高校贫困生创业的解困途径研究

戴玉

摘要：近年来，随着高等教育的迅速发展，高校招生规模不断扩大，每年涌出大批待就业的毕业生，他们的就业及创业问题日益突显。与此同时，社会存在严重的贫富差距，而且短时期内必然存在，因而贫困毕业生的创业及就业问题是国内外社会亟待解决的问题。高校贫困生的思想政治工作不仅需要学生工作者和学生本人的努力，更需要自上而下包括社会国家的支持和鼓励。

关键词：贫困生创业;优势和劣势;思想教育;鼓励引导

一、高校贫困生创业现状

近年来，随着高等教育的迅速发展，高校招生规模不断扩大，每年涌出大批待就业的毕业生，他们的就业问题日益突显，而国际金融风暴波及高校毕业生就业市场，使日益严峻的就业形势雪上加霜，有限的工作机会无法满足所有待就业毕业生的需要，自主创业成了改善就业问题的一把金钥匙。创业需要资本，能不能获得这把钥匙，打开致富之门，对不同情况的毕业生来说，难易程度也不尽相同。当今社会存在的严重贫富差距是短期内必然存在的，对于一大部分家境不好的贫困生来说，创业的难度系数大大增加，合理地指导贫困生就业成为一个全新的任务和值得深究的话题。本文将从实际出发，结合高校贫困生的自身条件和社会现状，指导他们在创业中避免盲从，减少错误。

（一）高校贫困生创业家庭条件的优势与劣势

贫困生多因为家庭经济原因，在经济上特别困难，甚至无法达到学校所在地最低生活水平。贫困生大多来自农村家庭、城镇低保家庭、离异单亲家庭或残疾人家庭。从家庭情况来看，这些家庭成员普遍文化素质低，生产经营无策，生活负担沉重，他们的经济水平比非贫困家庭差之较远，常常不能满足自己的物质意愿，因而父母培养子女接受教育无一不期盼子女改变贫困现状，通过文化知识得到社会更高的认可，过上好日子。从文化教育上来看，贫困家庭父母大多文化素质不高，无法亲自给予子女文化教育，他们的很多观念不能完全符合时代潮流，但他们深知“知识成就未来”，通常对子女寄予很大的期望，希望子女比自己强，。况且，贫困家庭的孩子不是“富二代”不是“官二代”，不能像有钱家的孩子靠着父母衣食无忧，贫困家庭的父母才更是着急和期盼。子女抱着父母的这份希望完成学业，却不得不经受工作的压力和考验，如今招聘市场人才济济，而社会上流行的一句话“毕业等于失业”更是给这些学生当头一击。调查表明，很多毕业生在就业时束手无措，产生一种“高不成，低不就”的择业状态，在选择创业时缺少启动资金和经验。那么，如何引导贫困生更新就业观念，激发自身潜能成功创业呢？我认为，找准贫困生创业的优势和劣势为第一要务。

（二）高校贫困生创业心理的优势与劣势

高校贫困生接受良好的高等教育，在学识素养方面与其他学生无异。调查发现，贫困生在校园活动中面临被边缘化，在人际交往中面临被排斥的危险。他们因经济拮据而变得自卑、抑郁和焦虑。有些贫困生性格比较内向，不擅于表现自己，甚至在与人交往过程中产生明显的不自信，从而遗憾地错失一些机会。这种特殊性的自我评价实际是错误的、不健康的，这种心理状态对他们创业极为不利，教育工作者有责任去引导这样的贫困生走出心理困境，帮助他们树立信心，正确认识自己，看到自己的优势，只有跨过心理这道障碍，激发创业热情，才有可能获得创业的成功。

常言道“穷人的孩子早当家”，这是贫困生身上的闪光点，他们从小没有被娇生惯养，很早就可以独立自主，依赖心理相对较小，他们知道好的生活要靠自己打拼奋斗，所以能吃苦、肯吃苦，能很快适应艰辛的条件，若是有了机遇，不会轻易退缩。这股吃苦耐劳不服输的精神正是创业路上的宝贵财富。

