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知识女性的阅读角色定位与专业主义精神

2015-11-19王杉王梅

新世纪图书馆 2015年5期
关键词:母性角色定位好书

王杉 王梅

知识女性的阅读角色定位与专业主义精神

王杉王梅

阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。在知识女性的阅读品格和阅读角色定位中,价值阅读体现的是知识女性的阅读认识及其重要性;母性阅读体现的是知识女性的社会担当与家庭支撑;经典阅读体现的是知识女性的阅读不可不选善读书与读善书;而专业阅读则体现的是知识女性发扬专业主义精神打造知识女性的智慧人生。

知识女性价值阅读母性阅读经典阅读专业阅读专业主义精神

阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。国民阅读力和阅读水平在很大程度上决定了一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力,尤其是“女性阅读直接关涉民族未来”[1]。早“在唐宋时期,我国就出现了女性阅读现象”。在中国,女性阅读已经成了一个“美好倾向”[2]。那么,知识女性如何看待阅读,选择阅读,在生活与工作中怎样发挥阅读的力量与作用来改进人生,是属于知识女性的阅读角色定位问题。笔者在这里所指的知识女性,是一个比较宽泛的定义。从狭义上来讲这个概念应该是受过大学教育的女性的综合;从广义上来讲,笔者认为只要具备了一定的阅读能力、能读懂相应的文本、有自己的精神追求的现代女性,都可以说是知识女性。

阅读及其角色定位,对知识女性来说很重要。因为知识女性通过阅读与学习,掌握了知识、获得了智慧、提高了技能、丰富了心灵,在拥有专业知识的基础上达到专业水准,成为具有专业主义特征的新型女性。而这需要刻苦努力与执着奋斗,需要发扬专业主义精神。只有这样知识女性才有可能走向成才,才能对自身和社会产生促进作用。知识女性如何适应自身和社会的发展需要,实现从“生活型女性”“工作型女性”“娱乐型女性”“学习型女性”兼具乃至向“研究型女性”和“专业型女性”的转变与提升?

本文立足于知识女性要充分挖掘自身潜能,从其所应具有的阅读品格和阅读角色定位方面分析,从价值阅读、母亲阅读、经典阅读和专业阅读介入,探讨知识女性的阅读与专业主义精神的关系,进而使阅读成为激发知识女性为实现中国梦建功立业的手段与机制。

1 价值阅读——知识女性的阅读认识及其重要性

阅读对自我、对他人和对社会是有重要价值的,知识女性首先要确定自己的阅读价值观。从古至今,读书对人的滋养作用是难以替代的。读书能锻造出符合社会规范和需要的人:明是非知廉耻。读书能使人达到修身养性的至高境界,读书能使人克服自私自利、替他人着想的自觉程度提高。孔子对此也早有省察,并留有名言:己所不欲,勿施于人。

对于女性阅读的美,人们早有描述和议论,如:“在美术中,除了风景,最美的就是我们人类中的女性之美。关于女性的美,有三种表现形式,一个是哺乳着的少妇,一个是恋爱中的少女,还有读书的女性。西方美术史上有若干幅著名的世界名画,都是各阶层的女性在读书,你会发现当女人和书在一起的时候,就是美上加美。”[3]的确,阅读的女性是美上加美的。居里夫人曾说:“17岁时你不漂亮,可以怪罪于母亲没有遗传好的容貌;但是30岁了依然不漂亮,就只能怪自己,因为在那么漫长的日子里,你没有往生命里注入新的东西。”女性往自己的生命里注入的新的东西——知识和修养,其实就是阅读。

因此对女性来说,有这样一句话可以形象的概括:她在阅读,无需扮美。女性真正的美不单单在容貌,更在于她的知识、修养与自信。我国当代著名女作家池莉也说:“阅读就是生活本身。女性要想让自己持久美丽,持久魅力,持久聪明,就得阅读。”[4]因此也可以这样说,女性的精神世界离不开阅读,阅读就是女性生活本身,对女性内在的美与持续的人生美的维护来说,不断地阅读适合自己的书籍是保持女性人生畅通与美好的必然途径。

书籍本身不可能改变世界,但读书可以改变人生。“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”[5]女性阅读除了关涉到一个民族的素质与未来外,还能够在提高女性的生存能力、促进家庭和社会的和谐方面发挥不可替代的作用。

