司法警校校园文化建设研究——以新疆司法警官学校为例

古丽娜

新疆司法警官学校，新疆　乌鲁木齐　830052



司法警校校园文化建设研究
——以新疆司法警官学校为例

古丽娜*

新疆司法警官学校，新疆乌鲁木齐830052

摘要：师生互敬互爱、团结奋进的精神风貌和健康、良好的心理素质，是新疆司法警官学校校园文化建设内容的重要组成部分。建设具有新疆司法警官学校自身特色的校园文化环境有益于学生陶冶情操进一步健全心理素质。本文在分析我校校园文化基本内涵的基础上，对我校校园文化建设现状做以分析，并提出建设性意见。

关键词：高职；警校；校园文化建设

一、司法警校校园文化基本内涵

警校文化建设是学生在教学、社会实践、警事训练等教育活动中形成的具有独特凝聚力的学校精神文化、价值观念和师生所认同的道德规范和行为模式，影响和制约警校全体成员的活动方式、思维方式、精神生活风貌与文化底蕴。结合警校实际，它是以培养高素质警务人才为目标的，吸收警察专业知识并具有鲜明特色的整体文化。其中最核心的是警校精神，并由此规范的行为准则。

二、司法警校校园文化建设中存在的问题

(一)司法警校师生对校园文化建设的认识不足

1.校园文化活动的主体限制为警校学生，这样使得全校教职工失去在建设和展示校园文化中的指引、示范作用，学生在校园文化建设中不能成为积极主动的活动主体，不利于学生积极性、主动性、创造性的开发。同时对校园文化的思想性和艺术性认识不足，以致于忽视了学生在培养健全人格品质、提高基本文化素养、增强审美能力等方面的能力。

2.学校把校园文化建设等同于组织开展学生课余活动，强调发展警体、武术、文艺演出等，内容狭窄、形式单调，从而使校园文化建设与学校的师资配备、课程开设等相分离，极大地限制了校园文化净化心灵、提高审美鉴赏能力等功能的发挥。

(二)校园文化建设缺乏司法警校自身特色

校园文化活动的内容和形式散乱，没有警校自身特色的校园文化；学校和各区队校园文化的组织管理不当，同时，课余文化活动的相对缺乏，致使学员没有兴趣，使文化活动无法从根本上达到完善学生综合素质的实效；有时却因为进行学校的文化体育活动，造成学生无法保障学生正常学习时间，甚至把活动放在学习任务之上，扭曲了校园文化的正向功能。同时警校校园文化没有突出司法警校文化的特点和司法警察类专业及课程特色，缺乏时代性和针对性，导致警校校园文化活动无法充分吸引学校师生。

(三)司法警校校园文化建设成员单一

司法警校校园文化活动的建设者应包含学生、教师、行政管理人员、后勤服务人员等，教职工应当成为校园文化活动的重要主体，通过他们的知识、思想、行为作风正面积极的引导校园的主流文化；后勤服务人员的服务态度和水平也是校园文化建设的重要内容。当前我校校园文化的主体成分只是学生，且在校园文化活动中，学生是为了完成学校安排的任务被动参与到活动中，由于在活动中出于敷衍的心态，无法完全调动学生的积极性、主动性，创造性的潜能也受限；并且校园文化活动仅仅依靠区队或者班级、学生个人组织进行，容易趋于形式化，无法实现预期效益，也无法起到在活动中培养和锻炼人才的作用。

三、警校校园文化建设的对策

(一)警校师生对校园文化的认识不够充分

通过教学楼、专业实训室及图书馆的人文化的设计建设，进一步完善教学设施，开设和开放学生艺术、体育活动场馆，增强文化活动设施的育人功能。建立新疆司法警官学校校园报刊，加强校内广播站、警校警务橱窗的建设，发挥报刊、广播、警务橱窗等在校园文化建设中的积极引导作用。扎实开展警官教师师德建设，对德育建设中涌现出来的先进教师在校内校外做好宣传和引导工作，进一步传承优良教风。建立警校校园网络文化，通过网络文明和主流思潮，运用科技方式，从学生的认知、心理、思想和情感，为他们的校园文化生活带来新的活力；因此我校在坚持创建健康、文明文化的同时，更加注重蓬勃向上的、积极、正能量的校园网络文化环境，使学生在多元校园文化环境中既能获得网络信息搜查能力和敏锐的信息鉴别能力，又能树立正确的信息价值观和道德观。

(二)建设具有警校自身特色的校园文化

我校应当结合学校的发展战略和规划，根据高职类警察学校教学的思想和理念，大力营造崇法尚德、忠诚果敢、团结敬业、笃学创新的具有警校特色的良好校园风气。要精心设计，认真开展高职生开学典礼、毕业典礼、学生党员入党宣誓仪式、毕业生学位授予仪式等具有特殊教育意义的活动，激励学生勤奋求实、严于律己。同时在校园中营造出健康向上、充满正能量的校园文化生活氛围。在建设新疆司法警校特色校园文化时，力求从学校发展建设的历史经验中去总结，从学生及教职工的学习生活的一点一滴中去发掘，在教学科研创新中不断发展和实现。

(三)加强校园文化建设队伍

校园文化工作的建设不是学校内部某一具体科室所能够创设好的，也不是仅由部分教师组织，学生参与就能成效显著，校园文化建设与我校各方面的建设和发展都有紧密联系。良好的校园文化不仅使学生身心得到发展，还应让教职工及退休职工也能从中汲取正能量。因此，我校必须增强全员参与、共同建设的意识。只有教职工及学生都为校园文化建设付出应有的责任和义务，校园文化建设队伍才能壮大。同时要积极争取和创造各种机会培养和提高文化建设骨干的业务水平。例如，积极参加教育厅组织的各种培训、比赛等，从根本上提高学生参与活动的积极性，提高教职工的综合素质，同时促进我校校园文化建设的顺利和有效开展。

我校应本着“合理创建，逐步提高，展现效果”的原则，切实加强我校校园文化建设。在努力建设充满正能量的校园文化的同时，要不断丰富和构建校园文化活动的新内容，通过增加和改进校园文化活动的形式，提出适应新时期警务工作需要、推动校园文化活动育人功能的、营造浓郁的警务文化特色的校园文化活动，努力营造新疆司法警官学校校园文化的良好环境。

作者简介：古丽娜(1987-)，女，新疆司法警官学校，助讲。

中图分类号：G630

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)07-0168-01