小学语文作文教学中学生想象力培养策略探析

黄金霞

摘 要： 进入21世纪以来，我国为了适应经济发展对人才的需求大力发展素质教育。在素质教育蓬勃发展的当下，新课改不断深入教育事业中。小学语文教学是培养学生学习兴趣、语言表达能力、写作能力的重要组成部分。为了更好地帮助小学生从小养成学习语文的习惯，激发小学生的语文学习兴趣，提高小学生的语文写作能力，就要坚持在小学语文教学中培养学生的想象力。本文通过对小学语文作文教学现状的分析，找出语文作文教学中存在的问题，并提出培养小学生语文写作想象力的方法。

关键词： 小学语文 作文教学 想象力培养

1.引言

小学是人生接受教育、学习科学文化知识的起步阶段。小学语文作文教学更是培养小学生语言表达能力，逻辑思考能力，文化知识储存、想象力和自身知识涵养的重点课程。提高小学生的语文写作能力，帮助小学生在写作时有话可说、有言可写，表达真情实感，是小学语文教学的难题。生活中处处有教育，教育必须反映真实的生活，只有与日常生活对接、真正回归生活的作品才能表达出作者的真情实感。立足于生活、服务于生活是小学语文作文教学必须着重关注的地方。

2.小学语文作文教学现状

在当前小学语文作文教学过程中，语文老师经常在作文的选材、立意、构思等重点部分讲解，并着重研究。但最终的结果是小学生的作品依旧无法体现教学内容的要领，甚至很多时候教师在点评、批改作品时根本无法下手修改。这种情况让人无法理解，但是又真实存在于小学语文作文教学中，从而更加深人们对小学语文教育中作文教学是头号难题的印象。

新课改要求小学语文的学习重视语文与生活的结合，注重学习的过程和方法，培养学生的学习能力、情感表达能力，促进自身价值观的树立，让学生明确、顺畅地用文字表达自己的见闻、想法和感受。这是课程改革对小学语文作文教学和学生写作、表达能力的基本要求。但是很多小学生在作文写作时，认为写作是一种负担。语文教学过多地倾向于书本，忽略实际生活和社会实践。学生缺少对外部丰富的社会生活的体验，在面对写作任务时只是对着作文题目思索，不是对过去看过或写过的内容进行改编，就是空想，随意编写，最终的结果就是作品空洞，材料老套，词不达意。

3.培养小学生语文作文写作的想象力研究

文学作品来源于生活，只有让学生体验外部丰富的生活世界，进行生活化教学，才能帮助学生在作文创作中改变词不达意、内容空洞的缺点，帮助学生在作品立意、构思写作上有所提高，培养小学生的逻辑思维能力和语言表达能力，提高小学生语文写作的想象力。

3.1关注社会热点问题和时事新闻，积累作文素材。

培养小学生语文写作的想象力，就要在小学语文作文教学中开展生活化教学，丰富小学生的生活素材。生活中处处有作文素材。教师要积极引导学生观察生活、贴近生活，积累贴近生活的作文素材，可以通过给学生布置作业，观看时事新闻、热点问题。开展针对近期社会发生的热点问题的讨论，让学生发表自己的意见，或者举办辩论，让学生将自己分辨针对时事新闻的不同意见，从而帮助学生不断积累作文写作的生活素材，调动学生学习语文的积极性，培养学生进行作品创作的想象力。

3.2关注、记录生活细节培养学生想象力。

细节描写是体现一篇作文的重要部分。在语文作文教学过程中，教师虽然时时强调要注重对细节的描写，但是学生缺乏对生活的观察和对细节的深入思考，很难在作品写作时将细节描写完善。因此，教师可以给学生布置记日记的作业，日记中要求学生记录下自己见到的一个细节，对其进行简单的描述，并不一定要学生每天都写日记，而是可以要求三天记下一次生活细节或一周记录一次。这样不仅让学生积累关于生活细节的素材，促使学生留心生活中的细微之处，还能通过简单描述生活细节，强化学生的写作能力和文字表达能力。

3.3学生之间的合作学习是培养想象力的重要方式。

传统语文作文教学的主体是教师，老师整节课都在讲述自己准备好的教案和内容，学生只是机械地在下面听和记录，教学过程几乎成了教师单方面的活动。为了提高学生的写作能力，培养学生的想象力，教师可以采用小组合作的形式给学生布置课堂任务。教师首先对自己本堂课需要讲解的作文技巧进行简单的举例和说明，然后给各小组布置相似的任务，让学生在小组内进行讨论，通过学生的集思广益和对不同意见的对比，进行一次简单的创作，然后在班级分享小组成果。这样通过小组内部的讨论和各个小组之间的对比，找出本小组或自身的不足，进行改正，积累其他小组的优秀作品，对学生的表达能力和想象力具有重要的作用。

4.结语

小学语文作文教学必须立足于实际生活，让学生贴近生活，关注新聞，强化生活意识，才能积累更多的写作素材，通过小组合作学习不同的写作方式，这样才能提高小学生的写作能力，帮助教师更好地完成作文教学内容，激发学生语文作文的想象力。

参考文献：

[1]林震民.为孩子打开充满魔力的“窗”——小学语文高年级作文想象力培养的实践研究[J].小学科学（教师版），2013（12）.

[2]周静芬.试论如何激发孩子想象力上好作文课[J]教师，2013（9）.