浅谈高职院校会计实训课程的教学

闫蓓

【摘 要】在社会和市场经济急速发展的情形下和现代市场需求的影响下，并受科学技术进步的冲击，对于转变会计实训课程教学的理念、运用新会计信息技术所提出的建议。

【关键词】高职院校；会计；实训；教学思考

一、现代市场需求和会计信息化给高职院校会计教学带来的影响

（1）随着新的会计准则的实施，其已统一规范和约束所有企业的会计核算，同时也会使会计核算难度加大，同时会加大各大中型企业对会计人才的需求，而近年高职院校对实践教学的重视使得一些老师在教学过程中对学生就简单的会计业务和简单的会计技能进行重复性训练，这对会计专业的学生的职业能力的培养是不利的；并且随着我国会计信息化的迅猛发展，给信息化发展相对滞后的我国高校会计教学带来了前所未有的挑战。

（2）高职院校学生获取知识的途径日益网络化。具有网络化生活背景的90后、00后学生逐渐成为我国高校学生的主体，其应用新信息技术的水平相比之前的学生有所提高。随着手机、平板电脑等移动通信工具和微博等社交工具在这一群体的日益普及，高校学生获取知识不局限于课堂学习唯一途径，而日益呈现出网络化和多元化的趋势。因此，高职院校会计教学的对象与网络会计信息系统日益契合，而与传统的会计教学模式的矛盾日以突出。

（3）随着市场经济的快速发展，现代市场需求的逐步增大，各企业对于会计人才的需求也逐步增大。而目前的普遍现象是各高职院校在从业去向上将高职会计专业培养目标定位于中小企业的会计人才，但事实上，就大企业而言，由于企业规模大，业务量多，财务部门的规模会相对大且同一性质的工作岗位需要多人来担当，因此，高职毕业生完全可以去大型企业就业。所以，市场对于人才的需求逐渐扩大，且在会计信息技术的发展之下对于高职院校的会计课程教学中需要有一定的改进。

二、在现今形式下对会计教学所需要采取的措施

（1）以信息技术开展会计教学的趋势逐日明显，例如会计多媒体教学软件、企业管理软件及财务报告软件等多样化的教学工具。那么在这样的大背景下，高职院校会计专业教师必须充分运用信息技术辅助开展会计教学及集中实训。而在实训过程中，不能让学生仅仅充当“输入”的角色，而是要参与各项设置。不管是基础设置、系统管理还是日常业务、月末处理都需要学生自己从模拟企业的手工会计资料中提取所需信息进行电算化工作的账套、部门档案、职员档案、客户供应商档案、会计科目、选项、期初余额等各项设置工作，并进行后续的具体业务处理和报表编制。以达到提高学生综合技能的目的。

（2）引入原始凭证，真实还原会计核算工作流程。审核原始凭证是会计核算工作的出发点，高职院校会计专业教师应将真实的原始凭证引入集中实训中，在设置会计电算化处理流程时加入“原始凭证审核”环节，改变原始凭证形同虚设的情况。因为在实际学生实训操作过程中，学生编制好会计凭证后就撕下原始凭证附在记账凭证，对现成的原始凭证大多数学生只是多看一眼或者填写一些简单的数据就完事了。通过引入原始凭证取消文字叙述能真实反映和还原会计电算化核算的过程，学生既能进一步加强对会计岗位工作和会计理论的理解和掌握，又能独立自主地完成整个核算过程具备一定的会计核算技能。

（3）注重课程教授过程中的考核。在课程中考核学生的实际动手能力和创新能力以及职业技能。侧重平时学习的考核，在平时的授课中对学生的平时表现包括理论知识的掌握、练习、上机操作等、实际操作的结果包括报表的编制等以及综合实训操作都作为考核的一部分，鼓励学生主动思考，使学生在课堂上和实际操作中对各项学习内容都有一定程度的理解和熟练掌握，并且平时的考核也会对学生的学习有一定的鼓励作用。

（4）提升师资队伍的建设。实践教学专业的技能确定、计划安排、制定大纲、选取教学过程及组织都离不开专业教师。会计实训教学是一个相互扶持和促进的过程，在改进授课内容、提升考核机制的同时也应该增强师资队伍建设。只有加强师资建设，在实现教学目标的过程中才能起到相互促进的作用。加大教师外出学习和企业顶岗的力度，实现教师角色转变，这样教师才能在授课过程中有效地指导学生，进一步加大教学目标的实现。

（5）及时更新学校实训教学设备。会计实训教学是一个连续、随着信息化发展不断推进的过程。在这个过程中，教学硬件设备尤为重要。因此学校提供符合信息化发展的教学实训设备是保证教学目标实现的基本保证。这就需要学校在建立多媒体教室时能够完善会计模拟实训室，教室的设备也应该根据信息化的发展和教学的需要及时更新，才能将理论知识通过教学设备运用到实际操作中去，从而使学生掌握最符合时代和市场需要的技能和专业知识。

（6）建立理论与实践的结合。坚持理论结合实际一直是会计专业课程教学模式的基本原则。现代的教育发展更注重学生实际操作能力培养，这一点在会计专业教学中尤为突出，因此，就要建立和健全会计实训理论和实践的结合，增加实践教学的课时，在实践中锻炼学生的实际操作能力并且让学生在实践中透彻掌握理论知识。

三、结语

随着经济发展和信息化水平的提高以及市场需求，对于会计专业教学有了更高的要求。会计专业是一门理论与实践紧密结合的专业。在新形势下加强理论结合实际的教学方法，突出了学生专业技能训练和应用能力的培养。从而完成教学目标，进而满足市场和社会的需求。