守护童心 守望幸福

丁淑颖

网络这样评价教师队伍：

“这是一支表面风光，内心彷徨，容颜未老，心已沧桑，成就难有，郁闷经常，比牛还累，比蚂蚁还忙的学习型队伍。赚着屈指可数的工资，做着关系民族兴亡的事情！拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心！工作是高端大气上档次，工资是低调奢华有内涵！”

再让我们认识一下霍懋征老人：

霍懋征是一位普通的小学老师，全国著名的教育家。61年的从教生涯，她创造出没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气，没有让一个学生掉队的奇迹。几十年来，霍老师受到了周恩来、温家宝等历届党和国家领导人的接见，周总理称她为“国宝”，温总理称她是“把爱心献给教育的人”。

从教20年，一路走来，虽有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。20年的辛勤耕耘，20年的默默守望，就是众多像霍懋征老人这样的正能量使我深深的喜爱着教师这一平凡的职业，20年的成长经历让我学会了如何做一名快乐而幸福的教师。

一次偶然的机会，我在网上看到了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识，爱满天下”的报告。杨校长说“人们总是把目光放在这朵鲜艳的花上，却很少有人去关注这个花苞。其实，过几天这个花苞也会开出鲜艳的花来。耐心地等待花开，这就是‘花苞心态。

想想我们面对的学生不就是这样吗？在现实生活中，我总是希望每个学生都像第一名那样聪明，只要老师一点拨，他们就都能心领神会，还会举一反三。但总是事与愿违，因此当这些孩子不能接受新知识时教师就对其体罚或变相体罚，并心安理得地解释说：“这都是为你们好，老师这么做完全是恨铁不成钢啊！但为什么非要都成为钢呢？为什么要强求学生整齐划一呢？心态有问题，于是调整心态：

马壮壮，考试成绩一直停留在个位数上，虽然已经上六年级，却赶不上二年级的学生。我没有放弃他，我的目标是哪怕他每天只学会一道数学题，哪怕他每天只认识一个生字也是进步。他每会一道题我都不会吝啬鼓励的话语，适时地说：“壮壮真聪明，很好，继续努力。”当他听到我的表扬以后，就乐得合不拢嘴。对于他我深知除了需要耐心以外还要有鼓励，壮壮嗓音特别亮，也学过声乐，每到音乐课活动课还有班队会，同学们都会为他动听的歌声喝彩，当他听到同学们的掌声时，脸上露出的是灿烂的笑容。我知道这是他发自内心的笑，每每看到他开心的笑容，我的心像喝蜜一样甜。

功夫不负有心人，壮壮进步了，拿着自己考了50分的卷纸看着好像是在欣赏一件稀世珍品。高兴的不只是他自己，还有他的全家。因为壮壮从来没考过两位数。壮壮爸爸因为壮壮的成绩不好在人前不好意思抬头，但是我对壮壮爸爸说：“壮壮其实也很好的，别拿成绩去衡量孩子的好坏，或许将来壮壮还能成为歌唱家呢！”壮壮爷爷来到学校紧握住我的手说：“丁老师，你对壮壮太好了，真不知道怎么感谢你啊！”说完就拿出几百元钱给我，我知道他老人家是真心的，但我对他说：“钱我不能收，我做的都是分内事。您放心，只要我教壮壮一天，我就会呵护他一天。”老人家揣着满怀的感激写了一封感谢信送到学校，南芬电视台为此做了专题采访，当我听到了学生对记者说：“丁老师对我们可好了，既像妈妈又像姐姐”时，我真正感到身为人师，苦但快乐！

小徐同学，父母离异，跟爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶辅导不了学习，导致孩子成绩二年级就二三十分。基于这种情况，我每天陪孩子从最基础的抓起，经过不到半年的时间，孩子的进步很大。期中考试，他的数学语文成绩都及格了，爸爸接他时他第一句话就是：“爸爸，我及格了！”别的孩子考及格的成绩回家应该是一顿斥骂或者是责打，但小徐的父母却乐开了花。他们笑而我却心酸心痛，孩子何尝不想好啊，但因为在孩子八个月大时只要发烧到38度就全身抽搐，因此影响了智力，而我如果因为孩子反应慢去批评挖苦，那对家长无疑是雪上加霜。

小吴同学，写字不好，卫生不好，做作业从来都是最慢的，出教室门抬腿就跑……班级经常因为他的缘故得不到流动红旗。有一阶段全天上课都要家长陪同，即使陪读，他还是两天一小错，三天一大错。我让最厉害的小组长配合管理他，但他经常把小组长弄得哭笑不得，正常上课的课堂作业跟不上，组长让他下课做，他不但不做还振振有词地说：“你又不是我爹我妈，凭什么管我！再说，这是下课时间你还让不让人喘口气啦！”每次都是凭借我的口舌优势把他“战败”了他才算服气。为了让他改掉毛病，我扬长避短，把他能言善辩的优点发挥到极致，每次上语文课他都是大家公认的发言大王，每次的公开课他的发言都会给听课的老师留下深刻的印象，于是每次我都极力夸赞他：“如果班级里多几个小吴，那我们班级会是全校最棒的班级”。为了对得起我给予的评价，他尽心尽力地做好自己的事情，不到两年，小吴无论是书写习惯卫生习惯还是自我约束的能力与其他学生没什么两样，并说我是他的大恩人，家长更是如释重负。

从教20年，遇到无数个问题孩子，但我没有抛弃他们，而是耐心地等。就是这样等，才使得班里没有差生这个名词，就是这样等，才使得后转进的学困生都能脱掉差生的帽子。回首20年，静静地想着一张张天真无邪的小脸，打心眼里喜欢，想着想着，就会因为他们的某个动作或某个表情而不由自主地笑了。

二十年，苦过累过哭过痛过，但我还是一如既往地踏实工作，人吃饭是为了活着，但活着绝不只是为了吃饭，生命的意义远不止于功利。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长时，当我在办公室敞开心胸和同事们促膝交流时，体会到的是“人人为我，我为人人”的快乐和幸福。老子曾说过：“上善若水，水善利万物而不争。”教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为池塘，则包容万物。平淡是我们的本色，燃烧是我们的价值。

（责任编辑：宁沈生）