高职院校学生党员教育管理模式探讨

孙晶晶

（江苏工程职业技术学院，江苏 南通 226007）

高职院校学生党员教育管理模式探讨

孙晶晶

（江苏工程职业技术学院，江苏 南通 226007）

高职院校学生党员教育管理水平直接关系到党员教育成效，也关系到学生的成长和发展。从高职院校学生党员教育管理现状可以看出，党员教育管理中还存在很多问题，如党员教育管理模式单一，管理理念落后等，在一定程度上阻碍了学生的成长。

高校学生；党员教育管理模式；问题

一、高职院校学生党员教育管理模式研究背景

随着信息技术的快速发展，人们已经进入信息时代。信息时代的特点为：一是信息量比较大，二是信息传播的速度非常快，三是信息覆盖的范围比较广，四是开放性，五是全球性。高职院校是多种信息相互汇集的中心点，虽然信息技术的应用在一定程度上推动了高职院校教育的发展，但是网络信息是一把双刃剑，有利有弊，网络平台上有很多有害信息，甚至会有一些人员非法通过网络进行犯罪，对学生的成长很不利。虽然国家对高职院校学生党员教育管理问题给予高度关注，但是还是有很多不良信息在滋生，严重影响高职院校学生入党的热情和积极性。目前，党员建设难度较大，部分党员出现滥用职权、贪污受贿等问题，很多党员学生认为这代表着党失去了应有的先进性，认为党员教育内容都是形式，都是空洞的说教。

二、高职院校学生党员教育管理中存在的问题

1.高职院校学生对党性认识不清

部分高职院校学生对党员制度认识不清，特别是欲入党的高职院校学生，培训的时间比较短，信念不坚定，不了解党的方针政策。他们分成两大类：一类学生对党风建设比较有信心，另一类对党风建设存在认识误区，这部分学生认为党群关系比较疏远，党员并未真正做到为人民服务。除此之外，这部分学生对国家社会问题存在质疑，比如：工人下岗，社会治安混乱等，认为这都和党的建设有着直接联系。这部分高职院校党员学生的纪律性比较差，平时不关注政治事件，做事无原则性，过于关注和追求个人利益，不关心国家经济和政治发展势态，在求职时希望找到薪资高、工作量少的工作岗位，眼界狭隘，斤斤计较，交际能力差。部分高职院校学生党员对党决定置之不理，认为和自己的利益无关。在学校期间，很多学生为了获得学校的奖学金或者助学基金才加入党组织，成为党员。还有部分高职院校党员学生是为了毕业后能找到更适合的工作而加入党组织，动机不端正，这样的党员是不合格的。在学校期间，学生党员需要参加学生管理，充分发挥自身的作用，协助教师做好学生管理工作。但是，很多学生党员无法合理处理自身学习与学生工作之间的关系，过于关注其中一方，结果就是只忙于学生工作导致自身的学习成绩下降，无法满足企业的用人需求，又或者只顾自身学习，对学生工作不管不问，无法体现自身价值。党员学生无论在学习上还是在日常生活中都应该起到榜样和带头作用，而且党员学生缺乏大局意识和服务意识。个别党员学生过于关注文化课，忽略了实践课程学习，班级凝聚力不强，无法合理的处理学生之间的关系。

如今，我国已经和世界接轨，学生党员很容易受到西方思想的影响，对党性认识出现误区。在学生党员教育管理中，高职院校要正确的引导学生，吸收西方思想中的精华，去其糟粕，这样才能提高自身的综合素质，不断进步。高职院校学生党员的教育管理工作的开展为学生党员的日后就业奠定了基础，学生党员可以在实践中学习到更多的知识，充实自己，

2.高职院校党员学生的入党考察期比较短

通常情况下，高职院校学生在校时间仅有3-4年，要想培养一名高职院校学生党员需要两个时期：第一个是观察期，第二个是考察期，在这两个期间内主要观察学生党员的服务意识和模范作用，考试成绩也是考察的内容之一。培养和观察一个学生党员需要时间，如果考察期过短就无法准确下定论，也无法全面了解学生党员。但是，很多高职院校对学生党员的考察期比较短，在未充分了解学生党员的前提下就允许学生党员加入党组织。

3.党务处理能力较低

如今，很多高职院校党支部书记都是由高职院校学生党员任职。目前，各大高职院校不断扩招，学生人数持续增长，辅导员工作量也在不断增加，每天都要处理学生事务，还要管理学生工作，在一定程度上制约了党员教育发展。但是，学生党员在担任党支部书记时，由于自身责任意识淡薄，缺乏党员教育管理的专业性，进而影响了学生进入党组织的热情，制约了党组织作用的发挥。很多学生党员在加入党组织后开始放松自己，不严格规范自己的行为，对现有学生党员的后期考察比较松弛，影响了党组织的凝聚力和战斗力。高职院校党组织缺乏创新意识，党员教育管理模式和观念都比较落后，无法满足党员教育管理需求，难以对学生产生吸引力。

