个体化健康教育处方对慢性宫颈炎患者医学知识知晓率及护理满意度的影响

郭爱琴　钮冬

个体化健康教育处方对慢性宫颈炎患者医学知识知晓率及护理满意度的影响

郭爱琴钮冬

目的 探讨个体化健康教育处方对慢性宫颈炎患者医学知识知晓率及护理满意度的影响。方法 选择2013年8月～2016年3月80例患者，分为两组，各40例，对照组实施常规护理，观察组实施个体化的健康教育处方，比较两组医学知识知晓率及护理满意度及生活质量变化。结果 观察组医学知识知晓率高于对照组（P＜0.05），护理满意度高于对照组（P＜0.05），观察组生活质量总分优于对照组（P＜0.05）。结论 针对慢性宫颈炎患者实施个体化健康教育处方，能有效提高患者健康知识知晓率、改善护患关系，提高患者生活质量。

个体化健康教育处方；慢性宫颈炎；医学知识知晓率；护理满意度

慢性宫颈炎属于妇科最为常见的一种慢性疾病，其发病主要是因为急性宫颈炎未能得到及时有效的处理［1-2］。针对此类患者，临床护理上一定要加强关注，做好疾病相关知识的健康教育，提高患者治疗依从性，以取得有效的治疗效果［3-4］。本研究探讨慢性宫颈炎患者实施个体化健康教育处方的临床护理经验，现报告如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

选择2013年8月～2016年3月本院收治的慢性宫颈炎患者80例，所有患者入组前均签署入组同意书，并申报医院伦理委员会批准，按照随机数字法分为两组，各40例，其中观察组：年龄19～45岁，平均（32.3±3.1）岁，已婚31例，未婚9例，文化程度：初中及以上者24例，小学及以下者16例；对照组：年龄20～45岁，平均（32.4±3.1）岁，已婚32例，未婚8例，文化程度：初中及以上者25例，小学及以下者15例，两组年龄、婚姻状况及文化程度等差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2干预方法

其中对照组实施常规护理；观察组实施个体化健康教育处方：根据患者个体化病情，如病程、疾病严重情况、患者心理因素、职业、医疗费用来源等成立健康教育小组，由护士长带领指导责任护士行个体化健康教育，通过小组讨论的形式针对患者个体化情况制定相应的健康教育护理方案，并形成文书形式要求护理人员遵照执行，与此同时要求护理人员加强对慢性宫颈炎患者健康教育相关知识的培训以及临床操作技能的培养，促使组员能详细掌握针对慢性宫颈炎患者实施健康护理教育的护理方法及技巧；同时设立实施治疗督促小组，由护士长带头，由科室二级护士领衔，交流护理经验，纠正不当护理方法，制定护理风险防范措施流程；健康教育内容：以有效的消除慢性宫颈炎患者住院期间的紧张焦虑、抑郁不安等负面情绪为目的，为患者详细讲解疾病治疗与预防的相关知识，鼓励患者积极参与机体功能锻炼，不要自卑自弃，并尽量取得患者丈夫配合，促使其形成规律的性生活，促进其家庭关系的融洽，改善患者预后。

1.3研究方法

通过住院期间对患者情况进行观察，比较两组医学知识知晓率及对护理满意度以及两组干预后生活质量变化情况。

1.4统计学处理

应用SPSS 13.0统计学软件进行分析，计量资料以（均数±标准差）（±s）表示，两组间均数的比较使用t检验，组间率的比较采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2　结果

2.1两组医学知识知晓率及护理满意度比较

观察组医学知识知晓36例（90%）高于对照组的21例（52.5%）（χ2=11.960，P＜0.05），护理满意例数为38例，满意度为95.0%，高于对照组的满意例数19例，满意度47.5%（χ2=19.771，P＜0.05）。

作者单位：郑州大学南阳附属医院/南阳市中心医院妇二科，河南 南阳 473000

2.2两组干预后生活质量比较

观察组生活质量得分为（61.1±1.5）分，对照组生活质量得分为（83.2±2.4）分，观察组生活质量总分优于对照组（t=49.386，P=0.000）。

3　讨论

慢性宫颈炎患者因其治疗周期长、起效慢等，往往容易造成患者对治疗失去信心甚至产生抵触心理［5-7］。故临床护理人员应该实施科学的护理管理方法，增加患者对疾病相关知识的主观了解，从而提高患者治疗依从性，促进患者早日康复［8］。

针对两组医学知识知晓率及对护理满意度比较发现，观察组医学知识知晓率高于对照组，护理满意度高于对照组。证实有效的护理健康教育知识干预，对于提高患者对医学知识知晓率及提高护理满意度有积极意义。可能与观察组针对慢性宫颈炎患者实施个体化健康教育处方，通过设立健康教育管理小组［9］，积极调动科室护士长、二级护士及责任护士参与，针对患者住院期间、出院后相关生活方式、饮食方式等方面进行健康教育指导，更好地促进护患关系的融洽，同时提高患者对慢性宫颈炎相关健康教育知识的掌握情况［10］。同时本组针对干预后两组生活质量比较发现，观察组生活质量总分优于对照组。进一步证实实施个体化健康教育处方能有效提高患者生活质量。故针对慢性宫颈炎患者实施个体化健康教育处方，能有效提高患者健康知识知晓率、改善护患关系，提高患者生活质量。

［1］古里江·居马. 个体化治疗宫颈炎88例疗效的观察［J］. 世界最新医学信息文摘，2015，15（37）：73-74.

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［8］童水娟. 连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果研究［J］. 大家健康，2014，8（23）：214-215.

［9］包兰萍. 健康教育在防治慢性宫颈炎中的临床疗效观察［J］. 中国社区医师，2014，30（8）：119-120.

［10］ 何静梅. 连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果［J］. 深圳中西医结合杂志，2015，25（11）：189-190.

Effect of Individual Health Education Prescription on Awareness Rate of Medical Knowledge and Nursing Satisfaction of Patients With Chronic Cervicitis

GUO Aiqin NIU Dong The Second Department of Gynaecology， Nanyang Affiliated Hospital of Zhengzhou University / Nanyang Central Hospital，Nanyang He’nan 473000， China

Objective To investigate the effect of individual health education prescription for chronic cervicitis with medicine and nursing knowledge satisfaction. Methods 80 cases from August 2013 to March 2016 were divided into two group， 40 cases in each group， the control group were used the routine care， the observation group were used individual health education prescriptions， then medical knowledge and life quality were compared. Reults The knowledge among medical in the observation group was higher than control group （P＜0.05）， treatment satisfaction was significantly higher than control group （P＜0.05）， life quality was better than control group （P＜0.05）. Conclusion For patients with chronic cervicitis implementation of individual health education prescription can effectively improve the patient's health knowledge and awareness，so it can improve the nurse-patient relationship and improve life quality.

Individual health education prescription， Chronic cervicitis，Awareness rate of medical knowledge， Nursing satisfaction

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.19.142

R473

A

1674-9308（2016）19-0222-02