浅论如何在教学中提高学生的语文阅读能力

冯顶华

摘 要：在语文学习中，阅读能力是衡量学生语文运用能力的标准，也是学生了解语文常识，提高语文水平的重要途径。在语文教学中教师要重视学生阅读能力的培养，为语文学习打下基础。

关键词：初中语文;兴趣;阅读能力

阅读不仅可以增长知识、开阔眼界，还可以陶冶情操、端正生活态度，从教学的方面讲，阅读可以让学生了解到更多文学作品，在阅读的时候也是学生提高语文水平的时候。通过阅读，学生可以了解很多文学作品，从而学会写作。

一、从兴趣出发

兴趣是学生学习的动力，学生带着动力学习语文时就会积极地配合老师，努力地学习，这样会收到事半功倍的效果。所以在提升学生阅读能力的时候教师要先让学生对阅读感兴趣，这样学生才会全身心投入地进行阅读，更快地提升自己的阅读能力。例如，教师可以先让学生进行自主阅读，学生可以根据自己的喜好选择喜欢的书籍进行阅读，在阅读的过程中学生很容易就会对阅读产生兴趣，喜欢上阅读，为提升学生阅读能力打下坚实的基础。

二、多读书、读好书

在提升学生阅读能力的时候不仅要要求学生多读书，还要读好书，这样才能提升学生的阅读能力。初中阶段学生的学习任务还不是太繁重，所以一定要引导学生抓住课余时间多读书。教师可以向学生推荐一些名著或是古诗词让学生阅读，例如，《老人与海》《小王子》《巴黎圣母院》等，学生会在这些名著中领会到很多生活真谛和社会现象，不仅能帮助学生陶冶情操，还可以使学生更快地成长。

三、设置问题

提升学生的阅读能力不仅要让学生阅读，还要让学生学会阅读，所以教师在学生阅读的过程中就要给学生设置一些问题，使学生可以通过这些问题学会从文章中提取信息，学会阅读。例如，教师可以问学生“这本书的主旨是什么”“这篇文章中各个人物都有什么样的特点”等这些问题。

正如歌德所言：“读一本好的书，就是和高尚的人谈话。”书籍也是学生的老师，教给学生知识、开导学生、启迪心灵，在学生成长的道路上给学生指明前行的方向。无论是从提高民族文化素养的角度来说，还是对提高学生的学习能力而言，学生阅读能力的培养都应引起我们的高度重视。教师在教学过程中要从学生的兴趣出发，让学生带着对阅读的兴趣提升自己的阅读能力。

参考文献：

[1]赵佳.学生阅读能力的培养[J].中国教育技术装备，2010（34）.

[2]张良.语文教学中提高学生阅读能力的有效策略[J].学周刊，2013（15）.

[3]徐淑江.浅谈语文教学中学生阅读能力的培养[J].传奇·傳记文学选刊：教学研究，2013（05）.

编辑 谢尾合