用正确的方法指导中学生的英语写作

席香兰

摘 要： 写作是学习英语的重要技能，在中学英语教学中，教师要指导学生阅读，让学生学会读、记、写相结合，获得英语写作的方法和技巧。用科学的方法指导学生的英语写作，帮助学生养成好的写作习惯，提高个人写作能力。

关键词： 阅读 写作方法 写作习惯

写作是学习英语的四项技能之一。新课标对高中毕业生的写作技能要求是：能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能根据课文写出其摘要；能在写作中做到文体规范、语句通顺；能给提供的信息写短文或报告；能从简单的语言表达提高到脱离母语，用英语进行认知和思维，并运用英语的多种词汇、语句和文体来表达自己的情感体验。这就要求英语教师改变传统的写作教学模式，尝试采用灵活多样的、富有情趣的、适合当代中学生兴趣的教学方法，帮助提高学生的英语写作技能。

一、课堂教学中教师要对学生的英语写作予以重视和引导

新课程倡导的是任务型的教学理念，这就要求我们不仅要指导学生通过自己的感知、体验、实践、参与和合作等方式来实现教学目标，而且要在教学过程中重视学生的情感体验并帮助他们调整学习策略，以便形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。我们要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，树立学习英语写作的自信心。在教学过程中，教师应充分利用教材提供的素材，引导学生对所学的文章进行多方位的解读，在语境中学习语言知识；引导学生探索熟悉各种文体要求，语言特点，关注语言知识在特定环境中的运用；梳理出用来描写某方面的词汇、短语、句型结构和语法；引导学生关注语篇结构，对各种题材有一个直观的了解；让学生仿写范文，可以给出相近的写作题目，引导学生仿写，让学生大胆地应用所学的知识。只有这样，才能促进知识的潜移默化，固化所学的知识，形成语言运用的能力，逐步提高写作水平。

二、教师要指导学生的阅读，让学生学会读记写相结合

阅读是写作的基础。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”英语的阅读与写作和中文一样，其写作的素材往往来源于阅读。让学生通过阅读开阔视野，丰富思想，积累素材，并将阅读中学到的知识积累起来，才能厚积而薄发，才能有精彩的写作。因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，使学生更好地从阅读中学写作。基于以上对阅读和写作的认识，我认为我们应首先激发学生的阅读兴趣，让学生乐读、会读。其次做好读物推荐，丰富学生的阅读：要推荐与教学内容相关、与中学生年龄特点适宜的、与习作要求相关的书籍。大胆推荐报纸、杂志、小说、影视、广告、标语等内容，丰富深化教材内容，有目的有层次地向学生推荐一些名家名作，以此培养学生对文学的兴趣。

要教给学生“泛读”、“精读”的阅读方法，以满足学生多层次、多方面、多角度的课外阅读需要。要做好读书笔记，读记结合，积累素材，把阅读中积累的知识运用到习作中。要鼓励学生写日记，把自己每天的所见、所闻、所感写下来，这样阅读中所积累的素材才有用武之地。

三、用科学的方法指导学生的英语写作

在英语教学中，教师可以尝试采用以下方法引导学生的英语写作：首先要让学生明确英语好作文的基本要求：内容完整，用词准确；表达符合英语习惯；追求语言的准确达意；语言得体，合乎语境要求，遣词造句恰当；准确使用关联词，上下文逻辑连贯等。其次要明确限时写作的重要性。限时训练要求学生在规定的时间内根据题目要求准确解读、整理信息，展开思维，并运用所学英语知识准确地表达题意。再次要强化学生写作基本功训练。教师以听写训练培养学生的语感及书写的准确性，听写内容包括单词、词组、句子、短文等；以连词成句训练学生组词造句的能力；以完形填空训练多种语法知识、短语及表达方式的运用；重新排列句子顺序，训练逻辑能力；看图说话提高学生的想象能力；分析句子结构，帮助学生了解英语语法及习惯用语，提高他们的写作能力。

四、教师要指导学生形成良好的写作习惯

在高中英语教学的初期阶段培养学生良好的写作习惯非常重要。写作训练强调重视以下几点：认真审题，领会题目意图，捕捉关键信息；确定文章的体裁，时态及人称；写提纲，确定文章结构，写出每个段落的关键词、主题句，然后定文章的细节和内容要点；写初稿，教师要引导他们使用固定句型及关联词，把段落按逻辑顺序连成一体，形成连贯的初稿；查漏补缺，初稿完成后，教师要求他们对初稿进行修改，查看要点是否齐全，有无遗漏；查看文体是否恰当，有无偏离主题；查看语法、人称、时态、语态等方面是否有误；查看用词是否得当，有无习惯用语及固定搭配等方面的失误；查看上下文的衔接是否恰当，关联词应用是否有误。

学生英语写作并非一朝一夕就能练好的，需要长期坚持不懈地努力。学生掌握一些写作的正确方法远远不够，还要关注学生的个体差异，因材施教，激发每个学生的写作兴趣，让他们大胆参与写作实践，积累知识和丰富经验，这样才能满足课标写作目标的要求。

参考文献：

[1]浅议湖北省高考英语开放性写作.中学生学英语，2013（10）.

[2]浅析高中英语写作教学中教师存在的问题及对策.中学生英语，2013（10）.