基于从业人员培训的实验动物教学改革

师长宏，张 海， 张彩勤， 赵 勇， 白 冰

（第四军医大学实验动物中心，西安 710032）



继续教育

基于从业人员培训的实验动物教学改革

师长宏，张 海， 张彩勤， 赵 勇， 白 冰

（第四军医大学实验动物中心，西安 710032）

【摘要】按照国家相关法规制度将实验动物从业人员培训纳入到实验动物教学改革中。通过调整培训内容，完善授课方式和典型动物模型范例的应用实现培训模式的转变；采取基础理论加实践操作考核的方式，增强学员独立思考和动手操作的能力；通过课堂讲授、实验教学、质量考核和跟踪调查四个方面实现对对培训教学质量的过程评估，从而建立了基于从业人员培训的实验动物学教学改革。

【关键词】实验动物学；从业人员；培训；教学改革

实验动物学是研究实验动物和动物实验的一门边缘性、基础性、综合性学科，是生命科学研究的基础和重要支撑条件［1，2］。实验动物学在我国起步较晚，涉及医学、农学、药学和生命科学等不同领域。各个院校人才培养需求不同，教学水平层次不齐，课程设置缺乏统一标准，教学模式尚处于摸索阶段，尚未形成科学的课程体系。国家颁布实施的《实验动物管理办法（试行）》、《实验动物许可证管理办法》和军队颁布实施的《军队从事实验动物科技人员的培训和考核管理办法（试行）》都明确要求从事动物实验工作的人员必须参加实验动物学的专业培训，完成相应的继续教育课程［3］。基于此，我教研室前期在进行实验动物学教学改革的基础上，应用推广从业人员培训机制，激发学员学习兴趣，提高学员实验动物学相关的综合素质和创新能力，满足多样化人才培养的需求［4］。教学改革的内容主要涉及培训内容的选择、授课方式的调整、典型案例的应用、考核方式的改革和评价体系的完善五个方面。

1　培训内容的选择

按照国家《实验动物管理办法（试行）》和《实验动物许可证管理办法》的相关要求，在《实验动物学》教学中，加入动物实验从业人员专业培训内容，选择《北京市实验动物从业人员上岗培训教材》，重点宣传国家有关实验动物的法规制度，介绍实验动物的管理、常规动物实验技术和实验动物福利伦理，在此基础上根据培训人员的需求，每年设定相应的专题，邀请实验动物学科不同领域专家集中进行讲座授课。并积极收集学员意见和建议及时更新授课内容，紧跟实验动物学科发展前沿。

2　培训授课方式

依托教研室实验动物人才、技术和资源优势，结合实际工作需求，每月在动物中心举办培训班一期，主要面向在校学员、企业、和大专院校的科技人员，凡涉及动物实验均必须参加培训。授课采用PPT进行，理论课安排2个学时，依据学员知识掌握的情况，再安排2个学时在动物中心内参观见学，熟悉实验动物的饲养管理和动物实验的具体流程，掌握动物实验室内工作的SOP。对于计划进入屏障系统开展动物实验的人员，详细介绍设施内部的具体工作流程，熟悉人流、物流和动物流的进出次序，同时介绍设施内应急预案模式，确保每个学员的规范化操作，确保实验动物设施的安全运转。

3　典型案例的应用

教研室围绕动物模型研究，建立教学兴科研，科研促教学发展的教学-科研互利模式。先后建立了20多种可用于人类疾病发病机制研究和临床药物筛选的动物模型［5，6］，这些模型标准化程度高，与临床疾病具有良好的相似性，稳定可靠，已成为示范化教学的典型案例。比如大鼠应激性胃溃疡模型、小鼠肝癌皮下移植模型和豚鼠过敏模型等。同时，教研室建立了一系列规范化的动物实验检测技术，包括猫降压实验、小鼠急性毒性实验和家兔热源实验等。将这些实验模型成功应用到培训操作教学中，介绍模型的制备原理，制备方法和实际应用，并指导学员实际操作。标准化的动物模型和规范化的动物实验检测技术使枯燥的实验动物教学与人体疾病直接联系起来，激发了学员的学习兴趣，为提高医学实验动物学教学质量提供了良好的技术支撑，实现了教学与科研互利发展的良好局面。

