高校体育教学环境的优化研究*

梁 昱

（河南农业大学体育学院，河南 郑州 450002）

高校体育教学环境的优化研究*

梁 昱1

（河南农业大学体育学院，河南 郑州 450002）

随着新时代背景下教学改革的深入，体育教学改革成为研究热点。开展高校体育教学必定离不开体育教学环境，对其进行优化研究可以提高高校体育的教学质量。对高校体育教学环境的概念及构成因素、现状进行研究，并提出了体育教学环境的优化原则及策略。

高校体育；教学环境；优化研究

随着教学改革的不断深入，体育教学环境的改革也逐渐提上日程。在体育教学中，怎样对体育教学环境有全面的、正确的认识，并能动地对其进行调控，让体育教学环境更加适应体育教学，更好的为体育教学服务，这成为体育教学活动中的研究重点。

体育教学作为高校教学的基础课程，对学生来说非常重要，其教学质量的好坏直接影响着学生体质的好坏、体育思想的形成及学生教学秩序的维护和发展，所以每一次高校教学改革都伴随着体育教学的改革，这也充分说明体育教学对学校教学的发展和稳定来说非常重要。

1 高校体育教学环境的概念和构成因素分析

1.1 概念

高校体育教学环境是指影响体育教学全过程的全部条件的总和，包括制度条件、集体、物质条件及教学氛围等。

1.2 构成因素

高校体育教学环境的构成因素包括两方面：物理环境和心理环境。

1.2.1 高校体育教学的物理环境。高校体育教学的物理环境包括体育教学设施、场所等。

1.2.2 高校体育教学的心理环境。高校体育教学的心理环境也就是体育教学中的软环境部分，主要包括体育传统、体育人际关系等。

2 高校体育教学环境的现状分析

2.1 高校体育教学的物理环境现状分析

2.1.1 高校体育教学的设施环境分析

设施环境是体育教学的基础，没有体育设施体育教学无法展开，设施环境主要包括教学的设备和场所等要素。学校的体育设施的完善程度直接影响着体育教学的质量。实施体育教学的场所包括学校的体育场地如篮球场和体育馆。体育教学场所是保证开展体育教学的关键，也是开展体育活动的最基础和最必要的硬件设施。通过对高校体育环境的调查发现，很多院校没有体育场馆，但是体育场地的建设较好，基本上能满足教学的要求。对于一些高校体育教学的基本场地如室外游泳馆、标准的篮球场、田径场等设施，不同的高校差别较大。

教学设备也是开展体育教学活动的必要条件，是体育教学活动的保障。同时还要对教学设备进行合理配置，使其被充分高效的利用，最大限度的发挥教学设备的利用价值。体育教学设备主要有三种：①体育图书、体育资料等常规性设备；②是电化教学设备；③篮架、健身器材、足球等体育器材设备，这些体育设备是完成体育教学任务的保证。但是，目前大多数的高校的体育杂志等资料较少，电化教学设备严重匮乏，体育器材基本上能满足教学要求，但是存在陈旧、老化的情况。

2.1.2 高校体育教学环境的时空要素分析

任何教学活动的开展都是在一定的时空环境下进行的，体育教学环境的时空要素包括课堂教学的时间要素和空间要素。在体育课程教学中，教学时间是一种无形的因素，对教学时间的合理安排和利用，可以及时调节人的情绪，脑力劳动和体力劳动交叉运用，可以让学生保持良好的状态和充沛的精力，在较短的时间内掌握更多的知识。但是目前高校体育教学活动的时间安排不太合理，每周一次体育课，每次90分钟，体育课的时间过长会使学生产生厌烦心理，降低学习的效果。

2.1.3 班级规模

班级规模直接决定着每堂体育课的教学人数，其规模的大小直接影响着学生的体育课成绩、教学活动的开展及学习动机的培养。班级规模不应该过大，一般以20-40人为合适，否则会影响教学活动的开展，降低教学效果。目前很多高校在上体育课时，每个体育教师带的学生一般是在21-4O人之间，基本合理。如果存在体育课人数较多的情况，可能与选择俱乐部形式下的教学相关。

2.1.4 队形和队列

在体育课堂教学中，学生的队形和队列的安排，反映了学生和教师之间的空间位置关系，同时也直接影响着学生和教师之间的交流，还会影响学生观看教师的体育动作展示，如果学生一直处于观看不清的状态，会影响他们的课堂行为和学习动机，从而最终影响他们的体育课成绩。目前高校教学过程中，一般会选择四列横队的队形，这不利于学生和教师间的交流，后排的学生对教师的演示动作观看不清，会影响教学的效果。同时，在选择学生的队形和队列时，还要和具体的体育项目和教学内容相联系。

2.2 高校体育教学的心理环境现状分析

2.2.1 学校的传统及班级风气

一个学校的传统和班级的风气直接反映了该学校的精神和氛围，学校的风气不是一蹴而就的，是经过长期的培育才形成的，学生和教师对学校风气的认同会产生一股凝聚力，从而促进学校的发展。学校的优良传统和风气会对学生产生影响，让他们形成良好的学习态度和优良的品格，提高他们的文明素质和文化的素养。但是目前大多数院校对学校风气的重视程度较低，精神文明建设不是很好。