应该说知识女性在所受的教育、从事的职业和知识水平方面,使她们具有相应的阅读能力。她们对阅读的价值理解到位,对阅读的重要性充分重视,从“要我阅读”到“我要阅读”,对阅读的自主性和积极性都有所提高,而且更加明确了“我要阅读”的内涵、作用、价值、意义。知识女性对阅读的诸多现象与重要性的认识与把握,关乎她们自身的阅读与重要性的认识与把握。反过来说,价值阅读成为知识女性的价值品味与价值追求,成为知识女性的首要阅读角色定位。

2 母性阅读——知识女性的社会担当与家庭支撑

母亲、母性与儿童、家庭,这应该是一个具有深刻社会性和责任感的重要话题。福禄贝尔曾说:“国民的命运,与其说是操控在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”[6]有研究者从女性阅读角色重要性的角度指出:“正因为家庭的和谐与否和母亲息息相关,所以我们不能不关注女性阅读。如果每个家庭的女性都能进入最佳的阅读状态,必定能在全社会掀起读书的热潮,继而推动全民阅读。这样一来一个飘满书香的社会就不会仅仅停留在构想中,一个学习型社会阅读环境的形成也就指日可待[7]。而中国图书馆学会原秘书长汤更生把“母亲阅读”看作是走向“阅读社会”的第一步。她强调说,如果我们积极关注母亲阅读,关注母亲影响下的孩子和未来的母亲,那么“三代人”之后,“阅读社会”就有希望了[8]。

女性阅读不仅是在提升自身的素养,不仅对自身的生存有必要性,还在家庭和社会环境中起到阅读指导、阅读传递和阅读中介、阅读纠正的作用,尤其是对下一代的阅读修养和阅读习惯的养成有重要的指导意义,进而对全社会的稳定与和谐的发展来说所蕴含的潜在的能量与影响不可忽视。

家庭是社会的细胞,家庭是儿童的第一课堂,儿童的人生起步是从家庭开始,母亲作为家庭的重要成员,和孩子接触的时间一般比男性多,母性阅读是家庭阅读和亲子阅读的基础,母性阅读在某种程度和一定的意义上决定了儿童阅读乃至未来社会成员的质量与水平。

“可以试想一个家庭,有一个热爱阅读的妻子,一个热爱阅读的母亲,家庭的文化氛围会是什么样子,应该是一个阅读氛围浓厚,亲子阅读和谐的家庭。女性阅读在整个阅读活动中的地位是举足轻重的。‘阅读从娃娃抓起’,首先要让家长自己学会阅读,成为终身的读者,继而成为家庭阅读中孩子信赖的、有经验的阅读示范和指导者。最终实现全民阅读的目标,建立全民阅读社会。”[9]因此说,母性阅读的角色定位非常重要。

而无论是在家庭还是在社会中,知识女性都是重要成员。她们是家庭和社会的半边天,是儿童——未来社会成员的辅导者与导航者。从知识女性的社会担当与家庭支撑上讲,尤其是后者知识女性一个非常重要的阅读角色就是母性阅读,它的主要含义就是在完善自身阅读的前提下指导儿童阅读。有了小家庭的安宁与和谐,才有社会大家庭的安宁与和谐。

阅读不仅是知识女性生活与工作的调味品,还能给工作和家务都繁重的知识女性带来心灵上的平静和快乐,滋养心灵的同时,在精神上有所寄托,专业上有所立足,事业上有所发展,而且更是知识女性对社会、家庭同时肩负的一种担当与支撑,这其实是知识女性的阅读责任与阅读角色,尤其是母性阅读的角色定位,是从阅读上体现对和谐社会的责任意识与对家庭、儿童的重视与引导。

3 经典阅读——知识女性的阅读在于善读书与读善书

对知识女性来说,价值阅读和母性阅读固然重要,但选择适合而有效的阅读内容、方式方法的经典阅读则更为重要。如果说知识女性的价值阅读和母性阅读是价值观,是各种观点与看法,那么知识女性的经典阅读则是方法论,是对阅读的趋向与选择。

知识女性认识到价值阅读的重要性,并在母性阅读中选择正确的、有意义的阅读内容,最终都是要通过有必要选择经典阅读来实现。除此之外,知识女性在自身的专业需要与专业进展的阅读中,对此类繁多的“书”也需要选择,也需要选择其中的经典好书来阅读。

