“先学后教”让阅读教学更高效

毛金梅

新课改后，先学后教的教学模式逐渐被重视。这种模式颠覆了教与学的顺序，弱化了教师的教，强化了学生的学，学习的主动权交给了学生，教师只是针对学生的不同情况进行指导，解决学习问题。因此，在小学语文阅读教学中，这种以学定教的方式，不仅关注学生本身，而且有利于活跃学生思维，激发创造力，提升学习效果。

一、明确目标是先学的“前提”

先学是指学生在教师教之前，借助已有的知识以及工具书进行学习，但这种学习不是盲目的、随意的、无目标性的。它是在教师的指导之下，根据明确的学习目标及要求，完成学习任务。目前，有些教师当不了“甩手掌柜”，对学生不自信，不敢放手，依旧“满堂灌”传授知识。也有一些教师对教本、学情不了解，学习目标不明确，难易不适宜，导致学生茫然厌恶，学习效果极差。因此，在小学语文阅读教学中，教师要读透教本，了解学情，精心设计导学案，允许学生出错，让学生积极参与到学习中来。下面以苏教版小学《语文》课文《少年王冕》为例谈谈这方面的教学实践。这是一篇关于介绍少年王冕的文章，表现王冕好学的精神，以及孝敬母亲的好品德。由于五年级学生具备一定的学习能力，因此，在先学之前，教师通过导学案明确学习任务，引导学生走近文本。首先是基础知识点。让学生用工具书扫清生字词，并了解王冕的背景资料及文学常识。再就是课文解读。通过问题引导学生进一步对课文展开分析。比如，文中的故事发生在哪几个时间段？通过朗读课文，你从中得到什么信息？学生在先学的过程中，教师一定要根据学生基础，设计难易适当的导学案，给予学生明确的学习目标，让学生在自学中有目标，有效率。

二、学法指导是先学的“基础”

先学是学生的一种自主学习的形式。怎样才能让学生提高学习效率呢？除了明确的学习目标外，教师还需给学生传授正确的学习方法，这样才能使他们少走弯路。比如，生字词的识记，主题思想的理解、人物形象的把握以及语言上的特点等。因此，教师帮助学生找到切入点，掌握正确的思路尤为重要。以小学语文苏教版教材中的《林冲棒打洪教头》为例，这篇文章对人物的分析理解是重难点。因此，要引导学生从描写角度入手进行赏析，并结合具体的故事情节来判断人物性格特点。学生掌握之后，就可以在以后的学习中举一反三。再如古诗的学习，则需要结合写诗背景，把握诗中重点诗句，理解古诗的主题，还可以指导学生从对比的角度进行理解。比如，《石灰吟》这首诗，教师可以指导学生从读准字音开始，然后读通诗句，分出节奏，再结合诗的背景，了解诗歌主题。因此，学生在先学之前，教师一定要进行学法的指导，落实到具体问题的分析上，让学生掌握自学的方法，这样才能达到“授之以渔”的教学效果。

三、质疑问题是后教的“保证”

后教是指教师在学生先学的基础之上进行教学。因此，教师要及时了解学生的自学情况，从中找到学生学习中的疑难点，进而重点讲解。学生作为学习的主体，教师的教要围绕学生主体设计教学模式，并鼓励学生质疑、解疑，而不是简单地告诉问题的解决方法或答案。下面以苏教版小学《语文》课文《游园不值》为例谈谈。这是宋代诗人叶绍翁的名诗。教师通过导学案明确学习目标，由学习小组自主讨论，再让学生回答问题，教师点评，完成教学任务。在这个过程中，教师要善于引导学生发现问题，并进行思考解答。诗中有句子“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。教师可以提问：“诗人并没有进园，为何知道满园的春色呢？”学生的答案会很多，有的人认为春天到了，万物生长，自然园内景物很多；也有人认为，是写实手法，因为院墙很矮，作者看到了园内景色，只不过一枝红杏伸出墙外。因此，教师一定要鼓励学生质疑，也只有在学生有疑问的基础上，教师教学才可能有针对性，避免时间与精力的浪费。

四、自主合作是后教的“关键”

新课标强调自主合作探究的学习方式，要求突出学生的主体性。目前，有些教师观念依旧改变不了，高高在上，不能放下架子，不愿意走进学生中去。这种想法是会影响到先学后教的教学效果的。只有打破“填鸭式”的教法，才能实现教与学的统一，达到后教的良好效果。在教学中，如何推行自主合作的学习模式呢？除了教师思想观念的改变外，更重要的是通过教学模式以及问题的设计来实现。下面以苏教版小学课文《卧薪尝胆》为例，这篇课文讲述春秋时期吴王夫差和越王勾践之间的故事。为突出学生的主体性，创造学生自主学习的机会，教师可以采取四人学习小组的方式，通过目标问题的设定，要求学生带着问题阅读课文，自主解决问题，并将答案写在黑板上，教师根据不同的答案进行评价打分。还可以让学生自由组合，对课文进行剧本改编演绎，加深理解。教与学之间并非遥不可及，通过自主合作的方式，能搭起师生、生生共同学习的桥梁，实现先学后教的教学效果。

总之，先学后教充分体现了学生的主体性。这种教学模式虽然考验教师的课堂把控能力，但只要教师不断地学习、了解学生、读懂教材，就能将教与学真正融合在一起。（作者单位：江苏省海安县曲塘镇章郭小学）

责任编辑：王锋旗