中学体育教学中的创新理念分析

宋宁

【摘 要】教育事业为国家的发展提供了源源不断的动力，教育发展好了，国家才能够持续发展。在各阶段的教育中，中学体育教学是十分重要的一环，它不仅能够提高学生的身体素质，同时也能够促进学生综合素质的提高。因此，必须积极创新中学体育教学的理念，为学生综合素质的提高做出应有的努力。

【关键词】中学体育；创新理念；分析

在中学体育教学中要以学生为主体，运用多种方法，努力提高学生的创新能力，因此，创新理念的运用显得十分重要。创新理念要与体育教学的现状相结合，针对问题采取相应的方法，步步为营，促进创新理念的实施。

一、中学体育教学中存在的问题

1.体育课得不到应有的重视

在传统教学理念的影响下，学校对体育课的重视程度不够，再加上升学的压力和课业的增多，很多学校为了保持升学率，轻视了体育课的作用，把体育课作为了“自由活动课”或“自习课”，八年级或九年级的学生甚至被学校取消了上体育课的机会。因此，就目前看，体育课已经被划分到了课程体系的边缘，失去了其应有的地位，教学目标成了空谈、教学环节成了敷衍、教学评估人人都能及格，这些都与新课程改革的目标不相符，同时也人为地取消了学生放松身心的机会，看似为学生节约出了一些学习时间，实际上得不偿失。

2.教学内容枯燥无味

体育教学的内容应该与素质教育的要求是一致的，应该以提高学生的身心素质为根本目标。然而，很多中学的体育教学内容枯燥无味，跑跑步、做做操等，缺乏丰富多彩的体育项目，因此，学生大都不喜欢体育课。另外，由于场地、体育设备的限制，很多学生感兴趣的与活动无法得到有效的开展，极大地打击了学生对体育课的热情。

3.体育教师的素质不理想

体育教学是一项教师和学生互动的教学活动，教师在教学中起到了重要的引导和促进作用，尊重学生的主体地位，指导学生开展体育活动，与学生积极的交流，因此，体育教师的素质对体育教学的质量有直接的影响。但有一些体育教师素质较低，不仅不能指导学生的体育活动，而且与学生的关系十分紧张，使得体育课缺少了应有的氛围，降低了学生对体育课的兴趣，影响了体育教学的质量。

二、中学体育教学中的理念的创新

1.要努力提高体育教师的素质

作为体育教学的开展者，体育教师要努力创新理念，为学生负责、为国家的未来负责。一方面，体育教师要转变对体育课的认识。体育教师要积极学习相关的理论知识，重新认识体育课的本质，从根本上转变对体育课的看法，认真对待备课、教学、评估等环节。另一方面，体育教师要努力创新教学理念。体育教师要明确自身的地位，积极承担体育教学的任务，不断学习先进的体育教学理念和方法，创造性的理解和运用，积极在教学实践中运用，为学生综合素质的提高贡献应有的力量。

2.努力激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，尤其是体育课，只有学生对体育课产生浓厚的兴趣，学生才能够参与到体育活动中，因此，体育教师要积极提高学生对体育课的兴趣，让学生主动参与到体育课中。一方面，教师要让学生认识到体育对他们学习和生活的影响，要让学生明白体育虽然是一门不需要考试的课程，但体育能够让他们保持健康的体魄，体育精神能够帮助他们度过学习和生活中难关。另一方面，教师要根据学生的需要选择合适的体育课内容，例如班级有的学生爱打篮球，教师就可以让他们在体育课上教给他们打篮球的技巧，有的学生喜欢打乒乓球，教师可以教他们怎么打乒乓球。第三，教师也可以让学生积极参与到体育课的教学中，做一次“小体育老师”，让学生在体验中提高学习兴趣，让学生成为学习主体。

3.要积极创造和谐的课堂氛围

体育教学一般在室外或室内体育馆进行，是一种有别于传统文化课的学学习方式，但是体育课与传统的文化课一样，需要有浓厚的学习氛围。特别是中学体育，学生是十五六岁的阳光青少年，身心都处在发育阶段，特别是心理方面，体育教师要承担一部分“心理教师”的责任，积极与学生交流，与学生畅谈，做他们的良师益友，帮助他们解决成长中的烦恼，在平等、和谐的氛围中让学生健康成长。

4.要使用多元化的教学方法

一方面，要充分尊重学生的学习主体地位。尊重学生的地位，就是要在体育教学中采取学生乐于接受到教学方式，例如团体活动、个人竞赛、玩游戏等，即不能拘泥于传统教学方式的限制，积极创新教学活动，以丰富多彩的活动形式提高学生的身心素质。另一方面，要借助多媒体丰富体育教学的内容。多媒体融合了图形、文字、视频、音频等媒介，不仅可以让学生学习一些高难度的动作，同时也能够让学生观看体育比赛，丰富体育课的教学内容，传播了体育文化，对拓宽学生的知识面和培养学生的体育精神有重要的作用。第三，要充分利用现有的条件和资源，改善体育教学。由于受到场地和体育设备的限制，很多体育活动得不到有效的开展，但这些现状也不能在短时间内得到改善，因此，体育教师要充分利用现有的教学条件，创新教学方式。

三、结语

中学体育关系到学生的身心发展，从长远看关系到国家的前途和命运。体育教师要提高认识，明确教学目标，在教学实践中积极创新教学理念，帮助学生提高身体素质，培养学生的体育精神，为学生的未来做好充分的准备。

参考文献：

[1]陈运莲.解析新课程理念下初中体育教学的方式创新[J].教育教学论坛.2014（08）

[2]彭广荣.初中体育教学中的困境探究[J].知识经济.2013（04）