高职院校班级文化建设研究

宗婉婷

摘要：目前高校班级文化建设中存在诸多不利因素。从高等教育的实际需求出发，高职院校的领导、教师和学生都要注重高校班级文化建设，形成有效合力，加强班级学风建设和班级制度建设，突出班级文化的激励、融合等作用，采取有效措施形成有益于高校发展和学生成才的高职院校班级文化。

关键词：高职院校;班级文化建设;我爱我班

中图分类号：G712     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）23-0018-02

高校班级建设是学生工作中最为基础的环节，也是提高学生素质教育的必由之路。一个团结、奋进、健康向上的班集体，能够潜移默化地对学生的世界观、人生观、价值观，以及个性和人格产生巨大的正向牵引力。传统的班级建设的方法和手段已经暴露出很多矛盾和问题，对班级文化建设问题的思考已经成为当前高校学生教育急需解决的课题。

笔者从近年开始，用文化建设来经营班级，先后精心策划了多个班级文化建设系列活动。经过一年多的班级文化建设，佛山职业技术学院财经管理系2013级10个班已形成良好的运行机制。现主要对这10个班的文化建设实践进行感性回溯。

一、项目主题与思路

当代大学生思想活跃、朝气蓬勃、自我表现强、敢想敢做，但同时他们是非观念淡薄、辨别事物能力差。而在学校，一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位——班级进行的，班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用，所以班级文化的建设应成为校园文化建设的重要组成部分。

这次，我将紧紧围绕“我爱我班”的主题，结合财经管理系2013级学生的特点，以安全稳定为基础，以培养“团结、创新、特色”人才为目标，以活动为载体，坚持“以学生为本”的工作原则，努力做好学生德育教育工作，进一步规范学生管理工作，加强班级文化建设。“我爱我班”班级文化建设活动，将以班级为单位，分别进行三个系列活动，有助于提高班级凝聚力、培养班干部工作团队、树立良好的班风学风、打造班级特色文化，构建出一个和谐的学习型班级，全面实现学生综合素质的提高。

二、实施方法与过程

主题：我爱我班。

口号：相亲相爱一家人。

（一）活动前期筹备工作——多方动员，宣传活动

1.主题口号征集。

主题口号：相亲相爱一家人。

2.多种方式宣传活动。通过微博、微信、海报、活动通知单、下发文件通知、进课堂面对面宣传和摆摊设点等方式。（1）网络宣传具体方法：①微博、微信宣传;②班级QQ群宣传：每位班长在班级QQ群发布大赛信息，吸引同学们参与。（2）下发文件通知。（3）课堂面对面宣传，内部工作人员在课间休息时间到2013级学生课堂进行口头宣传。（4）饭堂摆设摊位宣传。

（二）活动进行时——“我爱我班”

系列活动之一：“携手拼搏 凝聚力”——素质拓展训练。

系列活动之二：“你追我赶 学真知”——校规校纪知识竞赛。

系列活动之三：“魅力四射 展风采”——班级风采展。

（三）活动总结——顺利举行，达到良好效果

针对整个活动的流程，总的来说应该是比较完整且顺利的。活动期间，大家都表现得非常积极、开心，活动现场到处充满欢声笑语。这次活动提高了同学们集体荣誉感、团队意识和归属感，增强了班级凝聚力;丰富了各班的班级文化，促进了各班级之间的交流与合作;活跃了校园的文化氛围，营造了一个更和谐的校园，达到我们预期的效果。

三、主要成效与经验

此次班级文化建设，通过三个系列活动的成功开展，财经管理系2013级10个班营造出了和谐、积极向上的班级教育教学氛围，形成了良好的班风和学风。

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加，使校园气氛更加活跃起来，这次活动也必定以它的特殊魅力深入人心，在校园中产生非同一般的反响，促进佛职（佛山职业技术学院的简称）人积极进取，开拓创新。

四、加强和改进的计划

班级文化建设活动首先应做好调查研究工作。只有在充分了解班级学生的基本情况、基本特点以及思想状况的情况下，才能使班级目标的提出做到有的放矢、符合实际。比如：学期开学初，为了让班级同学全员参与，使班级目标有针对性，在全班范围内征集班级目标。

其次是充分发挥班干部和全体学生的主观能动性，让学生参与目标制定。这样既能有效激发同学们关心集体的热情，又能使他们充分体会班级目标的内涵，有利于形成上下一致，齐抓共管的工作合力。

总之，班级文化建设真正地体现了现代教育“以学生为本”的教育理念。班级文化建设是一个摆在我们教育工作者面前的全新的课题，认真研究班级文化建设的内容、原则、途径以及影响班级文化建设的主要因素等，既有利于学校教育教学工作的开展，更加有利于素质教育方针的全面贯彻，对于我们进一步提高教育教学质量，为社会培养合格的人材有着重要的意义。

参考文献：

[1]陈志刚，孙长清，赵永吉.探析当前高校班级文化建设的有效措施[J].当代教育论坛，2009，（01）.

[2]吴建东.高职校园文化职业特色新探[J].职教论坛，2014，（29）.

[3]徐小梅.班级文化建设的重要性[J].贵州教育，2009，（11）.endprint