素质教育在小学数学教学中的实施

闫利华

摘 要：作为义务教育的一门基础性学科，小学数学教育的严重性不言而喻。打破传统的教学模式，将素质教育应用在小学数学教学中，对学生的全面发展起了推动作用。从数学教育的特点出发，阐述了素质教育在小学数学教学中实施的优势。

关键词：素质教育;小学数学;实施

随着我国教育体制的改革，已将传统意义上的“应试教育”逐步转移到知识的实际运用当中来。而小学数学的素质教育不仅能挖掘学生的潜能，还能促进他们德、智、体的全面发展。在小学数学教学中，可以为小学生打好数学学习的基础，使他们掌握一定的专业知识和基本技能。

一、如何在小学数学教学中实施素质教育

1.培养学生的数学应用意识

数学的内容极其广泛，涉及自然科学和现代生活。因此，素质教育在小学数学教学中的实施就要将数学知识应用到生活中来。比如，对于平面图形的学习，可以帮助学生在生活中对于外界事物的认知，更加快捷地了解我們所生活的环境，简单掌握黑板是方形的，脸盆是圆形的等基本生活常识和概念。而加减法的学习，可以提高学生对于数字的敏感，培养学生的计算能力，在陪伴父母去菜场买菜、去超市购物的过程中，可以将所学知识运用起来。

2.因材施教，注重学生个性发展

素质教育强调尊重每个学生个性的发展，因此面对不同性格、不同水平的学生应该进行分类指导。照顾到不同层次学生的需要，可以利用分组学习的方式，将水平较高的学生和水平较差的学生进行搭配，水平高的学生可以帮助水平差的学生进行帮助和辅导，不仅强调了全员的参与性，还能促使学生之间增加交流与合作，实现共同进步。

二、在小学数学教学中实施素质教育的意义

1.增强学习的自主性

加强对小学数学的素质化教育，将课本知识与生活相结合，可以使学生体会到数学教育的实用性和重要性，从而增加学生对数学的兴趣，增强学生对数学学习的主动性，养成良好的学习习惯，发展思维能力。

2.促进学生全面性发展

素质教育不仅关注学生的知识水平，更重视学生德、智、体的全面发展，开发学生的非智力因素。在小学数学教学中实施素质教育，可以培养学生的逻辑性、知识性和审美性，让学生初步形成空间观念，将知识运用于解决实际问题。

素质教育是我国教育改革的必经之路，在小学数学教育过程中，实施素质教育可以除去传统教育中的糟粕部分，保留其精华，并且丰富教学模式，旨在通过新型的方式和渠道，为祖国的后代培养出高素质的人才。

参考文献：

[1]冷金丽.素质教育在小学数学课堂教学中的实施途径探析[J].科技致富向导，2014（14）：96.

[2]李丰.谈素质教育在小学数学教学中的实施[J].黑龙江科技信息，2013（36）：104.

编辑 韩 晓