环境音乐研究述略

2016-02-04肖瑶

黄河之声 2016年6期

关键词：环境音乐

肖瑶

环境音乐研究述略

肖瑶

（广东第二师范学院音乐系，广东广州 510303）

摘要：环境音乐与人们的日常生活联系紧密，受关注程度越来越高，其体现的功能和价值也备受肯定。本文主要对目前已有的环境音乐相关专著、期刊文献等资料作进一步的梳理和分析。

关键词：环境音乐；功能

环境音乐的实用功能，体现了人类创造音乐艺术的初衷，环境音乐的本质特点主要体现在其功能性上。关于“环境音乐”的文献资料（图书馆、数据库与期刊网）、网上信息相对较少。因此，本文对环境音乐的研究梳理，并未限定特定时间范围。本文的研究概述，结合笔者在硕士期间所做的环境音乐研究分析，以及在本科院系开设《环境音乐》选修课程的经验，对现有环境音乐文献资料、信息作进一步客观、合理分析。

一、相关专著

目前，国内出版的环境音乐外国译著，有日本的服部正等编著的《环境音乐美学》，该书于1991年由中国人民大学司有仑等专家翻译出版，主要围绕环境音乐的功能展开，介绍了音乐的功效，以及环境音乐在欧美、日本的当时的使用状况，还有对环境音乐编制、设置的实例分析。

国内专家出版的环境音乐相关专著：1.《音乐与环保》（罗小平）中第二篇《环保中的音乐——广义与狭义的环境音乐》，对环境音乐的萌芽、在不同环境中的使用进行阐述，同时简要介绍了服部正等著的《环境音乐美学》。2.《环境音乐——音乐隐士》（张建国）从环境音乐的内涵（体现“天人合一”思想）、环境音乐的纵向发展（研究存在问题、推进世界音乐传播、发展趋势）、环境音乐的横向发展（环境音乐制作人、环境音乐制作场所、环境音乐事件、环境音乐问题争论）对环境音乐进行相对全面的介绍。3.《音乐环境心理学研究》（李双彦）中的“环境”是指自然环境、情境、心境等多重含义，从音乐心理学的角度，强调环境作为音乐作品的表现内容，以及环境与音乐表现之间的关系等问题。

目前，通过中国知网，可以搜索到环境音乐的相关文章约五十篇。环境音乐讨论的相关内容，主要包括环境音乐的定义、分类、影响、研究方法、内涵挖掘、课程教学等内容。

二、环境音乐定义、分类

（一）环境音乐的概念。从环境音乐功能的角度进行解释：20世纪中叶，Brian Eno提出了Ambient Music①概念。Ambient是“环绕”之意，源于拉丁语ambire。Ambient Music是能够营造一种氛围，把听众带入另一种心理状态的音乐。②听众可以依自己的选择，或积极专注地聆听，或惬意轻松地忽略不听。③从受众的听觉感受角度进行解释：所谓环境音乐，是指那些非鉴赏性的音乐。环境音乐是与主题的意识或行动无直接关系，而是通过环境这一媒介，间接地作用于主体意识的音乐。④

广义与狭义之分。广义的环境音乐是指日常生活中用的一切非鉴赏性的音乐，强调的是音乐的社会功用性，它充斥于人们生活中的每个细节。狭义的环境音乐则是指国外后现代音乐中所提出的旋律性不强、表现作者心情的氛围音乐⑤；以主客环境为源泉的音乐创作观念，具有一定思想性的音乐。⑥

（二）环境音乐的分类。根据音乐的类型分为4类：环境论中的环境音乐，国外后现代音乐中的环境音乐，新世纪音乐中的环境音乐，电子音乐中的环境音乐。⑦根据环境音乐在不同场所的使用分为11类：休闲环境音乐、娱乐环境音乐、工作和学习环境音乐、社会环境音乐、购物环境音乐、影视背景音乐、宗教环境音乐、礼仪音乐、养生治疗音乐、生态音乐。⑧根据环境音乐在不同行业中的使用分为7类：居家生活所用的环境音乐、商业活动中的环境音乐、产业界中使用的环境音乐、旅游业中使用的环境音乐、运输业中的环境音乐、医疗界使用的环境音、社交场合所用的环境音乐。根据音乐形式的不同，分为人声、器乐以及器乐人声混合。⑨

三、环境音乐的研究途径

针对环境音乐涉及问题、内容宽泛，可以从音乐学、环境学、教育学、声学、生物学等不同专业方向进行讨论、研究。⑩还可以通过过以生理学、心理学、伦理学来确定环境音乐应用的医学根据。⑪

环境音乐作为一种应用型音乐，可以通过开展相关的田野工作，向受众作问卷调查获取研究参考数据。围绕环境音乐展开调查的4个主要问题：1.被调查者对现代环境音乐概念的认识。2.被调查者对实施现代环境音乐的场合和时间的认识。3.被调查者需求什么类型的现代环境音乐，从环境音乐的风格和播放音量两个方面提问。4.被调查者如何看待现代环境音乐的社会功能。调查者要站在受众的角度去了解环境音乐的认识和接受程度，结合环境音乐的功能对环境音乐的使用和开发进行分析。⑫

