浅谈如何提高高中女生学习物理的能力

刘丽

摘 要：在高中阶段，理科的女生数量与文科班的女生数量相比显得非常少。是什么因素导致高中女生对物理有畏惧感呢？作为物理教师要想方设法激发她们学习物理的兴趣，并且建立相应的信心。

关键词：措施；高中女生；兴趣

一、分析高中女生学习物理困难的根本原因

1.学习兴趣

在高中，女生往往喜欢形象思维，因此对文科有较高的兴趣。女生不适应相应的物理学习的思维方式，对于物理没有相应的信心，在学习过程中遇到困难不会进行钻研，而是非常畏惧，在一两次考试之中，由于成绩不好得不到鼓励产生一定的厌倦或者自卑的感觉。

2.思维方式

女生比较擅长形象思维方面的内容，思维容易被暗示引导，没有相应的批判性以及独立性，导致思维定式的出现。高中物理对于综合、推理以及分析等方面有着较高的要求，有些规律和概念是比较抽象的，因此，很多女生并不能真正掌握物理的解题方法。

二、提高女生物理学习成绩的方法

1.女生对物理的兴趣提升

在教學过程中，教师应当注意女生对于物理学习的兴趣所在，并了解她们的学习动机。教师应当发挥主观能动性，使学生兴趣得到激发，使学生能够发表自己的意见并进行提问，参加到课堂的讨论之中，从而得到较为宽松的教学环境，使学生的好奇心得到保护，从而避免死记硬背的情况，理论和实际之间进行联系，使其解决困难的能力以及受挫能力得到提高，从而使她们成功地进行体验，使视野得到开阔，能够让女生更好地进行物理知识的了解。

2.提高女生的抽象思维能力

因为女生在抽象思维方面没有较高的发展水平，在进行物理概念理解的过程中可能会有困难产生。因此，在教学过程中应当有意识地提醒她们注意相关概念，注意关键字句的意义，进行透彻的理解，避免出现死记硬背的状况。为了避免运算方面的缺点，在教学过程中应当利用字母进行意义和概念的表述，通过数学方法进行物理问题的解决，并强调在作用过程中应当利用字母进行运算之后再进行数据的代入。为了使女生的想象力得到发挥，在讲解的时候应当留有足够的时间进行联想，并展开启发，形象化有关抽象概念内容。

3.使女生自信心得到提高

在物理教学过程中，应当进行一些非智力因素的发挥，教师应当及时调整学生的心理，使其建立学习物理的信心，避免其自卑感的出现。首先可以将学校优秀的女教师以及成绩优秀的女生作为榜样，破除学生的自卑观点。在教学过程中应当尽量照顾女生所具有的思维模式，有意放慢逻辑思维较强以及比较抽象的地方，有针对性地进行问题的设定，使女生思维的积极性得到提升，并重视培养相关逻辑思维能力。在课堂教学过程中，应当使用相应的激励方法，并鼓励女生大胆地进行质疑，表扬以及肯定女生在学习物理的过程中获得的进步，在女生学习的过程中遇到困难的时候应当给予一定的帮助，而不是进行批评，所以帮助女生解决心理障碍，对于物理成绩的提高非常关键。

4.学习物理应当手脑并用

物理属于一门实验科学，特别要重视学生实验以及演示实验，在演示方面应当创造相应的条件方法，并指导学生展开观察，人人参与到其中。实验的过程中可以进行男生、女生的搭配，这样一来，女生会在男生的带动之下接近到物理实验的过程中。在课后可以进行实验的设置，并进行相应的制作，使女生动手能力得到提高。在上课的过程中，应当将注意力集中作为前提，所有的学生都应当拥有草稿簿，在听课的过程中能够在草稿纸上进行分析和演算，手和脑共同进行使用。在解题的过程中，学生应当一边画图一边进行思考，从而利用框图等内容展开分析。

5.注重物理学习方法的教授

很多女生在进入高中之后学习都是比较努力的，而往往付出了努力并没有得到良好的结果，这就是方法不够得当导致的。学好物理的关键问题就是要寻找比较好的方法进行学习。所以教师可以与女生之间进行更多的交流，了解到她们所遇到的问题，进行一定的指点，使她们寻找到适合自己的方法进行学习，从而获得成就感。在课堂上学习规律和概念的时候，强调她们应当注重概念的理解以及知识之间的联系，弄清楚性质、定义等内容，并了解其他物理量之间所具有的关系。掌握规律的适用范围、内容以及发现过程，并不能只是依靠规律和概念的记忆，在课后应当进行练习，从而使知识更加牢固，使其具有较强的独立思考的相关能力。

总的来说，女生应当找到自身学习物理的障碍并主动消除障碍，教师则应当因材施教，这样，女生也会有出色的物理成绩。

编辑 鲁翠红