营造良好的英语学习氛围 促进英语教学的整体提升

方芳

摘 要：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣，让学生体验与感受英语语言的魅力和价值是提高英语课堂教学效率的重要途径。因此，无论是课上、课下、教室、寝室、个人、家庭还是学校和社会都能够营造良好的英语学习氛围。

关键词：英语；氛围；教学；提升

一、营造良好的课堂英语氛围

课堂教学是完成教学任务，实现教学目标最直接、最集中、最有效的途径。营造良好的英语学习氛围，首先应该从课堂教学氛围的营造入手。有条件的学校可以聘请外教，但外教不是英语学习氛围的唯一营造者，教师精心设计，大胆尝试和创新也能够营造英语学习的氛围。

1.对教师的要求

教师首先必须苦练基本功，使自己的英语语音、语调纯正自然，口语表达地道、流畅，英语知识丰富、精深，英语文化广博，听说读写技能精湛，只有这样才能给学生带来足够的吸引力和感召力。

其次，尽最大可能使用原声带的录音录像和多媒体上课。不要认为这是浪费时间，不如自己读、自己讲方便。大量的调查发现，学生真正感兴趣的就是多听、多看和多模仿那些原声带的材料，而对我们认为的所谓“最重要、最直接的语法、词汇讲解”其实只是被动地接受。

再次，教师必须尽可能多地用英语组织教学。无论是讲解、提问还是纠错，教师都必须首先使用英语，对那些使用英语进行教学难度较大、影响教学进展的内容可借助肢体语言，只有万不得已时才可以用本族语。

2.对学生的要求

要求学生从一开始学习英语就有一个自己固定的英语搭档来配合自己练习口语，要求每个学生都能大胆地在同学面前说英语。

班上学生分成小组，以小组为单位，以后的英语学习课内外活动都和英语小组挂钩。

二、营造良好的班级、寝室、英语教研组和校园英语氛围

1.让班级洋溢着英语学习氛围

在教室内设置英语墙，写英语励志标语，办学生英语习作展，播放英语录音、录像，创办英语报纸和杂志，编写班级英语简介，组织英语晨读、听英语广播（VOA、BBC）、英语角、英语预习等，使班级的每个角落，每个时段都洋溢着浓浓的英语学习氛围。（1）让学生挑选适合学习的谚语、成语小故事做课堂3分钟左右的值日报告，鼓励学生进行大量的口语操练。（2）选择符合学生年龄发展需要的日常用语张贴在黑板报上（两星期更换一次），定期让学生以小组合作的形式，在组与组间竞争，半学期就黑板报上的内容评比一次，并伴有适当的物质及精神鼓励。（3）要求学生尽力创设个人的自理名言张贴于英语学习园地中，学习园地需每周更换一次，以便激发学生学习英语的兴趣和创造力。

2.学生寝室的布置要充满英语情调

墙壁可以张贴英语国家的风景、名胜、节日、运动、人物、动物等学生喜欢的英语图片及简介，听英语歌曲，设定“寝室英语日或英语角”等。

3.英语教研组办公室中英文的设计要优美

全体教师的岗位工作牌、英语组集体活动图片、英语教师的课桌布置以及课间优美的英文歌曲播放等，都能对英语教师营造教学氛围起到很好的促进作用。

4.校园英语氛围的营造很重要

如校园角落的标语、指示牌使用双语，英语橱窗专栏定期介绍英语歌曲、故事、旅游、电影、人物、词汇、节日、历史、国家等，英语学报“English around the World”设有英语国家风情、学习园地、今日英语、名师讲堂、娱乐英语、经典英语等板块；英语调频台有早晨半小时英语新闻，课外活动有英语歌曲、故事、英语国家概况赏析，晚上有英语辅导、友谊桥等栏目，以便学生走在校园中散步、走在班级走廊间、打扫校园卫生、来到学校宣传栏、走进校园图书馆、进入卫生间等真实的英语语言学习环境中时，让他们在举手投足间品味到英语学习的乐趣。另外，定期举办各种类型的英语活动或竞赛。

三、营造良好的个人、家庭及社会英语氛围

营造良好的英语学习氛围还需要个人、家庭和社会的共同努力，尤其是个人，因为只有外因转化为内因才能真正发挥作用。学生首先应该具有强烈的学习英语的愿望，其次是有坚强的毅力和良好的习惯，再者是自己营造良好的英语氛围。如：积极参加和配合上述的所有活动，适当购置英语学习辅助材料（英语词典、英语报纸杂志、英语读物、收音机），将自己置身于英语知识的海洋，尽情体验和享受。

营造良好的英语学习氛围不仅可以激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率，还可以让学生亲身体验到学习英语的价值和魅力，为其积极自主地学习英语、轻松愉快地合作和交流、长期乃至终身地全面发展奠定良好的基础。

编辑 张珍珍