2.2.2 体育课堂常规

体育课堂常规是为了完成体育教学任务，约束学生的行为所提出的一种规章制度。目前，对于课程常规，大多数学校的执行效果较好。

2.2.3 课堂教学气氛

课堂教学气氛是指在课堂教学过程中，学生和教师形成的一种情绪状态。课堂教学气氛反应了大多数学生的集体情绪，它只作为相对独立的一种心理环境因素，一旦产生，就会影响学生的课堂行为。大多数高校在体育课堂中，老师和学生的配合教学，氛围融洽，但是还要对课堂氛围不断改善和提高。

2.2.4 体育教学的人际关系

人际关系是在人们之间交往的过程中建立的一种心理关系，它反映了个人或群体要求满足其社会需要的心理状态。所以人际关系直接影响教师和学生的心理健康。在体育教学中，要尽量改善学生之间以及学生和教师之间的人际关系，以提高教学的效果。

3 高校体育教学环境的优化原则与优化策略

3.1 优化原则

3.1.1 教育性原则。高校的作用就是传授知识和培养学生品格。所以，在设计体育教学环境时，要注意教育性原则，陶冶他们的体育情操、强化他们的体育学习动机。

3.1.2 人文性原则。人文性原则就是在设计体育教学环境时，要始终以学生为本。既要充分考虑学生的生命安全、卫生等，又要营造和谐、民主平等的氛围。

3.1.3 科学性原则。科学性原则就是设计体育教学环境时，尽量满足开展体育教学活动的需要，符合学校美学、建筑美学等的基本要求，还要考虑不同学生的差异性需求，满足他们身心发展的基本规律。

3.1.4 实用性原则。实用性原则就是设计体育教学环境时，充分考虑各个高校的实际需求和经济状况，形成具有自己特色的高校体育教学环境。

3.2 优化策略

3.2.1 优化体育教学设施

优化高校的体育教学设施主要包括两方面的内容，一是购买齐全的体育器材，二是体育器材的合理利用、整体协调。首先，各个高校要根据自身的实际经济条件，加大经费的投入，同时争取国家的政策支持，购买各种必需的体育教学设备和体育器材，建设良好的体育场地，确保体育场地和体育器材满足高校教学的需要，创造良好的体育教学环境。然后，购买体育器材之后，要对其进行合理布局，保证体育器材的整体协调。同时，合理安排体育课堂时间，提高它们的课堂利用率。在建设体育场馆时，一定要合理规划，使其采光充足，并且空气流通性好。体育场馆的建设和体育器材的购买都要根据学生的需要和体育教学的需求进行，这样才能保证体育教学质量的提高。

3.2.2 优化时空环境

时空环境因素主要是指空间因素和时间因素。从空间的角度来说，学校根据自身的体育设施情况，做到课上及业余时间充分利用体育场地和体育器材，最大程度上提高学生的身体素质。从时间的角度来说，要根据学生的差异性，如心理承受能力的不同、年龄的不同等制定学习内容，安排教学计划，充分利用学生自身的优势，让其身心得到最大程度的发展。

3.2.3 优化人际环境

学生对教师的感情和情绪直接影响着课堂的教学效果。如果学生很喜爱这位教师，在课上就会积极的参与课堂活动，从而提高学习的效果。对于体育教师来说，和同学处好人际关系，关系融洽，课堂氛围才会和谐，教学活动的开展才会容易。所以，体育教师要注重自身的品德修养和自己专业素质的提高，在课堂上展现自己的人格魅力，得到学生的喜爱，那么学生在学习过程中才会充分发挥他们的主观能动性。

4 结束语

体育教学环境综合了体育教学活动的物理环境和心理环境，是开展教学活动不可缺少的一部分。高校只有建设优良的体育场地，购买先进的体育器材，严格制定落实课堂的教学制度，形成优良的学风，才会提高体育的教学效果。只有提高了体育教学效果，学生具有良好的身体素质和心理素质，他们才能更加适应将来的社会生活。

[1]张善斌.刍议体育教学中的体育兴趣[J].才智，2009，(17)．

[2]宋敏敏.高校体育教学环境对学生体育学习的影响[J].体育科研，2009(03)．

[3]卢竞荣.大中学校体育教学环境的现状与发展对策研究[J].北京体育大学学报，2009(5)．

[4]王曼,李玉禄.高等院校体育教学环境优化研究[J].贵州体育科技，2009(6)．

Study on Optimization of Teaching Environment of College PE

LIANG Yu
(PE school of Henan Agricultural University, Zhengzhou 450002, Henan, China)

College sports teaching cannot be carried out without the PE teaching environment, carrying on the optimization research of it can improve the teaching quality of PE in Colleges and universities. This paper has studied on the concept, factors and current situation of university sports teaching environment, and puts forward the principles and strategies of optimizating sports teaching environment.

college sports; teaching environment; optimization research

2011年河南省软科学研究计划项目《河南省普通高校体育舞蹈选项课现状调查与对策研究》（编号：112400450275）。

梁昱（1981-），河南郑州人，硕士，讲师，研究方向：体育教学与训练。