四、环境音乐的播放编制

环境音乐播放形式：原始的现场演唱演奏、唱片、录音磁带、有线传送、无线播放等方式。⑬《“环境音乐”辨析》（李磊），强调音乐编制是环境音乐实重要的一个步骤，应该根据场合的不同、工作的强度以及人的心理和生理情况不同而按进行编制，环境音乐主要是为某种场合、某种情况下起到积极辅助的作用，如果错误使用则会适得其反。⑭环境音乐使用方式不合理，对受众产生消极影响，如使用MP3等科技设备对人的耳膜、听觉方面的有负面的影响。⑮但必须强调，这只是传播工具的使用的影响，而不是音乐本体客观所形成的影响。

五、环境音乐的功能

现有环境音乐相关文献资料中，大多谈及环境音乐功能、价值问题，肯定环境音乐对商业、居家生活、社交场合、民俗活动、卫生医疗、生物工程等方面的积极影响。

以环境音乐对学校的影响为例。许多国外的实验证明，环境音乐对学习效率提高的影响，可以根据教学形式和内容选择相应的环境音乐。合理地策划、设计、编排适合校园内播放的环境音乐，可以培养学生良好的艺术趣味和文化品位，在潜移默化中提高学生的道德情操。⑯针对环境音乐在图书馆中的运用，应根据环境音乐与读者、图书馆建设之间的关系，合理地选择环境音乐，更好地体现图书馆环境音乐的整体区域功能价值。⑰

六、环境音乐的发展

（一）开设《环境音乐》课程。在高校开设《环境音乐》相关课程，课程形式可以是非音乐专业的公选课和音乐专业的选修课。《环境音乐》课堂形式包括：天然课堂、隐形课堂以及专业课堂。环境音乐教学内容包含建筑声学、测控、电子、降噪、生物、环境等知识。⑱《环境音乐》课程对于学生增长音乐知识、提高音乐审美能力、合理使用环境音乐、了解环境音乐配给业务发展等方面有积极作用。

（二）环境音乐与中国特色的结合。发展具有民族特色的环境音乐，植根于本民族的审美特征，通过融入中国民族音乐元素，在音乐理念、音乐气质、音乐创作等方面呈现出中华文化的鲜明特色，形成自己独特的发展形态。⑲环境音乐发展，应把民族音乐元素贯穿其中，培养受众对本民族音乐的喜爱、理解。

（三）环境音乐的保护管理。在国家音乐产业基地支持下所开展的环境音乐版权规范化实施行动已于2011年11月7日拉开帷幕，旨在中国开创使用规范化环境音乐里程碑。由专业人员设计的正版环境音乐节目内容，用户不需要增加任何额外的操作负担即可使用到有设计感的环境音乐，同时这些环境音乐均为合法的内容。与此同时，运用目前最先进的数据系统管理版权音乐内容，保证了所有被使用音乐的版权所有人将获得他们的收入。规范化的环境音乐一方面可以提高经营场所的环境氛围，为连锁企业提供统一的品牌形象，另外一方面也为版权所有人争取了他们的权利，为他们创作提供了坚实的经济基础。⑳

就以上所掌握的材料来看，国内外学者专家对环境音乐的研究涉及环境音乐定义、分类、使用、功能等方面分析研究较多。但目前在音乐学科范围内，对于环境音乐的定义、分类，仍未有相对确定、稳定学术论断，如果可以进一步厘清环境音乐的定义，可以更合理、科学的对环境音乐进行分类研究。对于环境音乐功能和价值的分析，以列举相关实例为主，针对具体场所所使用的环境音乐的深入分析较少。从环境音乐对人的影响分析来看，大多着重于音乐对人生理与心理的影响，但针对个案分析研究较少。从学科研究的角度来看，目前更多是强调环境音乐实用功能性，如果可以尝试从美学、社会学、传播学等理论角度对环境音乐做进一步分析、调查和研究，将对环境音乐的发展和运用更有效的促进作用。

注释：

① Brian Eno is gennerally credited with coining the term “Ambient Music”in the mid-1970s to refer to music that，as he stared，can be either “actively listened to with attention or as easily ignores，depending on the choice of the listener”， and that exists on the “cusp between melody and texture.”Eno used the word “ambient” to describe music that creates an atmosphere that puts the listener into a different state of mind； having chosen the word baseed on the Latin term “ambire”，“to surrond”.

② Tingen，Paul（2001）.Miles Beyond:The Elctric Explorations of Miles

③ Jarrett，Michael（1998）.Sound Tracks:A Music ABC， Volumes 1-3. Temple University Press.pp.1973.ISBN 1566396417.

④ 服部正等.司有仑等译.环境音乐美学［M］.北京:中国人民大学出版社，1991:37.

⑤⑦⑨⑭ 李磊.“环境音乐”辨析［J］.人民音乐，2006（11）:88-89.

⑥⑩ 张建国.当代中国环境音乐研究存在的问题与探索［J］.中国音乐，2010（3）.69-74.

⑧ 龚镇雄.让乐声在身边萦绕——谈谈环境音乐［J］.知识就是力量，1997（10）.9.

⑪ 陈罡，李萍.环境音乐在病例实习课中的使用与思考［J］.高教论坛，2004（6）.105-106.

⑫ 李祖胜.对现代环境音乐认识现状的调查与分析［J］.人民音乐，2011（7）.92-94.

⑮ 万彩艳.环境音乐双向心理影响探析［J］.艺术教育，2011（10）.97.

⑯ 胡大方.创设校园环境音乐［J］.中国音乐教育，2000（4）.44.

⑰ 赵子夫，谢聪.环境音乐在图书馆应用刍议［J］.图书馆学刊，2009（11）.62-62.

⑱ 张建国.《环境音乐》课堂教学对大学生创新思维与创业能力的影响［J］.电影评介，2010（4）.98-99.