苏州卫生职业技术学院智慧校园一卡通建设浅析

2015-12-24马强

科技传播 2015年20期

关键词：一卡通原则校园

马强

苏州卫生职业技术学院信息中心，江苏苏州 215009

苏州卫生职业技术学院智慧校园一卡通建设浅析

马强

苏州卫生职业技术学院信息中心，江苏苏州 215009

数字智慧校园一卡通是数字化校园系统的核心平台，没有数字智慧校园一卡通平台的渗透，不能称为完整的智慧校园或者数字化校园。通过电子钱包或身份认证的两大功能，完全贯穿到学院政务管理平台的应用系统、贯穿到学院智慧校务平台的应用系统和学院智慧教育教学信息化平台的应用系统，使学院整体信息化平台更加智慧。

智慧校园；一卡通；数字化校园整合

1 数字智慧校园一卡通的建设意义

数字智慧校园一卡通的建设意义，是将传统一卡通应用彻底与数字化、信息化校园进行整合，为“无形”的数字化、信息化校园添加上一双“有形”的双手，真正的广大师生的工作、学习、生活带来方便与必要的保障[1]。

第一，通过建设“数字智慧校园一卡通”系统，可推进学院统一化、标准化管理方式，打造开放与包容的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源信息化、数据传输网络化、用户终端便捷智能化、商户和学校费用结算管理的集中化。

第二，借助“数字智慧校园一卡通”系统实现统一身份认证，避免各部门多卡应用，实现以人为本的校园管理。

第三，借助建设“数字智慧校园一卡通”系统，实现与数字化、信息化校园系统平台实现对接，在此基础上，实现教职工、学生数据的互联互通及数据及时交换，形成宏观、微观综合数据查询与信息挖掘等。

第四，借助“数字智慧校园一卡通”系统与支付系统（包含银行卡、现金、支付宝等第三方支付平台）相对接，实现多渠道的自助圈存手段与方式，以满足校园内各类消费，方便家长对孩子在校生活费用的控制和管理。

2 系统建设基本原则

苏州卫生职业技术学院数字智慧校园一卡通系统工程要求在设计中采用成熟、先进、可靠、安全的技术，同时考虑到功能需求的变化和应用技术的快速发展，要求整个系统具有可提升性和可扩展性，系统规划，总体设计，分布实施。

通过总结当前校园信息化管理平台建设的经验，吸收行业信息化建设的成果，学院数字智慧校园一卡通建设遵循十六字方针，即“全面整合、数据先行、管理导向、定制开发”[2]。

3 系统设计遵循的十大基本原则

针对我院的实际情况提出了系统设计的总指导原则：总体设计原则、架构合理性原则、功能完备性原则、高效稳定性原则、技术领先性和发展性原则、实时性原则、高可靠性原则、安全性原则、应用扩展性原则、系统的开放性原则。

4 数字智慧校园一卡通系统设计

4.1 三级系统平台架构

数字智慧校园一卡通的系统架构采用三级平台结构的方式：数字校园中心——银行、教务、财务、校园卡管理中心作——各应用系统，这三级平台。

一级平台包括数字化校园的共享数据中心、统一身份认证和统一门户系统。

二级平台包括银行网络系统，通过专网线路与圈存前置服务进行连接，实现用户的实时圈存等。

三级平台是各种应用子系统和与校园卡相关联的其它应用子系统。

4.2 网络运行平台设计

在校园网上划出供其运行的虚拟专用网（VLAN），并采用先进的安全技术，通过网络实现跨校区互连，在校园网上提供综合信息门户服务[4]。

为提高系统安全性，尤其是部分金融服务的子系统（如圈存），同时需要铺设部分专网，利用路由和软件交互方式实现网关切换。

本智慧校园一卡通系统中将TCP/IP协议和无线通信技术2.4/5GHz、433MHz等多种协议，在系统网络建设结构中，提高了建设的灵活性、安全性、可维护性。

5 本项目建设实施中的创新型应用范例

5.1 使用广泛使用无线通信技术作为本系统建设的重要通讯手段

在POS消费终端中引入了2.4GHz/5GHz通讯手段，结合覆盖全校园的无线WLAN网，使用AC控制白名单加专用SSID隐藏加密通道方式，保证信息传输的安全性及私密性，同时在食堂等重点场合配置专属AP，保证在高峰时段时使用的通讯稳定性，不同于其他设计产品方案，本系统的设计思路将校园网基础建设与一卡通专网建设整合考虑，即节约了建设成本，同时有大大提升了对网络监管力度与保障，同时配备了大量的手持移动POS机，方便后勤工作人员的便捷收费，实现“想刷就刷”。

使用433MHz频段的无线专网技术，应用在洗浴POS管理系统与房间门锁管理系统中。在学生公寓的独立卫生间内，考虑到学生公寓无线网络环境的复杂性，结合实际通讯需求，进入了433MHz无线通讯技术手段，即在走廊内部署433MHz基站通讯段，实现了一台基站可管理一个楼层的中转模式，大大减少了布线成本与后期的维护工作，实现了全部的一卡通设备的可管可控的低成本建设模式。

5.2 基于人文关怀的科技应用实现

传统的一卡通运营模式中，管理人员作为一个关键节点，承担着很多辛苦的工作，但即使做的再多，也无法满足日益庞大的一卡通组成部分，实现对学生的全天候服务，解放管理人员，提升服务品质，实现真正的24小时系统服务，结合本院的实际特点，定制化开发了智能终端APP应用程序，全功能自助补换卡机，自助设备及维护保修系统（移动端整合在APP中），综合系统监控平台等。通过这些功能的实现与应用，大大的方便了师生及管理人员，保障了系统的稳定高效运行。

5.3 校园一卡通与城市一卡通的双卡合一

为实现真正意义上的“一卡在手，走遍苏州”的生活方式，经建设方与苏州市民卡公司洽谈，达成了在苏州市民卡B卡的卡片基础上，开放部分扇区整合进入校园卡功能，虽然在卡片的开放性上做出了一定的牺牲，但是却能真正的实现师生的双卡合一，得大于失。两卡合一，功能独立，安全管理，方便使用，值得推广。

5.4 与数字化校园的底层对接

通过数字化校园平台与一卡通平台的整合对接，实现了基于数据库的底层交换技术，使智慧校园一卡通即是一个主体独立存在，又能成为整体数字化校园的一个信息源切入口，实现数字化校园的大融合。