美声教学中存在的问题及改进措施

刘 蕾

（宝鸡文理学院音乐系，陕西 宝鸡 721000）

美声教学中存在的问题及改进措施

刘 蕾

（宝鸡文理学院音乐系，陕西 宝鸡 721000）

美声唱法，是歌曲中的一种歌唱方法。是能表现一个歌手的歌唱水平的基本唱法之一，也是西洋声乐当中的一种。在竞争愈来愈激励的社会音乐界，学好美声无疑是给自己增加了一个筹码。除了把美声当做一种专业知识来学习，许多的人学习美声是把它当作一种途径，来释放在日常生活中感受到的压力，所以学习美声的人越来越多。但是，究竟怎样的唱法才是美声唱法等诸多问题，许多的人都还不得其要领，本文就从美声唱法教学中存在的问题，相应问题的应对措施进行讨论，希望对大家能起到一些作用。

美声唱法；问题；措施

现在，美声唱法教学在专业音乐学校是非常重要的一门课程，美声唱法由其音色的优美性受到广大师生的喜爱，这种独特的唱法最早开始于17世纪的意大利，后来在全世界风靡开来。美声唱法听着很美，但是唱起了却不是这么容易，在我们现在的美声教学当中仍然存在问题。

一、美声唱法教学当中存在的问题

（一）对美声唱法的认识不准确，发音不清楚

不仅是一些初学者对美声唱法不了解，就算是一些已经练习了一段时间的学习者对美声教学的认识也不是很清晰，对美声唱法和传统的唱法不能清晰的进行区别。这就给美声教学带来了很大的困难。其实，分清美声唱法和传统唱法是很简单的，美声唱法主要是通过头腔、喉腔、胸腔三者产生共鸣，通过真声和假声共用，让歌唱者在发高音时不是通过直接发声，而是通过三者共鸣产生出较为委婉和柔和的声音，从而高音区。说白了，美声唱法和传统唱法的根本区别就在美声的发声区是混合声区。

在对气息进行控制时，一些初学者会对气息的控制过度，却对吐字不太在意，在用美声发音的过程中不能完全的打开喉腔，所以，很多的歌唱者在用美声发声时不能很清晰的吐字。歌唱者如果在歌唱时吐字不清，歌唱者的歌唱效果就达不到，对歌唱者在日常生活中的美声练习也有很大的影响。如果歌唱者在用美声演绎歌曲的过程中，不能把歌词咬清，对字体的发音不准，那么这首歌的中心思想就不会明确，观众们对歌曲也会产生厌烦感。其实，在实际生活中，用美声方式唱歌时，歌唱者必须把喉腔全部打开，确保胸腔中的气体是通畅的。正所谓“七分气三分歌”，流畅的气息保证歌唱者在唱歌时不跑调，歌唱者对气息控制的好，歌曲的质量就越高，歌曲也就愈发的动听。

（二）美声教学设施不足，高水平的美声教师人才队伍有待完善

上文也已经讲过，美声唱法最早开始在意大利，到真正传入我国是在五四运动之后，可以说，美声唱法在我国的唱法的起步是比较晚的，美声唱法是在近几年的时候才开始广泛的流传。所以，很多的学校虽然开了美声唱法的教学课程，但是实际上，除了一本纸质的教材，其他的专业的美声教学设施并不完善。另外，美声的唱法是需要歌唱者的勤奋练习和从长时间的练习中对发生的感悟，再经过时间的沉淀和感触才能把美声唱法酣畅淋漓的表达出来。加上对美声歌唱进行专门研究的人的数量本料就少，所以，能高水平的唱出美声的人才数量也不太多。不言而喻，对美声唱法的音乐人才的培养是相当不易的，高水平的美声唱法教学的教师队伍的组建更是困难的。所以，高水平的教师人才队伍和美声教学设施的完善是现阶段美声教学应该解决的问题之一。

二、对美声教学中出现的问题给出相应的对策及建议

（一）引导学生对基础的发声勤奋练习，掌握最基本的美声知识

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有一种成功是不经历辛勤的努力和勤劳的汗水就轻易的取得的。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，美声唱法的学习更是如此只有经过一遍又一遍的枯燥的练习，才能在练习中对美声唱法有新的感悟。有一个小的寓言故事是这样说的，有一个少年将军在家练习射箭，可以一箭射中一个铜钱，于是他非常得意，逢人就夸赞自己，有一天他碰见了一个卖酒的老人，老人在给人装酒的时候，把一个铜钱放在酒瓶上，把酒装满还可以保证，不把铜钱沾湿。少年就很崇拜老人，问老人如何办到的，老人说“无他，但手熟而”。从此少年再不自满，踏实练习箭法。和这个寓言故事当中的少年一样，学生在掌握了美声的乐理概念之后，有稍微的能发出声时，仅仅只是一开端，还没有真正的掌握美声发音。要真正的掌握，就要在发声方式、吐字、发音等方面勤加练习，在发高音时，让头腔、胸腔产生共鸣。只有在美声老师的认真指导下，平时勤奋的练习中，才能达到寓言中老人的高度“无他，但手熟而”。

（二）引进高水平的美声教师人才，完善美声教学设施

说起我国音乐水平比较高的大学，大概也就中央戏剧学院、中央音乐学院、上海音乐学院等，但是，这些高等音乐学院培养出来的人才多是以民族唱法著名，专业的美声唱法的人才真的是鲜有人知。再有，“师者，所谓传到授业解惑者”如果没有高水平的老师，让学生自学成才然后在达到前人所没有达到的高度，这个概率太低了，这也是对美声唱法的不尊重。所以，引进高水平的美声教师人才亟待解决。课堂教学的方法如果仅仅依靠老师的口口相传，不仅劳动量过大，学生的视觉和听觉也会产生疲劳，所以用多媒体或者音频教学的方法就显得尤为重要，大部分的美声教学课堂中都使用了多媒体的教学手段，我国一些地方的这些美声教学设施并没有安装，所以美声教学设施的安装也是势在必行的。

三、结语

要怎样才能唱出优美的美声？要怎样才能提高美声教学的质量？要怎样才能让美声学习者学有所成？通过上文的分析可以知道，要使美声唱法更加的科学化、内容更加丰富化、效果更加优美化，就需要在高等的音乐学院引进一批高水平的专业的美声教师，同时增加和完善高等音乐学院的美声教室专业设施。在解决了学生美声的基本发音及基础的美声理论知识薄弱的问题之后，通过老师的辛勤努力及学生的刻苦练习，一定能为社会培养和造就出大批的优秀的美声歌唱者。■

[1] 任忠凯.浅谈美声唱法教学中存在的问题及对策[J].才智,2011,24.

[2] 黄品铭.新时期加强和改进美声唱法教学的思路及对策研究[J].才智,2014,35.