上海东方艺术中心党支部的“指尖上的学习”

朱艳丽

[摘 要]上海东方艺术中心党支部顺应时代发展，以微信为媒介充分开展“指尖上的学习”，逐步形成了以微信群为主、微信公众号为辅的微信学习制度，在加强学习型党组织建设上取得了积极成效。

[关键词]微信；学习型党组织；“指尖学习”

[中图分类号] D267.5 [文献标识码] A

[文章编号] 1009-928X（2016）01--0055-02

在互联网+时代，上海东方艺术中心（以下简称东艺）党支部凭借无所不在的网络和创新的学习思维，积极结合党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育活动，通过组建党支部微信群，以“指尖上的学习”，在加强学习型党组织建设上取得了积极成效。

一、“指尖学习”的缘起

东艺是中共上海市浦东新区区委宣传部的下属事业单位。目前，拥有在编工作人员9人，其中党员7名。人少，且工作性质较为分散，甚至连办公地点也不集中在一起，怎么开展支部学习，怎么有效地促进学习，怎么提高党建教育效果，一直成为困惑东艺党支部的难事。

手机微信普及之后，东艺党支部敏锐地意识到，微信具有受众广、多内容推送、多方式互动、支持碎片化学习等诸多优势，不仅有助于营造宽松而浓厚的学习氛围，还可以跨越时间和工作场所的局限，是打造党支部移动学习平台、提高党员教育质量、使党员教育落到实处的最佳利器。2014年5月，在开展党的群众路线教育实践活动第一环节学习教育阶段过程中，东艺党支部微信群也上线了，东艺党员和积极分子全部在线，支部书记表示：“东艺支部虽然人少，‘指尖学习一个不能少”。

二、“指尖学习”的具体做法及成效

在不断的探索与实践中，东艺党支部逐步形成了以微信群为主、微信公众号为辅的微信学习制度，以移动学习的方式，不仅丰富了党员的学习形式，还有效地提升了学习效果。

（一）依靠权威公众号，为学习开掘活水。东艺党支部微信群运营之初，最苦恼的问题便是学习内容来源。网络上的信息纷繁复杂，而且支部小、人少，怎么发现学习内容、怎么识别都是重点难点。恰好，在东艺党支部微信群建立前后，一些权威的报纸、杂志等也纷纷试水微信公众号，为党支部的移动学习提供了最权威、最新鲜的时政要闻与思想理论动态。比如《人民日报》官方微信号、“侠客岛”和“学习小组”等。2014年7月，“共产党员”公众微信号上线之后，提供了诸多精品内容，简直像是为基层小支部的移动学习量身打造。背靠大树好乘凉，东艺党支部积极号召每位党员都订阅了这些公众号，对于手机新媒体使用不熟练的党员，手把手的教，确保每位党员都能接收到最权威的党建信息。就像学习划重点一样，每天还将当日最重要的学习内容转发至支部群里，供集中学习之用。

（二）微信群党员值班制，提升学习活跃度。有了优秀的移动学习内容，如何确保每位党员都能参与到移动学习中来？东艺党支部探索开展了微信群党员值班制。由党支部书记带头，每位党员轮流值班，每人每次值班一个月。在这一个月之内，值班党员主要负责搜索最优质的党建学习内容，与所有党员分享。为了使值班制度更加制度化，对值班党员还进行了量化的学习要求，必须在群内每天发布一条微信息，每月组织一次微讨论。非值班党员对值班党员发布的信息，需有一定数量的反馈，对于微讨论，也必须在规定时间内积极参与。支部书记作为党支部的主要负责人，除正常值班外，还要在微信群里定期进行主题微党课，深化学习效果。这样的值班制度，一方面保证了每位党员都能积极主动进行网上学习，一名党员学习即可带动所有党员学习；另一方面，轮流值班制具有很强的操作性，值班党员压力也较小，不耽误正常工作。轮流值班制之外，为了确保每个党员都能真正学习进去，党支部还设立了一个变相的“签到”制度。值班党员在每天发布的学习信息里，会有一条标注“特别关注”字样，相当于当天的“头条”。“头条”内容发布之后，其他党员需要在规定时间内回应，回应长短不限，可以是学习之后的心得体会，也可以是一个简单的点赞。这种不拘形式的交流互动，既在很大程度上活跃了党建群，是对指尖党建学习的推动和深化，也是对值班党员工作的一种赞许和评价。

