们讲述习惯培养和兴趣激发重要性，引导家长正确面对幼儿入学问题，不再盲目地参加违反幼儿身心发展规律的训练拔高活动，最终得到了家长们认同。

虽然“家园共育”一直是安幼的办园特色，但是在传承与创新中这几年也遇到了瓶颈，如何开展创新的家园共育工作，让家园共育不止停留在亲子制作等老套的活动中？张萍园长开始引领教师们探讨如何利用各种节日开展亲子活动，促进家园共育。于是“重阳节”为爷爷奶奶表演节目送去问候，“新年”为爸爸妈妈织围巾感谢他们的辛苦付出，“元宵节”与家长共同布置美丽的花灯，“母亲节”为妈妈送礼物传递亲情，“父亲节”为爸爸设计领带，“端午节”和家长一起包粽子体验中华传统节日，“五一劳动节”和家长一起走进消防支队感恩身边为我们服务的人，“中秋节”与家长一起制作月饼并绘制月亮变化图，“感恩节”为爸爸妈妈洗脚、送礼物……在丰富多彩的活动中，家园共育不再是教师们的负担、家长们的抱怨，而是共同体验、共同感受、共同成长的教育过程。

不忘初心，砥砺前行。新的安幼，是朝气蓬勃、意气风发的安幼，在张萍园长的带领下，安幼人始终在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任。全面贯彻党的教育方针，紧跟时代步伐，充分发挥自身优势，使特色更鲜明、特长更突出，以点带面，在可持续发展的科学化学前教育道路上越走越远。

北京市东城去安乐幼儿园

北京市东城区安乐幼儿园始建于1974年，毗邻世界文化遗产“天坛公园”，隶属东城区教委，是北京市一级一类幼儿园、区级示范幼儿园、北京市早期教育示范基地。幼儿园一园三址，共设16个教学班，共有区级学科带头人、骨干教师、副高级教师、一级教师等专职教师40余人。

幼儿园园长张萍从1983年起从事幼教工作，曾担任幼儿园教育教学园长、专职书记、书记兼园长等职务，从事管理工作29年，在教育生涯中曾多次获得各种荣誉，如北京市人民政府授予的“普教系统先进工作者”、中共北京市东城区教育工作委员会授予的“北京市东城区教育系统优秀共产党员”“北京市东城区教育系统优秀党务工作者”、北京市教委学前处授予的“辛勤育苗先进个人”、崇文区人民政府授予的“先进工作者”、崇文区教委授予的“优秀教学管理干部”等，多次参与重大教育课题研究，撰写的论文多次获得国家级课题论文一等奖。北京市陈鹤琴教育思想研究会还特聘张萍园长为北京市陈鹤琴教育思想研究会理事。

在张萍园长的带领下，多年来园领导班子重视学前教育的研究，坚持以科研促教研，先后参加了国家级、市级、区级多项的课题研究，教师们撰写的论文多次获得优秀奖项，逐步形成了善研、乐教的专业化教师队伍。

安乐幼儿园园区环境既儿童化又具有现代气息，深受孩子们的喜爱。先进的设备、优美的环境，大型室内综合活动、工艺活动室和多功能厅，以及各种大型玩具、攀岩墙等，给孩子们提供尽量多的活动场所和展示自我的舞台。在丰富多彩的活动中，独具特色的亲子专项活动备受家长和孩子的欢迎。幼儿体验着生活的乐趣、游戏的乐趣、学习的乐趣，健康快乐地成长。

“安康、幸福、快乐”是幼儿园的办园目标，“幼儿快乐、家长满意、教师幸福、社会认可”是办园理念,“家园互动、优势互补、携手施教、共同成长”是办园特色。安乐幼儿园全体教职工将秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则，努力打造幼儿“生活的乐园、快乐的家园、智慧的学园”，为孩子的成长道路保驾护航！

馨香满园，炫彩童年

阳光体育，牵手冠军

国粹传承，浸润童心

看！孩子们表演韵律操真精神

核心团队，携手聚力

北京崇市文东幼城儿区园

北京市东城区崇文幼儿园（原崇文托儿所）成立于1980年，曾有28年非正规教育模式的办园过程，前后经历了三所两次合并，于2008年由原崇文卫生局管辖回归原崇文教委领导。2009年单金雪园长来到崇幼主持幼儿园管理的全面工作，教工委、教委等各级领导高度重视，增拨建设经费，改善办园条件，使园所面貌焕然一新。2011年9月，园所正式更名为崇文幼儿园，崇幼也迎来了新的发展机遇。

顾明远先生为崇文幼儿园题字

霍力岩教授进行课题指导

赵海涛老师与幼儿分享故事

崇幼是学养深厚的“文化之园”。崇幼坐落于崇文门南、皇家园林天坛公园东侧，崇文尚善的地域文化引领崇幼人精神振奋，积极进取，在不断创新中承传。这里处处充满着真挚与美好，涌动着真心与激情，传递着真诚与友善。

崇幼是温馨友爱的“幸福之家”。年轻的崇幼虽刚过而立之年，却已饱尝成长中的雨雪风霜。三所两次合并，隶属关系划转，坚韧的性格在岁月中磨炼摔打。园所面积虽不大，却整洁有序、玲珑秀雅。孩子们快乐幸福、乐于求知；老师们团结精进、相亲相容，温馨友爱弥漫着幸福的家。

崇幼是使命在肩的“责任之体”。著名教育家顾明远先生曾亲临崇幼，对崇幼人寄予深切关怀和殷殷厚望；市区各级领导也为崇幼的发展提供支持和帮助。使命在肩的崇幼人牢记责任，勇往直前。特殊儿童随班就读、免费早教服务社区，“做点亮心灯的人”……充满爱心的举措，让这里的每一个人都演绎生命的精彩！

崇幼是静水深流的百花园。在这里，每个成员都是花“”园中的花草，遵循规律、尊重差异，珍视个性、珍爱生命，以自然生态之势呈现幼儿园的发展状态。

3636年的岁月更迭3，36年6的不懈努力，如今的崇幼人正满怀信心地驰骋于教育的康庄大道上。在各级领导的关心支持下，在落实“十三五”东城教育发展规划的指导下，积极进取、富有爱心的崇幼人一定会乘势而上坚，持走“文化建设”之路坚，定建设“文化优质品牌园所”的决心，努力让“培养健康人”的教育愿景成为现实。

藏宝

香香的，你吃

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