师生互动在小学语文教学中的应用

崔玉国

小学语文教学是基础性教学，为孩子未来的语文素养和文学修养打下坚实的基础。小学语文锻炼孩子的听说读写能力，引导孩子正确的使用母语，培养学生的语感和语言思维，为孩子未来的终身发展奠定基础，但是，在小学语文课堂教学中，许多学校都存在着一些问题，影响了语文教学质量的提高，为此，本文探讨了小学语文课堂教学中存在的问题，并提出了师生互动的具体措施，以此来提升小学语文课堂的教学质量。

一、建立平等的师生关系

师生互动的首要前提是师生关系的平等，只有建立起平等的师生关系，才能保证课堂互动的效果。教师首先应当做的是，避免高高在上的教师形象，将每一个学生都看做平等独立的个体，尊重学生之间的个性差异，真正融入到学生中间。只有与学生平等交流，教师才能理解学生、读懂学生的心思，从而更好的设置互动话题和形式，让孩子更好的接受，并积极参与其中，有利于提高课堂互动的效果。其次，在互动的过程中，教师要注意方式方法，尽量保持语言和行为的亲和，打破师生之间的屏障，像朋友一样去交流，这样更有利于学生表达自己的真实想法，有利于学生更好的思考和表现自己。

二、设置开放的课堂

在语文课堂教学中，开放平等的课堂模式有利于学生发挥自身潜能，调动学生学习的积极性，从而营造一个更好的课堂氛围，为师生互动打下一个良好的开端。开放式的课堂需要教材和思维的双开放。在设置教学内容时，教师要打破传统教学模式的限制，灵活应对，提高教學内容的趣味性;在进行课堂教学时，要营造一个活泼的教学氛围，激发学生思维的活力，打造学生思维的开放。只有教学内容与学生思维都开放，才是真正的开放式课堂，才能更好的激发学生的思维活跃性，更好的进行互动，提高课堂互动的效果和语文教学的质量。

三、提高教师的应变能力

课堂互动是一项及时性的活动，学生在互动过程中会发生各种各样的状况，也会有各种出其不意的观点，这就要求教师要具备良好的应对能力，能够灵活妥善的应对各项突发状况。教师要针对学生的不同表现，充分挖掘学生潜能，尊重学生的个性化发展。

小学语文教学在学生的一生中都会发挥着重要的作用，教师一定要充分认识到课堂互动的重要性，增加互动内容的内涵和深度，提升课堂互动的质量，更好的培养学生的表达与交流能力，综合提升学生的语文素养！