“80后”高校青年教师思想政治教育探析

【摘 要】 做好“80后”青年教师思想政治工作对高校教书育人、立德树人工作具有重大意义。本文认为，应坚持思想政治教育中以人为本、方向性、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，提高思想政治教育工作的实效性。

【关键词】 高校；“80后”青年教师；思想政治教育；意义；原则

国以人立，教以人兴。党的十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。加强教师队伍建设”。高校要 “努力办好人民满意的教育”，需将加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作，这是党和国家对教育事业一以贯之的期望和要求，也是高校完成立德樹人根本任务最基础的工作任务。当前教师队伍总体趋好，“同时也应看到，少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。”基于这个背景，2013年5月，中组部、中宣部、教育部党组联合下发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》。《意见》与《关于加强教师队伍建设的意见》、《高等学校教师职业道德规范》等文件共同构成指导开展高校青年教师思想政治工作的政策体系。

一 、做好“80后”青年教师思想政治工作对高校教书育人、立德树人工作具有重大意义

当前高校教师队伍中，40岁以下的教师占了六成，而“80后”青年教师正在逐渐成长为教师队伍的主力军和接班人，因此，做好高校“80后”青年教师的思想政治工作从以下方面有重大意义：

1、对学校而言，教书育人是学校基本功能，这一功能的实现依赖于拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优秀教师队伍

“80后”青年教师已经逐渐成为教学、科研骨干，他们的思想政治素质直接影响到学校的和谐稳定。当前社会正处于转型时期，各种新问题新思潮层出不穷，如党的十八大召开之前，掀起的所谓以北欧国家为代表的“西方民主社会主义”思潮对广大师生特别是青年教师和学生势必产生一定的冲击和影响，成为影响校园和谐稳定的不利因素。一只素质高、业务精的“80后”高校青年教师队伍有利于导向、规范、激励大学生的思想认识，进一步发挥和谐的校园文化育人的作用。

2、对学生而言，教师是其成长成才关键时期的引导者和指路人

当前大学生已是“90后”群体，“80后”高校青年教师与其年龄接近，容易沟通，其所树立的正确的世界观、价值观、人生观更容易潜移默化的影响学生。“80后”青年教师更易以朋辈身份接触和教育学生，抓好“80后”青年教师的思想政治工作，才能让他们用崇高的信念、高尚的情操、渊博的知识、良好的品德去影响、熏陶、培育学生。

3、对社会而言，人民是社会的主体，是社会的重要组成部分，人民群众的满意度与社会的和谐稳定直接关系国家的生存与发展

我们党的宗旨是全心全意为人民服务，正在开展的党的群众路线教育实践活动就是宗旨的具体体现。人民对教育工作的满意程度，直接反映了党为人民服务宗旨意识在教育领域的落实情况，办让人民群众满意的教育体现了人民的公共利益和价值，可以满足人民日益增长的高质量教育需求，体现教育公平与遵循教育规律。

二、把握“80后”高校青年教师思想政治教育原则，提高思想政治教育工作的实效性、针对性、渗透性

针对“80后”高校青年教师开展思想政治教育工作必须建立在对这个群体作出深入了解的基础上，只有了解这一群体作为“80后”的时代特征和青年教师的心理轨迹，才能有的放矢针对性的开展工作。高校必须随时掌握和跟踪这一群体的思想动态、行为活动，发现在教育过程中存在的问题和情况，把握教育的原则，创新方式方法，才能将空洞的思想说教转变成富有针对性和实效性的思想政治教育。

1、坚持以人为本的教育原则，充分尊重青年教师的个体发展与思想自由

“以人为本”，历来是我们党执政兴国的执政理念，为人民服务的实质就是要以人为本。党的十七大报告提出“科学发展现的核心是以人为本”，党的十八大报告又明确指出为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。”“80后”青年教师成长的环境正是中国改革开放三十年社会经济、文化发生剧烈变化的时代，各种社会思潮和价值观念交替冲击，青年教师身上具有鲜明的时代烙印和自主的思想意识。高校开展思想政治教育工作必须遵循青年教师作为自然人思想发展的客观规律，重视这一群体的个性化、差异化发展。在进行思想政治教育工作的同时，要始终把把坚持以人为本放在第一位，时刻关注和帮助其解决在职业生涯规划、事业发展、日常生活中遇到的问题和难题。这样才能增强教育工作的吸引力，提高教育工作的有效性。要把尊重人、理解人、关心人、爱护人作为开展教育工作的一个前提条件，以解决教师利益休戚相关的问题作为开展思想政治教育工作的突破口，避免流于形式的书面教育。

2、坚持方向性原则，加强青年教师理想信念教育与政治素养教育

方向原则是指高等教育应始终坚持正确的政治方向不动摇。这一原则反映了高等教育的本质要求和基本规律，是高等教育的根本原则。当前，高等教育的方向性原则，主要体现为高等教育要旗帜鲜明地学习党的政策方针、路线法规，积极引导青年教师学习马克思列宁主义主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等党的理论体系，坚定青年教师特别是教师党员的理想信念，增强宗旨意识，使这一群体进一步统一思想、提高认识，坚定不移地走中国特色社会主义道路，

3、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，双管齐下解决问题

思想政治教育工作的目的是施教者通过各种途径将思想观念、意识形态灌输、影响受教者，以达到其思想认识“内化于心、外化于行”的目的。高等学校对“80后”青年教师开展思想政治教育时要注意将其自然人和社会人的双重身份相结合，既要重视其作为自然人的思想观念又要重视其作为社会人遇到的各种现实问题。当前“80后”青年教师在社会、学校、家庭中均承担着顶梁柱的作用，普遍会遇到薪资偏低、住房刚需、孩子年幼、父母年长的各种压力，学校在开展思想政治教育工作的同时，要注重通过多种途径缓解和解决青年教师面临的压力和困境，增强教师的归属感和主人翁意识，培养青年教师爱国爱校、爱岗敬业的道德品质和职业操守，做到社会价值和个人价值的内在统一，为青年教师全面发展提供精神帮助和物质保障，使其更好的发展成才，成为助推学校事业发展的中坚力量。

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【作者简介】

彭鎏佳（1981-）女，四川富顺人，助理研究员，法学硕士，主要研究方向：思想政治教育.