对柔性管理理念下高中政治教学的路径选择研究

石为

摘 要：随着科学技术的不断发展，在带动了经济进步的同时，也带动了教育事业的进步。在高中政治教学中采用柔性管理能帮助学生树立全新的价值观与完善的人格。在政治教育的过程中有着重要影响的刚性管理也在发生着变化，但是人们开始更加注重柔性管理的实际意义。本文简要就目前我国高中政治教学中的问题进行了简要阐述，并提出几点个人意见，以期望促进高中政治教学的更好开展。

关键词：柔性管理；政治教学；选择研究

在高中政治教学中，要坚持以人为本的理念。在传统的政治教学中大多是采用硬性灌输的教学方法，这样严重影响了学生的学习效果与质量。所以在政治教学中需要不断研发全新的教学模式，真正做到坚持以人文本，同时还应当要将“尊重、理解与关心人”的柔性教学模式来凸现出来。

一、高中政治教学中存在的问题

（一）学校与教师对政治教学没有足够的认识

现如今根据高中学生的组成可以发现，高中学生组成具有一定的复杂性，且分布比较广，一些学校与教师对高中政治教育也没有足够的认识。主要表现在学校对政治教学存在偏见，认为政治教学没有实际效果，在教学中也就不必重视。而一些教师则认为高中生主要学习的任务就是要学好与高考相关的学科知识，只有真正提高自己的学习成绩才能解决各种生存问题，所以在高中阶段开展政治教学是没有太大用处。另外还有一些教师对政治教育自身就存在错误的理解，他们认为虽然在高中阶段开展政治教育比较重要，但是对于这门重要的学科就应当要有专业的教师来进行教课，自己只有教好自己的学科即可。正是由于这种理念导致教师在政治教育上也没有过多的投入。

（二）在所开展的政治教学中，所设置的教学内容没有针对性

就目前我国的高中生来看，由于受到年龄与身心等因素的限制，使学生极容易受到外界的干扰与影响，尤其是会出现价值观的扭曲与信仰盲目等现象。所以一旦出现这类问题，学生就会对学习产生抵触的心理，最终会造成荒废学业的现象，严重时还会触犯法律。另外由于目前我国高中政治教学中所制定的教学内容大多都体现在所发生的政治事件上，而这也就造成了高中生没有过高的心理健康素质与创新意识。同时，由于教师正在开展政治教育的过程中没有制定出与之相关的教学内容，使学生不能及时掌握我国的发展趋势等知识。

（三）没有行之有效的教学方法

随着改革开放的不断进步，高中生正受到传统与现代化价值观的不断冲击。然而虽然一些学校已经开展了政治教育，但是在教学方法与教学手段上并没有进行更新，这样也就造成了传统教学方法不能适用于学生个性化的发展。另外由于学生的个体存在差异，导致在政治课堂教学中，并没有具有针对性的教学方法，这样学生在课堂教学中无法对政治产生学习的欲望。同时由于教师在开展教学的过程中没有结合学生的实际情况，只是根据自己的教学经验来开展教学活动，使得学生不能将所学到的知识转化成为自己的能力。此外由于在教学设备与手段上的开发不足，这样也就不能有效培养学生的思维与想象力。

二、在高中政治教学中采用柔性管理理念的方法

在高中政治教学中，想要提升学生的学习质量与水平，就必须要采用柔性管理理念，这样才能将高中政治教学转变成为与社会发展紧密联系在一起。另外由于我国社会的不断转型，就必须做好高中的政治教育工作。

（一）提升高中政治教学的价值观

由于受到多方面的影响，高中生的世界观与价值观都处于不稳定的状态，且由于高中生的思维模式很容易受到周边环境的影响，在接受社会思想挑战的同时也会受到感染与熏陶。所以在高中阶段开展政治教学的过程中，教师就应当要紧抓时代的发展，尽可能的选择一些具有正能量的教学内容，同时要注意所选择的教学内容要结合学生的思想理念与自己的真实体验。同时还要注意所选择的教学内容是否能够陶冶学生的个人情感。另外在开展政治教学的过程中还要注意要为学生创建出一个轻松愉悦的学习环境，这样才能让学生感受政治学习的乐趣，这样才能够让政治教学内容与学生的心灵产生共鸣。另有由于高中生具有一定的特殊性，使得教师在开展教学的过程中要为学生树立正确的人生观与价值观。

（二）创新政治教学内容

随着社会经济的飞速发展，知识与科学技术也在不断的发展，所以高中政治教师在教学过程中要立足长远，注重采用长远发展的眼光来看待问题。只有让学生真正提高自己的才识，才能拓展自己的视野。另外在选择教学内容上，教师也要注意结合学生的实际情况，并从时代发展的需求上出发，坚持以传统的教学理念为中心，只有形成一套完整的知识体系以后，才能够真正培养学生的民族责任感。此外在开展政治教学的过程中，教师要注意及时帮助学生，并让学生更好的掌握政治教学的重心，同时提升学生对时代发展的分析能力。只有真正的将政治教学内容与生活联系在一起，才能让学生做到学以致用。

（三）及时更新政治教学方法

政治教师在开展政治教学的过程中，教师要注重将学生的思想与现实相统一。只有通过不断更新现行的教学形式，才能将传统教学模式中的道理教育与学生关心的事情结合在一起；只有让学生真正地认为政治教学是摸得到看得见，去主动去学习政治。另外，教师在教学中也要不断提升政治教学的人文环境；只有让学生具有人文情怀，才会增强学生抵御问题的能力。并且教师还应当注意要让政治教学工作具有针对性，只有真正符合学生的发展需求，才能让政治教学工作面向社会与校园。同时教师还可以采用现代化的信息技术手段来引导学生，并让学生在多种价值观的交融下掌握分辨的能力。

只有在高中政治教學中树立柔性管理理念，才能实现政治教学的真正意义，同时会让学生成为社会发展中所需要的人才。

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