关于学校图书馆古籍保护工作的思考与建议

杨郁

摘 要： 文章就学校图书馆的古籍保护工作，提出相应的保护措施，限制借阅者的条件，限时限量地借阅，改善古籍的存放和保护条件，对特别珍贵的地方及国家史料，有针对性地特别保护，提出有计划、有选择地影印、再版一些绝版古籍及采用“缩微技术”复制、抢救学校古籍等方面的思考与建议。

关键词： 学校图书馆 古籍保护 古籍管理

古籍可以说是民族文化的重要载体，既是中华民族灿烂文化遗产中宝贵的物质财富，又是精神财富。但近几年来，古籍保护方面却存在不少突出问题。学校图书馆古籍方面的保护问题，已成为学校图书馆工作建设的重中之重。这些问题突出表现在现存古籍底数不清，古籍老化，破损严重，古籍修复手段落后，保护和修复人才匮乏等方面，这种现象不禁让人对古籍的生存状况痛心疾首。调查显示，国家图书馆古籍的pH值已降至6～6.5，一旦降到5以下，就无法使用，可见古籍保护工作刻不容缓[1]。反观，学校图书馆古籍的生存状况则更令人担忧。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》特别提出要实施“中华古籍保护计划”，以加强古籍保护和抢救工作。2007年3月，国务院办公厅下发《关于进一步加强古籍保护工作的意见》，提出古籍保护的主要任务和基本目标。同年5月，“中国国家古籍保护中心”在国家图书馆正式挂牌成立。

学校图书馆古籍虽算不上浩如烟海，汗牛充栋，但也算得上数量种类繁多。在这种情况下，学校图书馆的工作人员的保护工作的重要性就显得尤为突出。以前，古籍保护基本处于无专人，无专门书库，无专门经费的“三无”状态，但自“中华古籍保护计划”实施的循序渐进，古籍保护工作的战役已经打响。“中华古籍保护计划”保护重点首选善本特藏。如“中华再造善本工程”编纂的宗旨是确保珍稀古籍的传承安全，所以第一是“传本”再造[2]。总而言之，古籍保护不能“等”和“靠”，应根据实际情况，制定古籍保护办法，多渠道改善条件，改变现状。可以从以下几个方面拓展思维，寻找解决问题的方法。

一、增设专门的古籍保护室

学校图书馆可增设专门的古籍保护室，将全部的古籍分门别类，按照一定的序号编好，然后可以按年代远近，内容异同上架，进而对其有针对性地个别保护。至于借阅方面，也不应像普通书籍那样随便借阅，而应限定借阅对象和借阅时间与数量，并且严格禁止用摄像机和照相机拍摄古籍内容，因为此举会对古籍造成非常严重的危害。在办理借阅之前，应把古籍前后仔细检查，记录下缺页、断码等情况，与借阅者讲清楚借阅规则，借阅者还书后，仔细检查过后方可入库，如若有损，应即刻采取措施妥善保护。

二、有计划、有选择地影印或整理珍贵史料

古籍保护主要包括两个方面：一是原生性保护；二是再生性保护。原生性保护是指对原本古籍进行保护，包括修复残破古籍、改善保护环境，对现存原本古籍进行定级、分级保护等[3]。再生性保护是指对古籍进行影印或整理出版，对古籍的形式和内容进行转移保存和再揭示，如启动的“中华再造善本工程”。据了解，国家每年拨付古籍整理出版的专项经费，从2000年的不到200万元，剧增至2008年的1200余万元。

学校图书馆作为一个基层图书馆，应着重加强馆藏图书的再生性保护。图书馆可以适当聘请一些古籍保护方面的专家学者，向他们请教一些专业的古籍保护方面的办法，同时，学校图书馆应积极向当地政府申请专项经费，组织人员有计划、有选择地影印或整理出版珍贵史料。如济南市图书馆现有古籍16万册，计划将历代史书、志书，尤其是地方志中的有关济南的山、水资料进行汇总整合，分批整理、编辑出版《济南山志辑略》。南通市图书馆于2007年拟订了地方珍贵史料影印出版计划，向市政府申请专项经费并得以批准，市财政已连续三年列入单位预算拨款。相信若干年以后，南通市地方珍贵史料就能“化身千百”，实现“继绝存真，传本扬学”的目标，这一点恰恰是值得所有图书馆工作者引以为鉴的。

三、采用“缩微技术”复制、抢救古籍

缩微技术是使用照相技术，将纸质文献转换到缩微胶片上，通过一定的技术手段和方法，进行自动化处理、保存、检索、再现和复制还原。其优点有：成本费用低，存储密度大，保存时间长，精密度高，技术成熟等[4]。

由此，各国图书馆在研究对策中，都十分重视缩微技术的使用。美国政府1943通过缩微胶片使用法，国务院办公厅在《关于进一步加强古籍保护工作的意见》中强调提出：“积极采用缩微技术复制、抢救珍贵古籍。”学校图书馆应充分认识古籍保护的迫切性。采用“缩微技术”复制、抢救古籍，将一些即使修复也很难恢复原状的古籍立即拍摄成缩微胶片，以保护它的文献价值。一些早期的文献，纸质脆化、字迹漫漶，亟待拍摄成缩微胶片作抢救性保护。当然，“缩微技术”复制、抢救古籍，不能一概而论，一些保护较好的古籍，放在樟木书箱（橱）内，书库有恒温、恒湿的空调系统，这些古籍历经百年，随着科技进步和国家经费的支持，会得到更好的保护，实现“永续利用”。

总而言之，学校图书馆古籍保护这个工作应引起我们的足够认识，此非一朝一夕之功，图书馆的工作人员应团结广大师生，采取有效措施，妥善处理学校珍贵的史书典籍，为学校的全体成员保护好这份人类宝贵的物质财富和精神财富。

参考文献：

[1]国家“十一五”时期文化发展规劃纲要.2006-9-13.

[2]李致忠.肩朴集[M].北京：北京图书馆出版社，1998.

[3]朱赛虹.古籍修复技艺[M].北京：文物出版社，2001.

[4]缩微技术.2000（02）.