留守高职生网络成瘾与心理健康的关系

任彩霞

网络成瘾（Internet addiction）是在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，对网络产生较强的身体和心理依赖，由于对互联网的过度使用从而造成个体心理与社会功能的损害。有研究者认为，网络成瘾对青年学生的学习、人际交往等方面都造成了负面影响。根据中国互联网络信息中心2014年的调查发现，大学生群体占到中国网民规模的20.9%。

研究表明，网络成瘾也受到家庭因素的影响。留守高职生由于幼年时期就与父母分离，家庭教育缺失，许多学生不同程度地存在心理问题，他们的心理健康状况是否对网络成瘾有重要影响呢？本文以有留守经历高职生为研究对象，调查分析网络成瘾与心理健康的关系，为职业院校有针对性地开展心理健康教育，预防和干预高职生网络成瘾提供建议和指导。

一、研究对象与方法

1.研究对象

本研究随机选取河南省郑州市两所职业院校中的2013级学生为调查对象，共发放问卷700份，回收有效问卷647份，问卷有效率为92.4%。本研究把学生家长中有一方外出打工在8年及以上的学生，界定为留守高职生。本次调查的留守高职生有353人，占调查总数的54.6%。其中，男生245人，女生108人。

2.研究方法

①工具。网络成瘾诊断量表。该量表共8个题目，累计得分大于或等于5分者判断为网络成瘾，得分越高表示个体对网络的依赖程度越深。

大学生人格问卷（UPI）。UPI 中国版共64个项目，其中测伪题4个（题号：5、20、35、50） ， 附加题4 个（题号：61～64） 。UPI 评定标准分为三类，具有下列条件之一者为第一类学生（ 即可能存在严重人格问题） ： 总分在 25分（ 包括 25 分） 以上者；第 25题（ 想轻生） 作肯定回答者；附加题中至少有两个题作肯定回答者；明确提出心理咨询要求者。具有下列条件之一者为第二类学生（ 即可能有某些人格问题）：总分在 20（ 包括 20 分）到24分之间者；第8、16、 26题中有一题作肯定回答者；附加题中有一题作肯定回答者。不属于第一、 二类者为第三类学生（即暂时没有人格问题）。

症状自评量表（SCL-90）。该量表由90个项目组成，分别评定9个因子分和阳性项目数。9个因子分别表示躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性，每个项目采用5级评分（从无=0、轻度=1、中度=2、偏重=3、严重=4）。

②数据的收集和分析。调研人员在班主任的帮助下，以班级为单位集体施测，问卷当场收回。本研究运用SPSS 16.0 软件分析数据，采用了χ2 检验、独立样本t检验、相关分析和回归分析方法。

二、结果

1.网络成瘾的检出情况

结果发现，网络成瘾者共有58人，占被试总数的9.0%。其中，留守高职生网络成瘾者有43人，占留守高职生总数的12.2%，非留守高职生网络成瘾者有15人，占非留守高职生总数的5.1%。留守高职生的网瘾检出率显著高于非留守高职生（χ2=9.85，p<0.01）。

留守高职男生网络成瘾检出率为16.3%（40/245），留守高职女生网络成瘾检出率为2.8%（3/108），卡方检验结果表明，留守男生的网瘾检出率显著高于留守女生（χ2=12.86，p<0.01）。

2.网络成瘾与非网络成瘾留守高职生UPI上三类人格问题的比较

结果分析发现，网络成瘾与非网络成瘾留守高职生在UPI上三类人格问题的检出率存在显著差异（χ2= 76.51，p<0.01）。

3.网络成瘾与非网络成瘾留守高职生SCL-90得分比较

结果分析发现，网络成瘾与非网络成瘾留守高职生在SCL-90总分上存在显著差异，在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性因子上都存在显著差异。

4.有留守经历高职生网络成瘾与心理健康的相关、回归分析

相关分析结果表明，网络成瘾与SCL-90（ r = 0.35， p<0.01）、UPI （ r = 0.44， p<0.01）存在显著正相关。

以留守高职生的网络成瘾总分为因变量，以SCL-90总分（X1）、UPI总分（X2）、性别（X3）为预测变量进行回归分析。逐步回归分析结果表明，SCL-90、UPI、性别对留守高职生的网络成瘾均具有影响作用（R=0.47，F=33.50，P<0.01）。

三、讨论与结论

本研究发现，在调查对象中高职生网络成瘾者共有58人，网瘾检出率为9.0%，这个比例高于一些研究对象为本科生的调查结果。有研究认为，大学生所在的学校类别对其心理健康有一定影响。本研究认为许多高职生在中小学时期，由于学习成绩较差，都感受到过学业的挫败感，也有一些学生在高考失利后才选择了职业院校，对未来的工作、人生前途感到迷茫，对学习丧失信心，于是沉迷网络，自暴自弃。

本研究中，有留守经历高职生网络成瘾者有43人，网瘾检出率为12.2%，明显高于非留守高职生5.1%的检出率。有研究发现，家庭亲密度对大学生心理健康有重要影响， 家庭亲密度高的大学生心理发展状况较好，适应生活的能力也较强。也有研究认为高职生的心理健康受到家庭因素的影响。本研究认为，有留守经历高职生由于在成长中缺少父母的关爱和监管，当他们遇到困惑和烦恼时，得不到父母和其他代养人的及时帮助，心理健康问题也较为突出，许多学生更容易沉迷于网络，这些现象也从一个侧面印证了国内相关研究结论。

本研究发现，留守男生的网瘾检出率显著高于留守女生，这也与以往的一些研究结果相一致。这可能因为在同样缺乏父母监管的情况下，受到农村传统观念的影响，农村留守男生更胆大，敢于频繁出入网吧。反之，出于安全因素的考虑，留守女生进入网吧的机会较少一些，这有待于今后进一步深入研究。

分析表明，预防高职生网络成瘾，可以从心理健康教育着手，加强对留守高职生的心理关注和辅导。当前学术界对处于小学、初中阶段留守学生的研究报道很多，而对有留守经历高职生的研究并不多见。如今，从留守儿童成长过来的很多学生已进入大学，处于青春期、人生转折期的他们，也需要我们给予更多的心理关爱。职业院校应开设心理健康课，积极开展心理辅导活动，创造良好的人际互动与支持环境，减轻他们对网络的依赖，鼓励高职生努力学习专业技能，帮助他们树立对学业、人生前途的信心。

（本文系河南省科技厅软科学研究项目“留守青少年网络成瘾及其影响因素研究” 阶段性成果，项目编号：142400410033）

（责编 王鹏飞）