4　考核方式

传统的实验动物学培训考核大多选择理论考试，这种考核方式限制了学员独立思考和动手操作能力的提高。我们实际教学中将考核内容分为基础理论和实践操作两部分，理论考核主要是通过填空、选择、名词解释和简述形式进行，占总成绩的70%；实践操作部分，主要是对学员掌握动物实验的基本技能进行考核，占总成绩的30%。据此，教研室建立了专业培训教室，分为两个单元，一是理论课教室，配备多媒体授课系统，考核学员对实验动物学基础理论的掌握，基础法规制度的贯彻落实；二是动物实验操作教室，主要是对学员实验操作技能进行培训，重点掌握常用动物实验技术与方法，考核学员的实际操作应用能力。教研室引进了北京市实验动物从业人员培训考核系统，在理论课多媒体教室安装了30套电脑，通过人机对话的方式，完成理论考核。实验操作主要是完成大小鼠的抓取、固定、麻醉和体液的采集等基本技术方法的培训和考核。

5　培训的评价与完善

注重教学的过程管理，从课堂讲授、实验教学、质量考核及跟踪调查四个方面对教学质量进行评估，制定了实验动物学师资培训规划和考核办法，设计了教员课堂授课质量评分表，涉及备课情况、课堂讲述、语言表达、板书课件的应用、师生互动、为人师表以及课堂反馈等内容，分析查找影响教学质量的重要因素，有针对性的加以改进、调整和优化，促进课程教学质量的调整提高。在学员中进行问卷调查，对教学效果进行初步评价，根据学员反馈的意见和建议及时完善现有的培训模式。分析查找影响教学质量的重要因素，有针对性的加以改进、调整和优化，促进课程教学质量的调整提高。

该教学改革自推广应用以来，已在陕西省举办8期实验动物从业人员培训班，采用常规培训加专题讲座，培训专业技术人员700多名。教研室分别在西安、兰州和乌鲁木齐三地的部队单位推广应用该培训模式，各举办培训班2期，培训军队实验动物从业人员1000余名。此项教学改革是对传统实验动物教学的有效补充和完善，激发了学员的学习兴趣，增强了实验动物学教学的应用性。

参考文献：

［1］ 田枫，康爱君，郑振辉.不同层次需求的实验动物学教学特点［J］.中国比较医学杂志，2014，24（9）：78-82.

［2］ 王大鹏，周丽君.实验动物学与转化医学［J］.转化医学杂志，2013，12（6）：382-394.

［3］ 师长宏，张海，王四旺，等.四阶段四层次医学实验动物学教学模式的建立 ［J］.现代生物医学进展，2012，12（26）：5160-5162.

［4］ 师长宏，张海，王四旺，等.三维医学实验动物学教学体系的建立［J］.基础医学教育，2012，14（4）：289-290.

［5］ 王芳.医学实验动物学实验教学与科研的有机结合［J］.基础医学教育，2013，5（11）：1016-1017.

［6］ 江鹰，张彩勤，师长宏.科研模型促实验动物学教学的探索［J］.中华高血压杂志，2015，23（2）：528-529.

〔修回日期〕2015-11-16

Teaching reform of laboratory animal science based on the training of practitioners

SHI Chang-hong，ZHANG Hai，ZHANG Cai-qin，ZHAO Yong，BAI Bing
（the Fourth Military Medical University，Laboratory Animal Center，Xi'an 710032，China）

【Abstract】According to relevant national laws and regulations，practitioner training was included into laboratory animal science teaching reform.By adjusting the training content and teaching method and use of animal models of typical human diseases，the transformation of training mode was realized and improved.By the assessment of basic theory in combination with practical operation，the thinking ability and hands-on skill of the practitioners are much improved. Through classroom instruction，experimental teaching，quality assessment and tracking survey，the evaluating process of the training quality of training teaching is performed.Therefore，the teaching reform of the laboratory animal science based on the training of practitioners is established.

【Key words】Laboratory animal science；Practitioners；Training；Teaching reform

【中图分类号】R-33

【文献标识码】A

【文章编号】1671-7856（2016）04-0083-03

doi：10.3969.j.issn.1671-7856.2016.04.016

［基金项目］陕西省实验动物科技平台建设基金资助项目（编号：2012FWPT-03）。

［通讯作者］师长宏（1973-），男，博士，教授，研究方向：肿瘤动物模型。Email：changhong@fmmu.edu.cn。