初中政治教学中学生自主学习能力培养的策略分析

何日平

【摘 要】学习能力是生存于社会不可缺少的能力，自主学习对培养学习能力有着至关重要的作用。初中时光是学习的最佳时期，教师不仅要向学生传授理论知识，更要培养学生的自主学习能力，“授人以鱼不如授人以渔”，与其向学生传授生硬的知识理论，不如培养学生自主学习的能力。本文以初中政治教学为重点，提出培养学生自主学习能力的策略。

【关键词】初中政治;自主学习;培养策略

如何培养学生的自主学习能力是目前初中学校和教师面临的主要问题，培养学生的自主学习能力也是在培养一种长期的自我学习习惯。初中政治教学有利于促进学生的德、智、体、美全面发展。对初中生进行政治教学有利于为我国培养全方位的高素质人才，所以必须将初中政治教学与对学生的自主学习能力培养进行有效结合，提高初中生的政治素养。

一、概述

自主学习，是相对于“机械式学习”、“他主性学习”和“被动式学习”来说的，是指根据对自己知识和能力的认知，主动调整学习强度和学习策略的行为[1]。在开始学习活动之前，学习主体能够制定学习计划、明确学习目标、做好学习准备，自我监控、反馈，能够在学习活动结束之后进行自我检查、自我评价、自我补充。自主学习反映的是一种积极的学习态度和一种高效的学习方法，充分利用自己的双手、眼睛、头脑和语言去学习，让学生不依赖书本，不依赖教师，拥有一个独特的学习方式。培养自主学习能力不再是传统的灌输式教学，而是培养学生提出问题并自己解决问题的能力，让学生学会理解和感悟。大力提倡培养学生的自主学习能力，提高学习效率，使学生的情感得到提升，能力得到锻炼。

二、培养学生自主学习能力的意义

自主学习能够帮助学生养成良好的学习习惯，使学生真正做学习的主人，学生能够自发投入到学习中，增强学习的主动性。在自主学习的过程中，学生可以摸索出一套适合自己的学习方法，根据自身的实际情况调整自己的学习进度和知识体系，有利于提高学习效率。

自主学习能够提高学生的自信，一个人只有对自己充满自信，才能勇敢地迎接一切挑战，教学的最终目的不是向学生传授本领，而是激励和鼓舞学生，学生在自主学习中获得自信，情不自禁的投入到学习中，在自主学习中体会学习的乐趣。

自主学习能够激发学生的创造能力，创造的过程就是不断探索未知的过程，学生对事物普遍存在好奇心，传统的教学往往扼杀学生的好奇心，压制学生的创造力，但学生在自主学习时可以尽情的思考和探究，所以自主学习能力可以培养学生的创造能力。

三、初中政治教学培养自主学习能力的策略

1.营造自主学习氛围

让学生充分参与到政治课堂中，教师需要为学生创造自主学习的氛围，调动学生的学习积极性。首先教师要改变传统的教师讲、学生听的教学模式，尊重学生在学习中的主体地位，尊重学生的想法，鼓励学生发表自己的见解，最大限度培养学生的自主学习能力。其次，教师要给学生足够的尊重和信任。初中生正处于各种价值观形成的关键时期，政治教育就是为了帮助学生形成积极的价值观，在人教版八年级下册的政治教材第二单元中就讲解了人所拥有的权利，第四课阐述人人都享有人格尊严权[2]，每个人都要做到尊重他人，所以教师要言传身教，尊重每个学生的尊严，尊重学生的观点，为培养他们的自主学习能力创造条件。

2.教学与生活结合

帮助学生了解这个社会是初中政治教学的目的，政治教学能够帮助学生分析、解决社会中的一些现象。初中生正处于青春期，叛逆的心理使他们与父母出现隔阂，两代人本身就存在代沟，孩子无法理解父母对自己的严格要求，在讲解人教版八年级上册第一单元第二课《我与父母交朋友》时[3]，就可以联系生活实际，给学生布置与家长沟通谈心的作业，为学生和家长架起沟通的桥梁，让学生感受父母对自己真切的爱，增加学生对生活和学习的感悟，将政治教学与生活有效结合，使学生喜欢上这门课程，在今后的政治学习中拥有自主学习的态度。

3.引导学生发表见解

在课堂上给学生充足的讨论时间，鼓励学生发表自己的见解，使学生在交流中相互启发。这有利于学生从“被动学习”向“主动学习”转变，维护学生学习的主体地位，给学生创造自主思考的空间，培养自主学习的能力。例如人教版八年级下册政治教材第七课《拥有财产的权利》，可以让学生对其中的案例进行讨论，发表自己认为财产属于谁的见解，加深他们对知识点的印象，同时通过讨论提高自主思考能力，从而达到培养自主学习能力的效果。

四、结束语

综上所述，在初中政治教学中培养学生的自主学习能力，是新课程改革的需要，是当前人才培养计划的新要求。初中政治教师在教学过程中要注重培养学生的自主学习能力，培养出一批会学习、爱学习的初中生，为国家人才队伍储备拥有自主学习能力的后备力量。

参考文献：

[1]夏婷.确立学生主体地位，打造高效课堂——初中政治教学中几种能力的培养[J].考试周刊，2013（14）：126.

[2]上官来水.浅析初中政治教学中学生自主学习的能力培养[J].读与写（上，下旬），2014（11）：34-34.

[3]巴合提古丽·孔宝拉提.如何加强初中政治教学中学生自主学习能力的培养[J].小作家选刊（教学交流），2014（1）：341-341.