知识女性与经典好书有缘,与经典好书相伴,与经典好书同行,因经典好书而立业成才。知识女性要选择自己最为需要的经典好书,例如与自己的兴趣、与母亲的需要和与自己专业有关的经典好书,进行必要而充实的阅读、写作、辅导与传播。因为知识女性最基本也是最主要的内在素质总的来说就在于——知书、懂书、爱书、读书、谈书、写书等等。知识女性在经典阅读方面的认知与实践,对经典好书的选择,应该比一般女性更懂得、自觉而深入。所以知识女性的又一个阅读角色定位,概括地说就是方法论意义上的经典阅读。

虽然经典好书阅读对个体的心灵成长至关重要,尤其对于知识女性更是如此,但“从某种意义上说,读书的最大问题,不是说你读得越多越好,而是你要真正能够和真正地书、伟大的书对话。所以我们组织了上百位专家来研究中国人应该读什么书。因为开卷有益的时代已经过去了,择卷有益的时代已经来临,真正地读最好的书才是信息爆炸时代最有价值和最有意义的选择”[10]。对知识女性来说,书不可不读,而且,书不可不选。所以知识女性要善读书、读善书,因为书太多,好书也太多,尤其是知识女性,家庭与事业兼备,时间与精力更是有限。因此对知识女性来说,无论在其价值阅读和母性阅读方面,还是在其自身专业需要与专业进展的阅读中都需要选择其中的经典好书,通过经典阅读来实现自身价值。

4 专业阅读——发扬专业主义精神打造知识女性智慧人生

享有“全球管理大师”“日本战略之父”之誉的大前研一在其专著中曾指出:“你是一流的商务人士,还是平凡的上班族?差别就在这里!专业——21世纪你唯一的生存之道!你凭什么胜出?未来能够牵动世界大势的,是个人之间的竞争。能否独霸世界舞台,锻造他人无法超越的核心竞争力?你唯一的依恃,就是专业。你够专业吗?真正的专家必须具备四种能力:先见能力、构思能力、讨论的能力、适应矛盾的能力。”[11]对知识女性的阅读来说,作者所谈及的人才的专业认识和专业能力,无不是通过知识女性所有的积极经典阅读所获得——包括知识女性的专业阅读和围绕专业并为专业所需而展开的非专业经典阅读。因此由知识女性的经典阅读出发,进一步奠定了知识女性的专业基础,确定了知识女性的成才之路。因为,知识女性的立身、强身之本在于其专业进展。

笔者在这里所指的专业阅读是针对知识女性而言的。而就知识女性的专业阅读来说,并不仅仅定位于知识女性的职业所需和职业发展——即知识女性的专业,而是指知识女性围绕自身职业,包括职业在内的所有阅读所需的总和,主体的阅读是专业所需和专业必备,其他的拓展阅读可能是兴趣与爱好,可能是学习与借鉴,也可能是专业之外的阅读,等等,都是可以包含在知识女性的专业阅读里。既然通过经典阅读,知识女性的立身、强身之本在于其专业进展,而知识女性的专业阅读并不是一潭死水,因此,知识女性要发扬一种专业主义精神。

专业主义精神,意味着超越世俗和功利的价值和信念。专业,对一个知识女性而言,绝不仅仅是一个职业,而是一项神圣事业。它要求任何一个从业者有一种为之献身的勇气和决心,表现出对自身工作的极其热爱和投入,把自身工作视为天职;知识女性的专业主义精神是一种专注、敬业的精神——精益求精,孜孜不倦,是一种不断创新、不断追求卓越的精神。知识女性尽可以通过自身努力、持续性创新成为某一领域的“专家”,超越一般的行业水准,脱颖而出,形成自己的核心竞争力与差异化优势;知识女性的专业主义精神更意味着团队整体能力的有效搭配和整合,一个团队并非每一个个人的简单叠加。人与人之间需要分享、相互依存,单个人无法包揽一切,只有协作才能实现组织的正常运转。

“一个组织要想在市场上取得竞争优势,需要一大批职业化的员工,提供专业化的服务。据统计,中国已经有了1800多种职业且逐年增加,社会化大分工与市场经济的发展更多地需要专而精的人才,需要对专业钻得深钻得透,而非蜻蜓点水式的‘万金油’。受中国教育体制改革与职业化教育滞后的影响,一方面高学历者找不到工作;另一方面我们又特别缺乏技术工人之类的专才。如果每一位员工都能树立岗位的专业品牌,每一个部门都能树立部门的专业品牌,就能缔造一个组织的专业形象。”[12]行政职务的空间是有限的,行政职务可能会被长期封在一个“涨停板”上;专业化的空间却是广阔的,可以通过自身努力成为某方面的专家,专业化素质能帮人永远找到新的饭碗。对知识女性来说,如果要达到专业化和专业主义精神,并形成自己的专业品牌,知识女性需要并强化自己的专业阅读——系统而专业的、深入而持久的品牌专业阅读。

