本科男护生实习后期思想现状调查及分析

2016-01-29牛开洪张丽琼

中国继续医学教育 2015年19期

牛开洪张丽琼

本科男护生实习后期思想现状调查及分析

牛开洪1张丽琼2

【摘要】目的调查男性护理本科生实习后期思想现状，探讨男护生实习培养存在问题及解决方向。方法采用自制调查问卷，对进入临床实习后期45名本科男护生进行调查。结果男护生实习前后对护理工作思想认识、择业态度有较大差异，实习后仍愿从事护理人数比例由实习前56.25%下降到43.75%。结论实习后期男护生思想认识、择业态度比实习前有较大差异，部分学生思想动摇，考虑改行，教育工作者应考虑男护生培养存在问题，思考应对方法。

【关键词】男护生；思想现状；实习后期

作者单位：1 666100景洪，西双版纳职业技术学院；2 650118昆明医科大学第三附属医院

Investigation and Analysis the Ideological Status of Male Undergraduate Nursing Students During Internship Later Period

NIU Kaihong1ZHANG Liqiong21 Xishuangbanna Vocational and Technical College, Jinghong 666100, China, 2 Third Affiliated Hospital of Kunming Medical University, Kunming 650118, China

[Abstract]Objective Survey the ideological status of male undergraduate nursing students during their internship, and explore problems exist in the training of male nursing students and possible solutions. Methods The survey was carried out used self-made questionnaire of 45 male undergraduate nursing students in the late phase of the internship were included in this study. Results Male nursing students displayed relatively large difference in the ideological understanding of nursing work and their attitude toward occupation choice between before and after the internship. The percentage of those subjects willing to continue choosing nursing as career was decreased from 56.25% to 43.75% after the internship. Conclusion Relatively large difference between before and after the internship was observed in the male undergraduate nursing students, some of them even showed hesitation and considered profession changing. This urges educators to think over problems existed in the training of male nursing students and ponder possible solutions

[Key words]Male nursing students, Ideological status, Internship later period

随着社会进步与发展，男护士成为护理队伍的重要力量，而本科男护生更是这支队伍中的翘楚，被赋予更多的责任[1]。各医疗单位对男护生需求量增加，高校男护生随之增多，而男护生难招、难留却是一个不争的事实，也是目前护理队伍建设中存在的突出矛盾。对昆明医科大学护理学院2009级和2010级本科男护生实习后期思想现状进行问卷调查，并分析实际存在问题，试图寻找问题解决方向。

1　对象与方法

1.1 调查对象

昆明医科大学2009级和2010级45名实习本科男护生，其中1名为2011年由外校专升本考入昆明医科大学，其余44名均系全日制普通高考统招生。调查时期均为进入医院护理临床实习后期。来自农村34名，中共党、团员43名，独生子女6名，非独生子女39名；年龄20～24岁，平均（22.02±0.99）岁。

1.2 方法

采用自制问卷进行调查和面对面访谈，内容涉及基本资料，专业认识，择业动向等方面，每个问题提供若干可选项，采用单项选择法和开放式结构性访谈。要求被调查者在答卷或回答问题时对问题充分理解，部分问题要求书面作答。本次调查共发出问卷45份，回收有效答卷45份，回收率100%。

1.3 统计学方法

应用SPSS10.0统计软件进行统计学处理，计数资料以%表示，计量资料以（±s）表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，P＜0.05，差异具有统计学意义。

2　结果

2.1 男护生实习前后对护理专业的认知了解程度

表1　实习前对护理专业的认知了解程度

表2　实习后对选择护理专业后后悔程度

实习前64.44%同学未真正认识了解护理专业，62.22%同学后悔选择该专业并不会建议学弟选择该专业。见表1、表2。

2.2 男护生实习前后对护理工作思想认识、择业态度比较

男护生实习前后对护理工作思想认识、择业态度有较大差异，实习前部分同学认为护士是高尚职业，希望从事护理工作，但实习后思想动摇，考虑改行。调查结果显示男护生实习后仍愿从事护理工作的由原来56.25%下降到43.75%；决定改行的由原来43.75%上升到56.25%，没有退学或放弃实习的。见表3。