（三）以党的重要活动为契机，打造节点化学习。2014年，在党的群众路线教育实践活动过程中，东艺党支部以微信群为载体和平台，坚持在学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个不同环节，抓住不同侧重点，在集中学习的同时，积极落实移动学习。通过积极转发重要理论和学习文件，在微信群撰写短评和学习心得，将指上学习落到实处。在2015年开展的“三严三实”专题教育活动中，支部微信群仍然发挥了重要的学习平台作用，对党的重要活动深入每位党员的肌理做出了积极贡献。

（四）开展微活动，激发党员学习活力。为了进一步活跃支部微信群，增加学习的有效性和趣味性，东艺党支部还多次在微信群内开展微活动，使“指尖学习”更加丰富多彩。2015年，正值浦东开发开放25周年，在浦东“生日”前后，微信群内开展了庆祝浦东开发开放25周年手机摄影比赛。每位党员积极参与，都按要求提交了浦东标志性文化设施的摄影作品，有的党员还一次提交了好几幅。虽然摄影水平有高下，但每幅作品的背后，都表现了党员对于浦东公共文化建设日新月异的喜悦之情。在七一前夕，还开展了党史知识竞赛等活动。微活动的开展，也进一步激发了东艺党员使用微信群、参与指尖学习的积极性。

（五）列明“负面清单”，确保学习正能量。在微信群建立之初，东艺党支部就列明微信群转发“四不许”：有悖党的理论和路线方针政策的信息不许转、政治谣言及丑化党和国家形象的信息不许转、非权威媒体信息不许转、不明来源的信息不许转。信息发布也需程序明确。首先，值班党员在发布学习内容之前，必须明确学习内容的来源和可靠性。其次，党支部书记严把关，明确学习内容之后，值班党员方可在微信群发布。双重防线，对学习内容进行了风险防控，确保学习内容是弘扬传播社会主义核心价值观的正能量。

三、“指尖学习”的启示与思考

（一）善待“指尖学习”。根据中国新闻出版研究院调查数据显示，我国人均每天微信阅读时长超过40分钟，以微信为代表的新媒体正逐渐改变着人们的生活方式、工作方式，甚至是思维方式。作为基层党组织，应主动适应时代发展、环境变化，积极探索“指尖学习”，在学习型党组织建设上领先实现“互联网+”新模式，是基层党组织开展学习、促进学习的重要途径。必须指出的是，运用微信开展“指尖学习”，不能停留于表面，建好了事，更重要的是，根据新媒体的特点，积极开发“指尖学习”的多种功能，让每个党员都能主动参与到“指尖学习”中来，形成具有支部特色的“指尖学习”制度。

（二）善用“指尖学习”。虽然“指尖学习”具有诸多优势，但也必须清醒的意识到，微信学习也有其弊端。首先，基于微信的“指尖学习”容易造成学习浅层化、缺乏系统性、容易松懈等问题，东艺党支部基于此设置了党员值班制度、签到制度等，为保证党员人人参与学习、人人主动学习进行了制度保障。学习心得的发布与分享在一定程度上保证了学习的深入和有效。其次，“指尖学习”不是全部，只是学习的一种辅助手段，必须与集中学习、上党课等传统学习形式相结合，综合盘活各类学习资源，提升党员学习的科学化、系统化和实效化。

（三）善管“指尖学习”。微信作为一种大众使用的新媒体，进入门槛相对较低，传递的信息多种多样，其中不乏不实信息甚至谣言等。利用微信打造党建“指尖学习”，为学习型党组织助力，把好学习内容的入口关是重中之重。必须通过多种方式全面提升基层党务工作者的网络素质和能力，建立健全学习内容审核制度，充分发挥好微信对基层学习型党组织建设的正面作用。

作者单位：上海东方艺术中心

责任编辑：刘 捷