美国：逾一半学生来自低收入家庭

一份来自南方教育基金会的研究表明，逾一半美国公立学校学生来自低收入家庭。

哥伦比亚大学教师学院教授迈克尔·瑞贝尔指出，即使在经济增长的情况下，贫困率仍在提高，富者更富、穷者更穷的马太效应不断凸显。许多贫困家庭超生严重，又继续把孩子送入公立学校学习。全国范围内贫困学生数量的增加，要求教育者、政府部门以及研究者给予更多的关注。低收入家庭学生比家境富裕的同龄人更晚进入幼儿园，甚至在整个教育过程中都处于落后状态。此外，他们由于较少获得来自父母的支持，较少参与校外活动，更有可能早早辍学，没有机会进入大学——密西西比教育督学凯里·怀特指出，高质量的学前教育是使贫困家庭的孩子摆脱困境的关键。

该报告建议某些州加大对贫困家庭孩子的投入。目前，奥巴马政府要求议会增加每年拨付给各州的帮助贫困学生的预算，以及资助低收入家庭儿童的学前教育。