我国高校体育教学模式现状及其发展趋势

张志勇

【摘 要】近些年来，高校当中的体育教学就是对学生自身素质提升的一个重要学科。下面笔者将会对我国高校体育教学模式现状进行简单的分析，然后对我国高校体育教学发展的趋势进行具体的分析和论述。

【关键词】高校;体育教学;现状;发展趋势;分析

高校体育教学是国民教育的基础部分，当代大学生代表的是我国未来的发展方向和发展动力，而高校承担着是为我国输送人才的重要责任，所以对于当代大学生的培养一定要加强管理，不能够仅仅的注重对学生理论知识的培养，在此同时还要对学生加强身心健康方面的教育，而体育教育就是为了针对学生自身的身心健康而设定的一种教学学科。

一、我国高校体育教学模式现状

（一）教学内容重复繁琐

教学内容重复繁琐是现如今大学教学当中较为的一个缺陷，据调查结果显示由于现如今的大学生体育教学当中，高校都缺乏一定的创新性和行动性，所以很多学生在接受高校体育教学的过程当中都感觉和高中的体育教学没有什么太大的差距，普遍存在着教学内容繁琐的问题，这种教学方式将会对学生造成一种厌烦学习的状态。笔者认为在当代的体育教学任务当中，应该为学生树立起一个锻炼自身的体质的机会，为了更好地为学生提供锻炼的机会，可以在一定程度上设置一些可以激发学生兴趣的教学方式，这样既可以实现教学目标，又可以激发学生对于体育的热情。

（二）“灌輸式”教学方式的采用

现如今的高校体育教学当中，教师在对于学生的体育课程教学当中依旧延续着传统的教学方式和方法，各个高校的体育教师通常按照自己的想法去为学生进行体育课讲授，这种教师占据主导地位的教学方式已经较为落后，这种教学方式无论是对于教师自身来说，还是对于学生来说都是存在着弊端的，在“灌输式”教学当中教师与学生之间缺乏一定的沟通能力，不能够顺利地进行沟通，致使学生与教师之间不能够达成一致，教师在上课的时候不知道学生想的是什么，然而学生因为缺乏与教师的沟通，在进行听课的时候也经常会产生盲目性。虽然体育课程在大学当中与一些理论课程有着很大的区别，但是在当今的这个社会当中，体育教育也是十分重要的，未来的社会当中更加需要的就是全能型的人才和自身素质高的人才，所以对学生进行体育教育方面的培养是十分重要的。

（三）教师自身素质有待提高

从目前的情况来看，我国高校体育教师在自身素质方面还有待于提升，因为随着社会和经济的不断发展，我国不但对于人才的要求越来越高，对于教师自身素质的要求也会越来越高的。现在的一些体育教师普遍存在着一些知识欠缺性问题，教师不能够掌握一些先进的体育教学方式，几乎在上课的时候还是沿用传统的教学方式，让学生学习体育教学当中的理论知识，然后才会让学生去进行一些体能素质方面的锻炼，这种先讲授理论后培养体能训练的方式是传统的。

二、我国高校体育教学发展趋势

在我国未来的发展当中，社会需要的是具有多元化的创新型人才，只有能够适应社会发展的学生才会具有更好的发展前景和未来。在未来的发展当中一定要注重“健康第一”和“终身体育”这两个思想的结合。所以在当代的大学当中，只有体育教师更多的培养学生自身能力的创新和体能素质的培养，才会在未来的社会发展当中有所提高。我国高校体育教学的首要任务就是增强学生的体制教育，提高健康水平，这样会为我国的国民健康奠定坚实的基础。在未来的发展当中，学生的综合素质和体能素质一定会成为社会考核学生的一项重要标准，所以在现在就需要对高校当中的学生进行这方面的培养，以便在未来的工作岗位当中更好地适应社会。体育教育评估方式是现如今高校体育教学当中体育教师对学生进行量化考核的一种方式，但是据研究发现现在很多高校当中的评估方式都是不合理的，现在很多高校的教师都将一些硬性的体育指标视为学生体育评估的标准。

三、结束语

综上所述，笔者简单地介绍了一些我国高校体育教学的现状以及未来的发展趋势，我国在现在的体育教学当中还是存在着一定的问题，只有在不断的发展和教育当中改善这些问题，才会使得学生更好地成长和发展，进而成为我国未来需要的综合型素质人才。科教兴国是我国的立国之本，然而增强高校学生的自身体能体质教育也是十分重要的，只有增强国民教育，才会让我国更加的繁荣富强。

参考文献：

[1]张妙玲.大学体育教学现状及存在问题[J].安阳工学院学报，2006，（01）.

[2]毛迪.普通高校大学生对体育课程认知的调查研究[J].吉林体育学院学报，2008，（04）.