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新课标理念下高中物理实验教学的改进措施分析

2015-09-29谢永芳

中学课程辅导·教师通讯 2015年13期
关键词:新课标理念改进措施

谢永芳

【内容摘要】高中物理实验教学是高中物理教学中的重要环节。在新课标理念下,对物理实验教学也提出了改进和革新,以适应现阶段的教育事业。本文就高中物理实验教学的现状及改进的措施进行分析讨论。

【关键词】新课标理念 高中物理实验教学 改进措施

在应试教育的教学模式下,高中学生只对物理理论知识给予关注,以追求高分,而对物理实验却没有足够的重视。所以便出现了有些学校将物理实验课取消,或学生对其并不重视的状况。随着社会经济的发展,现阶段的教育模式已不适应当下的经济发展了,需及时革新,以满足人们对教育需要。高中物理实验课程作为高中物理教学的重要内容,也将进行教学理念的革新。据此,本文就新课标理念下高中物理实验教学的改进措施进行如下分析。

一、目前高中物理实验教学现状

主要表现在以下两个反面:

1.学生对物理理论课程不感兴趣,感觉其枯燥无味,从而对实验课程也就不积极。虽然学校都针对教学大纲安排了相应的实验教程,但学生几乎都不太重视,在做实验的时候只是机械的搬照课本上的步骤,却并没有对每个步骤进行提问和更加深入的思考。所以,便表现出实验教学效率低下,形似虚设。另外,有些老师也对物理实验课程不重视,他们有的甚至将实验课程搬到黑板上,将考试中所需的步骤写到黑板上,然后让学生记下,方便考试之中用到。出于学生和老师对高中物理实验的不重视的缘故,物理实验教学一直上不去。

2.学生的动手操作能力薄弱。将课堂上学到的理论知识在实验中进行验证,以便加深学生对所学知识的巩固,更培养了他们的动手操作能力。这是高中物理教学最基本的要求。但在实际教学中,由于老师对实验教学的不重视,不能对学生进行及时的指导,导致学生在面对物理实验时无从着手。有的学生虽然能够自己动手操作,但并不规范,并且经常出现操作错误的现象,从而导致实验课堂效率低下。

二、新课标下高中试验教学的改进策略

1.对学生的学习兴趣进行培养

在高中学生物理实验兴趣的培养上,老师应注意方法。只有采取适合学生和教学实际的方式,才能够在实验教学中将学生的积极性调动起来,从而实现实验教学的目的。笔者认为调动学生实验积极性应从三个方面着手:①在实验进行之前,老师就将要操作的实验内容用生动的语言描述给学生,或利用幻灯片的画面效果将实验操作给他们展示一下。这样做能够使学生产生悬念,也能够使他们的操作欲望提升。②实验进行的时候,老师应更多的引导学生,教他们积极的参与到物理实验的操作中去。对于操作中出现的操作错误,老师应当及时的给予讲解和分析,使学生真正认识到出错的原因,从而加深了对理论知识的理解,更从实验中获得了快乐。③做完试验后,要求学生填写实验报告,并对实验中的现象和结果进行详细的分析。

2.对学生的创新思维进行培养

对高中学生的创新思维进行培养,也是新课标下的教学目标之一。所以老师在进行高中试验教学时,应当注重培养学生的创造性思维。具体如下:

(1)老师应当鼓励学生积极的思考有关理论中或试验操作中的问题,并鼓励他们和老师多交流,多查资料,以达到解惑的目的。

(2)老师在理论教学或实验教学中,应当有针对性的设置些问题,然后将问题贯彻到整个教学当中,从而达到启发学生思维的目的。

(3)在实验课堂上,老师应当鼓励学生应多思考,教他们针对实验中出现的问题,对实验操作进行改进。针对操作改进,老师应给予积极和肯定的鼓励和评价。

3.对物理实验教学理念进行转变

高中物理实验教学要提高教学效率,就得跟随新课标下的革新步伐,转变实验教学理念。具体方式如下:

(1)学校领导要重视新课标下的教学理念,并要求老师理会新课标下的教学目标,严格要求学生,使实验教学和新课标教学理念相吻合。

(2)加强对学生素质的培养,提高他们对实验学习的兴趣,使他们更加主动地配合老师的教学,从而达到高校教学的目的。

(3)提高老师对新课标下的教学理念的重视。要使新课标下的教育理念实施下去,老师首先要对其进行深刻的理解和研究。这样,才能够在实验教学中,根据教学内容和学生的实际情况,将实验任务合理的贯彻下去,进而达到培养学生的试验兴趣。

4.对学生的操作能力进行提高

主要从以下几方面展开:

(1)老师要鼓励学生实验操作,并激励他们大胆的尝试新的实验步骤。

(2)在实验进行之前,老师应要求学生对实验步骤进行充分的理解,对不懂的地方进行标注,以及时和老师交流。

(3)要求学生在实验过程中多注意观察,并对一些实验现象进行记录并给予思考。

(4)试验后要求学生写实验报告,并对实验结果进行详细的分析,以加深对知识的理解。

三、结语

随着时代的发展,传统的高中实验教学已经不适合现阶段的教育理念了。在新课标下,物理老师应当深刻理解其教学理念,并及时调整教学方式,才能够提高物理实验教学的效率。

【参考文献】

[1] 肖健. 新课标下怎样改进高中物理实验教学[J]. 素质教育版,2013.18(8):227.

[2] 刘建政. 新课标下高中物理实验教学改革的研究[J]. 安徽教育学院学报,2005.12(6):126-128.

[3] 韩广杰. 新课标下高中物理实验教学的改进方案[J]. 教育界,2012.20(5):30.

(作者单位:江西省于都县第二中学)

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