初中语文课堂导入的重要性及有效途径

王英骄

【摘要】 课堂导入是课堂教学的重要环节。在新课程理念的要求下，课堂导入的重要性被越来越多的初中语文教师重视。在本文中，笔者就初中语文课堂导入的重要性和课堂导入的有效途径展开了一些探讨，希望能给广大初中语文教师提供一些参考。

【关键词】 初中语文 课堂导入 重要性 有效途径

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）12-033-010

初中语文课堂教学的有效导入，指的是语文教师在进行新的教学内容开始时，创造一些有效的教学情境，运用多媒体和一些教学手段，充分地激发学生的兴趣，并使学生进行主动学习语文知识的一种教学方式。因此，初中语文教师如果能设置一个好的课堂导入，就可以在短短的几分钟内抓住学生的心，使之产生强烈的求知欲，就能使学生很快进入“角色”，这样会对整堂语文课的教学起到事半功倍的作用。同时，语文教师精心设置精彩的导入，能激活语文课堂，为整节课作好铺垫。

一、课堂导入在初中语文课堂教学中的重要性

一个精彩的导入可以很好地集中学生的注意力，并引起学生的学习兴趣，激发学生的思维，从而让学生能尽快进入语文学习的情境，提高学习的效率。因此，如何设计好一节语文课的导入，是每位初中语文教师应该掌握并熟练运用的基本技能。

有效的课堂导入的方法主要包括：动听的音乐导入、合理的问题导入、精彩的视频导入、生动的故事导入、设置悬念导入法等等。初中语文教师可以运用各种教学策略和教学手段，结合语文教学的内容，合理巧妙地设计课堂导入。这样就能很好地活跃课堂气氛，激发学生对新知的求知欲和浓厚的学习兴趣。从而提高教学效率，达到预期的教学效果。

二、初中语文课堂导入的具体途径

（一）动听的音乐导入法

音乐是一门很好的情感艺术，音乐往往直接作用于人的心灵，使学生思维处于兴奋状态，能激起学生的求知欲望，是最迅速而又最快地打动人心的艺术。因此，初中语文教师采取音乐导入新课的方法能很好地激发学生内心的情感，引起学生强烈的共鸣感。例如，初中语文教师在教学苏轼的《水调歌头》时，可以打破传统的从介绍作者的资料或时代背景来导入新课。教师可以用一首王菲的《但愿人长久》来导入新课。可以让学生在听完歌曲后谈一下自己的观点，从而可以很好地导入新课，让学生对新课产生浓厚的兴趣。

（二）合理的问题导入法

学起于疑。因此，学习的最好方法就是提问。采用一个合理的问题来导入新课，可以让学生产生好奇和求知欲。问题导入需要初中语文教师合理地提出相关的语文问题，通过这些问题引导学生进一步学习语文知识。初中语文教师要充分地运用提问来激发学生的学习积极性，让学生感受到学习语文知识的乐趣所在。

（三）精彩的视频导入法

多媒体教学集图文和声像为一体，能突破传统的教学方法在视觉和时空上的束缚。多媒体可以积极调动学生的情感和注意力，有利于初中语文教师高效地组织课堂教学，优化语文教学过程。学生都很喜欢看视频，初中语文教师可以利用学生的这一特点，在每堂语文课前的几分钟，播放一些与本节课内容有关系的精彩小视频，学生通过观看这些关于语文的小视频，进一步增加了对语文知识学习的好奇心和求知欲。

例如，初中语文教师可以选取《百家讲坛》里面一些精彩的视频，来导入新课。然后初中语文教师可以和学生一起来讨论《百家讲坛》里面的一些文学知识。在热烈的讨论中，学生会对语文知识产生极大的兴趣，在日后的语文学习中，学生会更加清晰。

（四）设置悬念导入法

兴趣是提高学生学习积极性的内在动力，兴趣也是学生开展一项学习活动的重要因素。因此，初中语文教师要尽可能地激发学生的兴趣。初中语文教师可以采取设置悬念来激发学生的学习兴趣，从而导入新课。悬念设置，主要是通过激发学生的求知欲，引起学生对学习课文的兴趣，从而提高初中语文教学的效果。

（五）生动的故事导入法

故事导入法，不仅吸引了学生注意力，既扩展学生的知识面，又渲染了整个课堂氛围。初中语文教师可以选用一些具有趣味性、启发性和教育性的小故事，对学生有很强的吸引力，能激发学生的兴趣，活跃学生的思维。因此，初中语文教师应该根据语文教材内容，在课堂上多穿插一些精彩的语文小故事，把语文故事和真实的语文情劫结合起来，从而引起学生对语文学习的浓厚兴趣，提高学生学习语文的积极性。例如，在教朱自清的《背影》时，我就给学生讲了一个关于自己和父亲的故事，并让学生也讲解一下自己与父亲一起的故事，这样的导入就让学生把自己的社会实践与要学习的语文知识结合起来了，把学生都吸引到语文课堂上，从而充分激发学生对语文学习的兴趣。

随着语文新课改的进行，有效教学的不断深入，课堂导入自然而然就成为课堂教学的一个十分重要的环节。我们传统的初中语文教学比较沉闷单调，枯燥乏味，缺乏一些活力，学生对语文学习毫无兴趣和乐趣。如果语文教师能重视语文课堂的导入，就能很好地集中学生的注意力。初中语文课堂导入处理得巧妙，可起到先声夺人的作用，这对学生学习语文新课，掌握所学新知识会有非常重要作用，可以为语文教学创设一个和谐、良好的开端。因此，我们广大初中语文教师要合理地设计课堂导入，让学生对语文学习产生浓厚的兴趣，从而极大地提高语文学习效率。

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