三、高职院校学生党员教育管理措施

1.加强高职院校党支部建设

高职院校学生党支部实际上已经成为党在学生中树立的战斗堡垒，是培养社会人才的重要手段。高职院校党支部的建设可以调动学生学习的热情和积极性，提高党员教育管理水平，完善党员教育管理体系，进而推动各大高职院校的快速发展。学校要给党员学生以正确的引导，帮助党员学生树立科学的人生观，正确的看待事物和社会现象，抵制不良信息，坚定建设党支部的信心，增强自身的服务意识，努力学习，丰富自身的知识储备，开拓眼界，成为党组织的接班人。要想提高高职院校学生党员的教育管理水平，就必须增强创新意识，创新党员教育管理模式，丰富管理手段，结合实际情况合理的制定党员教育管理方案，明确管理方向。高职院校也应该加大党员教育管理方面的资金投入，建立高职院校学生党员问询室，接待前来咨询的高职院校学生，而且高职院校也可以建立党员咨询平台，党员学生可以在平台上提问，说出自己的想法，学生党员可以把相关的杂志报刊内容上传到平台内，供有需求的人阅读，为学生解答学习上和入党上遇到的问题。高职院校还可以定期组织学生观看党建设方面的影片，加大党员教育宣传，让学生认识到党员教育管理的重要性。高职院校可以举办一些党员教育主题活动，让学生参与其中，不同时期应用不同的主题，结合社会新闻热点，这样可以更好地把党员理论教育和实践教育结合在一起，进而提高党员教育管理水平。高职院校应该在学生党员内部建立责任制，明确党员教育管理责任，增强学生党员的服务意识，学生党员要多帮助学习和生活上有困难的学生，充分发挥党员的带头作用。

2.加强选修课教学管理

高职院校的选修课实际上就是教师要把最新的社会新闻热点和政策讲解给学生，学生也可以自行查阅资料了解社会热点，加强学生党员的思想教育。高职院校选修课在党员教育管理中有着不可替代的作用，高职院校必须加强选修课教学管理，不断完善教学体系，提高选修课教学效率，理论结合实际，这样才能提高学生党员的专业水平和政治素质，促进学生的成长和发展。学生党员要针对即将入党学生心中的疑虑给出明确的解答，让学生能够清晰的认识党员教育管理问题。如今，人们已经进入信息时代，信息时代的到来对传统的党员教育管理模式带来一定的冲击，对党员教育管理提出了全新的挑战，也给高职院校带来了新的发展机遇。高职院校要正确引导学生，避免学生党员受到不良信息的诱导，合理开展学生党员的思想教育工作。高职院校学生党员教育管理要求高职院校把学生党员的教育和学习结合在一起，一手抓教育，一手抓管理，同时并举，统筹管理，这样才能为社会培养出高素质人才。高职院校学生党员应该成为教师的得力帮手，成为学生的知心朋友。创新是国家发展的灵魂，高职院校学生党员教育管理也需要不断创新，与时俱进，成为党的继承人。

3.注重学生党员培养

学生党员在共产党队伍中有着不可替代的作用，要想让学生党员对党有正确的认识，端正学生党员的入党动机，就必须注重学生党员培训，为学生入党奠定基础，每年都要举办党员培训班，开展专题教育活动。对于即将入党的学生，高职院校也要开展预备党员学习班，在加强理论知识教育的同时注重实践教学。高职院校毕业学生党员已经成为党组织中的先进分子，党组织还需要加强毕业学生党员的教育管理，这样才能增强毕业党员的组织纪律性。学生党员也要在日常中严格规范自身的行为，约束自己，时刻提醒自己作为一名党员要实事求是，脚踏实地，无论做人做事都必须明确目标。

部分高职院校学生对党员制度认识不清，对党性存在质疑，特别是让加入中共产党的高职院校学生，培训的时间比较短，信念不坚定，而且高职院校党员学生的纪律性比较差，平时不关注政治事件，做事无原则性，过于关注和追求个人利益。党员学生无论在学习上还是在日常生活中都应该起到榜样和带头作用，但是党员学生缺乏大局意识和服务意识。党组织对现有学生党员的后期考察比较松弛，影响了党组织的凝聚力和战斗力。高职院校学生组织的党支部实际上已经成为共产党在学生中树立的战斗堡垒，学校要给党员学生以正确的引导，帮助党员学生树立科学的人生观，正确的看待事物和社会现象，抵制不良信息。

[1]刘云.高职院校学生党员教育管理研究[D].西北农林科技大学,2014.

[2]王岩.新形势下我国高职院校学生党员教育和管理问题论析[D].东北师范大学，2013．

[3]刘洋.新时期高职院校学生党员教育管理长效机制的构建[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2014（2）：190－192．

[4]李有玉.创新高职院校学生党员教育模式探讨[J].山东教育学院学报，2013（4）：101－105．

[5]上海市教卫党委系统党建研究会课题组.加强高校学生党员教育管理机制建设研究[J].思想理论教育,2010（19）:66-71.

编辑 朱荣华

On the Educational Management Mode of Student Party Membersin Vocational Colleges

SUN Jing-jing

（Jiangsu College of Engineering and Technology，Nantong Jiangsu 226007，China）

TheEducation of vocational College Student Party Membersand its management level is directly related to the effectiveness of education of Party members，and also to the students＇growth and development．However，we can see there are many problems from thecurrent educational management of Student Party Members in vocational Colleges，such as single management mode and outdated management philosophy，which，to a certain extent，hinders the growth of the students．

College students；Education management of Party members；Problem

G711

A

2095-8528（2016）06-093-03

2016-07-06

孙晶晶（1981），女，江苏如皋人，讲师，研究方向为大学生思政教育。