浅谈怎样提高初中体育教学的效率

李好军

摘 要：对如何提高初中体育教学效率提出一些看法与建议，在应试教育的风气之下，体育课不再是单纯地学习体育知识与放松身体与学习压力的课程，它还面临着中考体育的检测与考查，因此想要提高初中体育教学的效率可以从教师善用趣味教学抓住学生学习兴趣，教师耐心的教学态度与友善的教学方式这些方面进行调整。从而帮助教师达到提高学生体育课的学习效率。

关键词：初中体育；教学效率；趣味活动；教学态度

体育课是我国校园教育非常重要的一门科目，学生想要能够进行学习首先要有一个充沛的体魄，身体是一切的本钱。但是近几年来在应试教育的风靡之下就连当初最受喜爱的体育课也会让有的学生讨厌，并开始不断地翘课或者不积极地参加体育锻炼。体育课是学会一周锻炼身体的课程，是为了保证学生身体状况让学生可以更好地学习的课程，同时初中体育也在中考对学生的体质有一个严格的考察。为了学生可以身体心理都健康发展，完成体育考试的要求，如何提高初中体育教学的效率就成为每个体育老师都要思考的问题，我认为想要提高学生体育课的效率可以从善用趣味活动抓住学生兴趣，锻炼学生身体素质，提高学生体育成绩，教师和蔼的教学态度帮助学生树立积极健康的体育观，提一些个人的看法和意见。

一、善用趣味活动教学

在我國由于大部分地区都设计了体育的中考，导致学生在初中学习体育的时候难免要接受不停的测试以及不停的训练，这不单单给学生造成身体上的负担，无形之中又给学生造成了压力，从而让学生对体育这门科目产生了抵触心理。因此，教师在高中教导学生体育的时候一定不要给学生造成过大的压力，要充分地把训练与测试和体育活动结合起来，从而达到在玩闹嬉戏中进行体育教学，也更好地释放了高中生面临高考的学习压力。善用趣味教学可以有效地提高教师的教学效率。教师在教导学生时可以多开展一些有趣的体育活动，如接力跑、贴人等，这些活动都是以游戏的方式去训练学生，学生也都喜欢在体育课上多做一些游戏，这些游戏也在无形中提升了学生的身体素质，这为学生在今后的体育考察中起到了积极的锻炼作用。善用趣味教学可以有效地做到锻炼学生身体素质，提高学生体育成绩，从而达到提升初中体育教学的效率。

二、教师和蔼的教学态度

一提到体育老师，我想大家脑海之中浮现的都是严厉苛刻以及强壮，并且在有的地方体育老师也会给学生一定的体罚，这很容易给学生造成心理负担，因此想要提高初中体育教学的课堂效率，教师与学生做朋友势必是不可少的。教师要有一个耐心的教学态度，这样才能和学生做朋友，让学生放下抵触的心理，从而投入到体育学习之中。同时教师一个友善的教学方式，更是一个老师师德的体现，师者，所以传道授业解惑也，老师并不是单单只会教导专业知识的机器，他要给学生在建立自己的世界观系统时给予正确的指导。我相信教师在有耐心地和学生做朋友后不单单会让自己的教学效率得到大大的提升，还会给学生树立一个积极健康的形象。教师和蔼的态度不单单改变了自己的教学效率，同时达到了改变体育老师的形象，与体育教学的风气。这对整个体育教学都是有着非常积极的意义。

上文是我对如何提高初中体育教学效率所提出的一些自己的看法与建议。体育教学本身是一个非常枯燥的事，它需要每一位奋斗在前线的体育老师都为之做出不懈的奋斗。我相信在每个老师的不懈奋斗之下，一定会让学生的体育成绩得到大大提升，让自己的教学效率也得到大大的提高。最后我坚信在每个体育老师都不停地奋斗努力之下，体育教学这棵参天大树一定会生长得枝繁叶茂。

编辑 谢尾合