高中英语阅读教学中存在的问题及策略

李爱兰

摘 要：随着新课程制度教学的更改，高中英语阅读已经成为学好英语至关重要的一步，由于学生本身对英语的偏好不同，发音不同，使得英语阅读一度成为英语学习中的难题。但是要想学好英语，阅读是基础的也是相对最简单的，针对英语阅读的各个方面做出浅谈并提出策略。

关键词：高中英语教学；阅读方法；实施策略

随着当今社会的发展，相较于传统的英语教学模式来说更加科学、有效的教学模式呼之欲出，英语阅读更成为英语学习的一个基本方法，也使人们的生活更加丰富多彩，不仅提高了英语学习效率，而且大大改善了学生学习的方法。

一、新课程制度改革下英语阅读的重要性

生活的方式多种多样，人们获取信息的方式也是多种多样，主要是靠阅读来完善各种社会以及私人方面的信息，比如靠网络阅读、杂志阅读或者报纸阅读等等。所以，英语方面的阅读也在英语中起着尤为重要的作用，英语阅读能力不但能提高学生做英语短文时的速度，也能在上课时快速接受教师讲解的知识，并且还能够在考试听力时快速寻找出正确答案。

英语阅读为我们在英语语言方面的学习奠定了良好基础，我们能够通过熟练的阅读能力快速练习听、说、写方面的技能，既能锻炼一名高中生的写作听说能力，又能使学生快速辨别出正确的语句。高中生对阅读的英语类文章积攒多了就能在作文能力的考查中轻松写出高级词汇以及语句，使英语成绩与日俱增。

二、高中英语阅读存在的主要问题及现状分析

上课时许多经验丰富的教师喜欢使用传统的教学方法，这种实施方案是不正确的。因为随着时代的发展，各种新奇的东西进入学生的视野，他们不再接受传统的教学理念，开始去追求新奇的东西。如果教师继续使用一成不变的教学模式，会使学生接受新鲜事物的途径减少。之前的教學模式无非是让学生利用上课时间多做题，而忽略了阅读的重要性。所以教师应该改变新的教学观念，开展有效英语教学，让学生做自己课堂的主人，多念、多读、多背，把英语用心念进去，用嘴读出来。

学生本身因为语法的困难而抵触阅读，面对阅读的困难时多选择逃避，久而久之，无论是平时的阅读还是考试时的阅读学生都会去规避它，从而更不喜欢英语这门学科。有好多教师以为英语重要的是语法和词汇上的精通，其实不然，语法和词汇固然重要，但是只靠上课期间讲的知识让学生记住更多的语法和词汇显然不够，教师应开展英语角活动让学生利用空闲时间多读书、多总结，这样学生会有兴趣记住更多的词汇和语法，远比上课记住得多。所以，英语阅读在生活和学习中起着非常重要的作用。

随着当今社会的快速发展，英语成了一门通用语言，也已经成为与我们生活息息相关的一部分。所以必要的英语阅读是我们以后讲好流利英语的基础。如果我们有良好的英语阅读基础，可以方便我们了解各国时事。所以从现在开始我们必须养成良好的阅读习惯。

三、英语阅读改革的有效措施及建议

对教师而言，首先，教师应保证给学生推荐最好的阅读书籍，根据所学知识给学生选定优秀的阅读书籍并制订严格的阅读目标，给学生开设单独的课堂供平时的学习和阅读使用；其次，教师应保证充分解读教材资料，制订课堂学习计划并严格实施，掌握文本资料，并深入关注新的、有效的课堂的措施；最后，就是要精心做好课堂安排设计，根据学生各方面的学习能力，精心计划学习方法，提高学习效率，掌握学习目标，总结不足并及时改正。

对学生而言，首先，学生本身要认识到英语学习的重要性，要想学好英语必须打好英语基础，也就是必须对英语阅读产生兴趣；其次，主动去查阅有助于英语阅读的书籍，在阅读期间有不明白的地方及时查阅有关资料或者网页，并做好相关笔记；然后，还可以开展一些与英语对话有关的小课堂来巩固知识；最后，就是在上课期间一定要做好和教师之间的互动，提前预习阅读书籍，保证上课期间认真跟随教师的思路。这样就能轻松地掌握好阅读技巧和英语知识。

教学是教师和学生同时参与的活动，在一定的情境中对某个设定目标通过教师的指引使学生得到解决，提高学生学习的效率和水平。英语阅读也是这样的思路，通过教师指引，在阅读中关注词汇、策略、语言、文化、思维等等一系列细节，充分意识到阅读的重要性并意识到这些目标不是相互独立而是相互交叉的。培养学习能力不是一夜之间就能促成的，应该通过学生自己的积累以及教师的指导慢慢形成自主学习的能力，为以后的学习打好基础。

参考文献：

[1]王浩慧.利用英语报刊助力高中英语写作教学：以《21世纪学生英文报高中版》为例[J].福建教育学院学报，2012（02）：56-58.

[2]翟翟.当前高中英语阅读中容易出现的难点及解决对策[J].成功：教育版，2011（14）：163.

编辑 薛直艳