2.3 男护生就业压力及职业压力状况

调查从就业形势、社会地位、职业成就感、传统观念、生命价值、社会意义、工作认可度、心理压力、性别优势及职业思想10个方面开展初步调查，发现大多数男护生认为毕业后就业压力不大，但几乎所有的男护生都有不同程度职业压力，而职业价值观和社会偏见是男护士职业压力主要来源。

3　讨论

3.1 男护生实习前后对护理专业的认知了解程度分析及对策

从男护生实习前后对护理专业的认知了解程度来看，实习前64.44 %同学未真正认识了解护理专业，只有8.89%非常了解护理专业，无1人是因个人爱好选择该专业；实习后62.22%的同学表示选择该专业后后悔。这些数据可折射出社会对男护生的认知及认可度不高，张馥丽等对实习结束护理本科生专业认同程度调查分析认为目前男性高中生对男护士缺乏认识与了解[2]。男性护士是临床医疗队伍中不可或缺的力量，其优势及重要性越见显著，培养思想稳定的男护生是我国医学教育迫切任务，要成功实现这一任务，应首先增加社会对男护士的了解及认知程度。可采取以下方法：（1）教育部门通过网络、电视媒体等途径加强护理职业宣传，使社会充分了解护理职业。（2）医学院校积极开展护理专业宣传，避免考生专业选择盲目性，使男护生无论从就读护理专业还是从事护理行业都能积极主动投入[3]。

3.2 男护生毕业后就业选择意愿思想状况分析及对策

从男护生毕业后就业选择意愿的思想状况上来看，44.44%考虑改行，实习后仍愿从事护理工作的为43.75%较实习前下降12.50%。男护生难招更难留，除了传统观念上男护士工作不被社会接受与认可外，还与护理工作中没有职业成就感、不能实现自己的生命价值、工作中心理压力大、男护士社会地位低等因素有关。调查显示53.33%认为男护士社会地位低，64.44%认为男护士在护理工作中没有职业成就感，42.22%认为在护理工作中不能实现自己的生命价值，68.89%认为在传统观念上男护士工作不被接受，73.33%对护理工作认可度不高，55.56%觉得男护士在护理工作中心理压力大。在目前我国社会对男性从事护理工作接受认可度不足的大背景下，要改变男护生护理工作职业态度并非易事，这是一个长期的过程[4]。实习带教老师或职业导师在实习带教工作中应留意男护生思想动向，及时做出处理：（1）当男护生有思想动摇时要给予理解，并进行适当的职业思想教育，朱永红[5]在男护生在临床工作中存在的心理压力和临床带教疏导性实践的研究中指出有心理问题的还要给予心理咨询或辅导。（2）男护生表现出欲改换专业或职业时要给予认可和肯定。（3）对于应届毕业生，要鼓励其选择自己喜欢的行业就业，这样才能使其全身心的投入到将来的护理工作以及其他工作中[6]。要解决这一问题不仅仅是单纯学校教育或实习指导能做到，需要包括高校、教育部门、医院、男护生自己以及全社会参与，运用多学科的知识、多渠道、多途径实施有效措施，持之以恒才能改善：（1）环境资源决定行业发展兴衰、人才去留，因此政府、医院和全社会参与营造一个健康和谐职业环境是很重要的。（2）目前国内还未见到有关男护士题材文学作品、电影电视剧等，由此可推想男护士在许多人眼中比较陌生，希望相关部门重视并加强宣传，促进社会对男护士的社会认可度。

4　小结

男护士难招更难留，与我国社会传统观念对男护士的认可接受程度不高有关[7]，男护生认为社会地位低、在护理工作中没有职业成就感，不能实现自己的生命价值、工作中心理压力大等思想现状有关。要改变这一现状，需要教育部门、学校、实习医院、男护生以及全社会共同参与，针对男护生的思想特点，采取职业思想教育、心理疏导、文化宣传等有效措施，稳定男护生职业思想，为医院和社会培养并留下更多男护士。