关于影响钢琴学习与教学的相关因素探讨

牛思萌

（河南大学艺术学院，河南 开封 475081）

关于影响钢琴学习与教学的相关因素探讨

牛思萌

（河南大学艺术学院，河南 开封 475081）

钢琴这门乐器自发明以来就一直深受喜爱，学习的人逐渐增多，教授的人也变得不少。钢琴乃至整个音乐行业都在逐渐影响着人们的生活。而随着这些热爱钢琴、热爱音乐的人群数量逐渐增多，影响他们学习或者教学的因素也变得越来越多。本文旨在对于影响钢琴学习与教学的相关因素进行描述和探讨，并最终做出相应的总结。

钢琴学习；钢琴教学；相关因素

钢琴在音乐界是一项非常具有代表性的乐器，其中包括贝多芬、李斯特、莫扎特等诸多音乐界代表人物所擅长的乐器都是钢琴。钢琴除了能够演奏出非常动听的旋律之外，其对于技巧方面也有非常高的要求。所以无论是教学还是学习上，能够产生影响的因素都有很多，也只有真正了解和重视这些影响因素才更有利于促进今后对于钢琴的学习或者教学工作的开展。

一、影响钢琴学习的相关因素

（一）从外部施加的影响因素

对于学习钢琴的人中，不乏有一部分是因为受到外部的压力而不得已去学习的钢琴，比如父母的期望，同学之间的攀比等等，因为这些外部的原因，使得学生自己被迫来到了钢琴的业余甚至是专业学习道路上。可既然是被强迫，那么学生心中一定带有足够的排斥心理，这会在其学习的过程中影响产生逆反情绪甚至是厌学心理，对于接下来钢琴的学习一定是有非常巨大的负面影响的。所以首先还是要避免这种强迫学习的现象发生。

所以我们希望大多数学习钢琴的人至少都是对钢琴有所基本了解且不排斥的。毕竟钢琴作为一种乐器表演方式，也是一种艺术的表现形式，它一定要给人们带去灵魂上的共鸣。如果带有了强迫性质那在接下来的学习中任何工作都很难顺利开展下去。还有一些因为教师的教授方法不当，比如过于严厉或者过于松懈等问题的发生，使得学生在钢琴的学习上也受到了极其不好的外部影响。

（二）从内部产生的影响因素

除开外部给予的影响和压力，人们从内部也会在钢琴学习上产生很多影响因素，比如自己给予的紧张和压力。因为很多学生是真正热爱和在乎钢琴的，正是因为在乎所以有时候会将例如比赛、名次、成绩看得很重。因为一些主观或者客观的原因导致最终没能拿到理想的成绩，都会给他们带来非常巨大的精神压力。这样的一种压力有时候会成为他们成长的动力，但有时候却又会彻底压垮他们，以至于断绝了其今后的钢琴之路。

钢琴乃至于音乐的价值都是不可以量化的，在有些人的眼中它可能就是一支普通的曲子，但在有些人的眼中它会化作生存和奋斗的希望。所以永远不要将钢琴的学习看做是任务，是一项可以量化的工具。而在钢琴，以至于整个音乐的学习中，对手永远只有自己，不断的提升和进步就是最大的成绩和回报。

二、影响钢琴教学的相关因素

（一）个人的实力和水准达不到教学高度

在教学方面，也有很多可以影响到的因素，比如教师的个人实力达不到水平。因为现在学习钢琴的人越来越多，尤其是偏向低龄化发展，孩子们从小学习，那自然也就是从基本功开始。所以既然教授的都是一些非常简单基础的东西，一些家长就选择让实力、资质不足但相对来说价格便宜很多的人来当老师。但钢琴并不是一门简单的乐器，除了拥有扎实的乐理知识为基础外，还需要足够丰富的实际弹奏技巧。

即便是最为基础的乐理知识和弹奏技巧，不同水准的教师所能达到的效果自然也是不一样的。而正是这些看似简单的基础知识往往会影响到学生未来的整个音乐发展之路，不论是教师还是学生自身都一定要慎之又慎。因此当自身实力不足时，并不要急于去给他人教授钢琴，这样不仅自身得不到很好的锻炼，还有可能会误人子弟。

（二）对钢琴教学的目的性不够纯粹

也有一些人，科班出身，拥有良好的理论知识体系的学习经历。同时也在外实践了多年，拥有不少演奏或者教授经验，这样的人确实能够进行较为深刻且有效的教学，但如果他们目的不纯，那么教授的效果也一定会大打折扣的。毕竟现在对于钢琴的教学，不论是进入职业性的院校或者请家教辅导，收费也都不算便宜。有的人也就因此而在外开设诸多学习班，终日忙于往返各大补习班之间，那么其最终做能达到的教学效果也就可想而知了。

并且这样一来他们还会给学生带来一种错觉，仿佛学习钢琴、学习音乐的最终目的就是为了赚取更多的钱财，从而失去了学习钢琴的真谛。能够爱上一门艺术并且以此为生这的确是一件值得庆幸的事情，但如果太过执着与钱财方面的纠葛往往就难以将艺术发挥得更为淋漓尽致，由此，反而失去了学习的根本意义。钢琴是一定能够与自己与他人产生灵魂共鸣的乐器，唯有用心去感受，用心去演奏才算是一场真正有意义的教学。

三、结语

钢琴的学习或者教学在如今已经是非常常见，无论是在学校中还是课外请的辅导老师，无论是专业钢琴或者是业余钢琴的教学和学习，都将会面临着不少问题。唯有抱着一颗对钢琴，对音乐坚定热爱的心，真正的理解钢琴，融入钢琴，才能让学习变得不枯燥，让教学变得更生动，才算是真正有意义的行为。否则，以上这些影响因素都将会成为你未来学习或者教学路上的绊脚石，让你在音乐的道路上最终没法走得更远。■

[1] 蒋庆鹏.浅谈儿童钢琴教学中的几个“注意”[J].戏剧丛刊,2014, 02:98-99.

[2] 赵丹.谈审美素质的培养在钢琴教学中的重要性——以非专业成人钢琴教学为例[J].音乐生活,2013,04:74-75.

牛思萌（1980-），女，河南开封人，河南大学艺术学院讲师，硕士，主要研究方向：钢琴教育。