（三）高校贫困生创业期望的优势与劣势

在学校里，贫困生一般勤奋好学，求知心切，由于他們懂得生活的艰辛，所以大多比较珍惜学习机会，希望多学一些知识，比身边的同学强一些，将来多些就业机会，所以贫困生学习积极性相对较高，同时对就业期望也比普通毕业生要高。然而，他们迫切地渴望成功，渴望早日摆脱生活窘境，这种心理有时使得贫困生盲目创业，不考虑自身优劣势，这就难以获得成功。事实上，每个人拥有的特长和优势不同，投对了门路，才有可能获得满意的成果。盲目是创业的劣根，东碰西撞肯定找不到正确的方向，因此贫困生创业时应慎重反思，正确认知自我并合理定位，不要过低或过高地看待自己，应该结合实际，谨慎地制订目标。

二、正确的自我认知对高校贫困生创业的帮助

创业前的自我认知包括自我性格优劣势分析、社会形势分析、自我技能优势和市场需求对比分析。贫困大学生在选择创业方向前要全面了解社会，正确评价自己的价值，从社会角度、他人角度来评价审视自己，找准自己和社会的结合点。同时，贫困毕业生应调整自己的就业观和期望值，多吸取其他创业者的经验，不能脱离实际，避免天马行空、好高骛远的想法。贫困生在校期间也应注重自己综合素质的提高，只有将自己打造得更优秀，才能更好地被社会接纳。随着知识经济时代的到来，仅靠单一的专业知识已经不能满足社会对人才的要求，贫困生在校期间应认真学习，不断优化和完善自己，积极参加各类文化活动，培养团结协作，吃苦耐劳，勇往直前的奋斗精神，不断提高自己的思想道德素质，职业道德素质，科学文化素质和健康素质，强化竞争意识，以形成不畏挫折的进取心态，积极自信的融入社会，为成功创业打下铺垫。

三、高校管理者对高校贫困生创业的支持

各高校的教育工作者应该深入到贫困生当中去，了解他们的思想动态，有针对性地进行思想政治教育，可以定期开设贫困生心理讲座，组建贫困生成长辅导小组，以及高校贫困生创业指导课，了解他们的优势和劣势，走进他们的心里，切实关心和帮助他们。加强人文关怀可以防止贫困大学生因就业创业问题出现焦虑、过分悲观甚至绝望的心理。高校应注重对贫困生的职业生涯规划指导，根据学生自身情况，提出建议，以一些实际案例鼓励贫困生自主创业，对于个别突出困难的学生给予特别指导，在世界观、人生观、价值观等深层次问题上给予“解困”。教育机构也应适当给予经济补贴，加大对贫困毕业生的社会实践，职业技能培训的支持力度。

四、国家对高校贫困生创业的支持

与此同时，目前国内对贫困大学生的补助政策日益完善，国家励志奖学金、助学金都是针对贫困生的奖项。经调查，这笔经费确实给他们减轻了不少的生活负担，以助于更好地完成学业，为顺利步入社会做准备。这也在一定程度上给予贫困生心理上的鼓励和自我能力的肯定，使其对之后的创业持有信心和激情。但是，各政府、高校及社会对贫困生的支持暂时并不全面，虽然已经有政策给予支持，而实质性的创业指导和技能培训显然欠缺，这需要社会引起重视。贫困生创业是一个相对特殊的话题，在创业教育过程中，应对贫困生创业这一话题深入探讨，形成系统有效的、具有针对性的教材和专项课程。

研究表明，高等院校在对贫困生的分析评价和关注上应有更多的投入。鼓励高校贫困生创业的思想政治工作不仅需要学生工作者和学生本人的努力，更需要社会和国家的支持和鼓励，了解他们，帮助他们发掘自己的优势和特长，对他们进行合理的分析和指导，将他们渴望成功的心理激发为动力，将他们自身的优势转化为成功创业的敲门砖，用真心真情去影响和感染他们，真正激发他们的创业激情，增强他们的创业能力。

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（作者单位：徐州工程学院艺术学院）