用欣赏的目光看待学生

安全顺

摘 要： 在农村随着打工热潮的兴起，很多孩子的父母亲离开了家乡，把孩子留给了孩子的爷爷奶奶照料，所以出现了越来越多的留守儿童，由于爷爷奶奶的娇惯，使孩子变得任性、心理变得脆弱，给班级管理工作造成了一定影响。作者通过亲身经历阐述了面对这些孩子，教师要以欣赏的目光、负责人的态度关爱这些孩子，教育这些孩子，才能使孩子走出心灵的困境。

关键词： 心理 班级管理 欣赏

父母是孩子的第一任老师。说明了家庭教育的重要性，在小学阶段教育教学中，家长是教师教育教学的得力助手。然而随着社会经济的发展，在农村出现了打工热潮，很多孩子的父母常年在外地打工，把孩子留给了自己的爷爷和奶奶，由爷爷奶奶照顾这些孩子的衣食住行，很多孩子在爷爷奶奶的过度溺爱下变得非常任性，甚至有些学生变得性格浮躁、孤僻。长此以往会使这些留守儿童造成心理缺陷，影响到以后的情感、意志和品德的良性发展。

在班级管理中，由于这些越来越多的留守儿童的出现，因此给班主任工作带来了前所未有的困难。下面我将担任班主任时的特殊经历描述如下，希望起到抛砖引玉的作用。

案例：在我遇到的众多留守儿童中，我印象最深的是小强。他的性格真是变化无常，一时聪明活泼，一时孤僻冷漠。在心情好时作业做得工整正确，在心情不好时则写得龙飞凤舞，自己也不能够辨认。

他是个可怜的孩子，由于母亲过早离开，父亲常年在外地打工，家里只有他和年迈的爷爷奶奶，由于爷爷奶奶不忍心孩子继续浸沉在失去母亲的痛苦之下，弥补残缺的母爱，因此爷爷奶奶都非常宠惯他，于是他成了家里的“小皇帝”，但由于家境贫寒，爷爷奶奶也是爱莫能助，不能够像其他孩子那样满足他物质上的需求。

但他又是一个很“讨厌”的孩子，记得我刚刚接手五一班班主任时，几乎每天有任课教师和学生“告状”，小强上课小动作太多，小强是值日生，但他不打扫卫生，小强的作业又没有交，小强成绩下滑太厉害了……出于无奈，我曾经板着脸高声怒骂过他，也曾经苦口婆心、柔声细语地劝说过他。但他既不吃香的又不吃辣的，对我的一言一语从不在乎，仍然按照我行我素的态度做事，什么班规校级他都不顾，只憑自己的心情而定。此时的我使尽了浑身解数，但也不能使小强的言行稍有收敛。于是我只好让家长来学校，和家长一起教育他，心想，这次一定会“制服”他，扭转他的做法和行动。可是我的方法恰恰起了反作用，万万没有想到，没有等我和他爷爷教育他两句话，小强就背起书包回家了，死活不肯来上学，爷爷和奶奶苦苦哀求、万般劝说……还是没有感动他的“铁石心肠”。于是我不得不去他家请他来上学，在他家，不上学的原因，他不吭声，在毫无法子的情况下，我只好给他硬着头皮讲了读书的重要性，又给他讲了名人勤学的故事，又讲到了他家现在的情况：“小强，你爸爸为了你，常年在外打工，你爷爷和奶奶这样老了，既种地又要为你的上学操心，你们一家人全在为了你而操心啊！”这时只见他眼里流出了泪水，但还是不吭声，我又对他说：“本来你是我们班上最棒的，你看看自己用心做作业的时候，做的作业多好啊。但是人无完人，谁都有犯错误的时候，只要及时改正就是好样的。如果你以后改掉这些缺点，我相信爸爸、爷爷、奶奶再苦再累也值得。”这时，只见他擦干了眼泪，终于开口了：“老师，我跟你去学校，我会改掉我的缺点的。”这时我悬着的一颗心总算落了下来。怕他反悔又对他说：“男子汉大丈夫，可要说话算话啊！”

在接下来的一段时间里，小强的行动有些好转，但我的心始终感到有些不安，凭借上次经验，对小强的一丝一毫进步都没有放过，并在全班学生面前表扬。小强又明显比以前改变了许多。

记得那时期中考试的前一周，不知什么原因，小强的作业做得有些乱，我叫他到办公室，随口说：“你怎么了？作业又做得这样乱！”他好像没有听见我说话似的眼睛望着窗外。我急忙转变了话题，改口对他说：小强马上要期中考试了，如果你在这次期中考试中取得一个好成绩，老师奖励你一本书。因为我知道，小强爱看书，但是由于没有闲钱买书，因此只好借看别的同学的书。这时只见小强把目光移动到了我的身上，不敢相信地看着我。我说：“老师和你一样，也是说话算数的！”

结果，在期中考试中小强考出了全班第三名的好成绩，数学和英语都考了满分，我信守我的承诺，特意给他挑选了一本《钢铁是怎样炼成的》送给了他。

反思：其实这些表面长满棘手外壳的学生的内心世界里，都怀着一颗善良、纯洁和脆弱的心。只是我们不注意发现罢了，在这些学生的身上，不是缺少美，而是我们没有用一双欣赏的眼睛去发现。没有用一颗慈母般的心善待这些孩子，呵护这些孩子。

一颗脆弱的心已经经不起任何伤害，我曾经用极端的方法“镇压”过小强，但是适得其反，不但没有“治服”小强，反而使他的逆反心理越来越强。小学生的内心很敏感，尤其是这些留守儿童，需要任课教师和班主任怀着一颗耐心去关爱、去呵护，使这些缺爱的孩子感受到师爱的温暖，从而树立起自信，改正自己的缺点，朝着自信阳光的方面发展。