5 结语

在知识女性的阅读角色定位中,价值阅读体现的是知识女性的阅读认识及其重要性;母性阅读体现的知识女性的社会担当与家庭支撑;经典阅读体现的是知识女性的善读书与读善书;而专业阅读则体现的是知识女性发扬专业主义精神打造知识女性的智慧人生。知识女性毕竟要通过专业素质与能力和专业精神来体现人生智慧与人生价值,而这需要知识女性积极的专业阅读才能实现。笔者认为专业阅读是知识女性最为重要的阅读角色定位,因为它最终体现和加强的是知识女性的智慧人生,专业价值及其发挥到位才是知识女性智慧人生的牢靠根基,而深入而持久的专业阅读则是知识女性发扬专业主义精神走向智慧人生的必经之路。因此知识女性要格外重视自身的专业阅读角色定位。

“三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆”,作家林清玄曾这样评价女性的化妆[13]。对生活乐观,对生命有信心,心地善良,自爱而自尊的女人即使不化妆也美丽,永远与生命相伴的容颜和气质需要内心的滋养,一本好书中的智慧能够给予女人清幽淡雅的书香。万绿丛中一点红,动人春色不需多,也许只要几本好书就能改变很多。总之,知识女性阅读的专业主义和专业主义精神,能使知识女性进一步完善自身,对社会的和谐与发展意义更大。知识女性的时代特征应该是重视阅读,明确自身的阅读角色定位,选择经典进行阅读,最终突出专业阅读,因此要始终坚持“终身阅读与学习”的理念不动摇。知识女性的人生是丰富的,是深刻的,是智慧的,因为,知识女性终生有精彩的阅读相伴。

[1]谢迪南.女性阅读渐成一种社会现象[N].中国图书商报·中国阅读周刊,2009-03-10(3).

[2]西马.女性阅读:中国的一个美好倾向[EB/OL].[2010-01-15].http://www.Gmw.cn/01ds/2007-03/07/content_ 565712.Htm.

[3]梁晓声.阅读的好处[N].图书馆报,2013-08-09(B07).

[4]风中耳火,天然去雕饰:访著名女作家池莉[EB/OL].[2011-07-15].http://www.rongshuxia.com/book/58742 02.html.

[5]赵丽宏:一个不崇尚读书的民族是没有希望的[N].人民政协报,2010-03-11(5).

[6]福禄贝尔.教育首先从母亲开始[EB/OL].[2010-03-24]. http://www.fumu.com/2007/0823/39321.htm1.

[7]曹漫枝.女性阅读与图书馆应对.图书馆建设,2010(10):69-72.

[8]汤更生.女性阅读:市场崛起关怀失位[EB/OL].[2010-01-15].http://www.ehnban.cc/gj/tpxw/200804/t200804 01-34843.htm1.

[9]邹桂香.图书馆服务中的女性阅读研究.图书与情报,2010(2):14-17.

[10]朱永新.阅读推广要让人感受到阅读的力量[N].图书馆报,2013-08-09(B03).

[11]大前研一.专业主义[M].裴立杰,译.北京:中信出版社,2006:34.

[12]陈鸿桥.专业主义精神时代[J].前沿论丛,2013(5):23-26.

[13]郦红.读林清玄的《心的菩提》有感.三味书社[EB/OL].[2010-01-15].http://www.luxiao.com/swss/mlsb/dsgs/ 200908/22289.html.

王杉山东理工大学图书馆馆员。山东淄博,255049。

王梅山东理工大学图书馆副研究馆员。山东淄博,255049。

Intellectual Women’s Role of Reading and Professional Spirit

Wang Shan,Wang Mei

Reading is the basic way to inherit civilization,update knowledge and improve national quality.In intellectual women character of reading and reading role positioning,worth reading reflects intellectual women’s reading recognition and its significance;Maternal reading reflects intellectual women's social responsibility and family support;Classic reading reflects that intellectual women reading must choose good books and read good books;While professional reading reflects intellectual women develop professional spirit to build the wisdom life of them.

Intellectual women.Worth reading.Maternal reading.Classic reading.Professional reading.Professional spirit.

G252.0

(2014-08-25编校:刘明)

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