新形势下高校学生思想政治工作者必备的素质

2015-08-15吴文静

黄山学院学报 2015年2期

吴文静

（黄山学院人事处，安徽黄山245041）

一、引言

中共中央办公厅、国务院办公厅2015年1月19日印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出高校宣传思想工作是极端重要的工作任务，高校作为意识形态工作的重要阵地，肩负重要责任，是培养和弘扬社会主义核心价值观的重要平台。从内涵上来看，高校思想政治工作属于学生工作的内容之一，负责学生思想政治工作的教师是引导大学生的骨干力量，是负责管理和教育工作的主要实施者，是贯彻思想政治工作教育方针的重要组织者和指导者。作为培养社会主义事业接班人的重要力量，思想政治工作者是与学生接触最频繁的教师，优秀的思想政治工作者应该是学生的知心朋友和导师。[1]35-40

随着改革开放的不断深化，高等教育体制的改革也如火如荼地进行着。因此，提高思想政治工作者的素质成为当务之急，这不但直接影响高校教学工作效果，还影响社会声誉、办学质量以及青年学生成长和成才。从思想、口才、心理三个方面探讨高校思想政治工作者必备的素质。

二、优秀的高校学生思想政治工作者必须武装思想

在思想方面，党性修养高、觉悟高、理论素质过硬的思想政治工作者更能胜任原则性强的工作，因为缜密的思维是整合资源和力量的重要手段。因此，高校思想政治工作者要武装思想。

（一）保障思想政治工作顺利进行的重要手段

“三军不能夺帅，匹夫不能夺志。”武装思想政治工作者的思想，才能对思想政治工作者的工作起统帅作用。只有从思想的高度上认识到思想政治工作的重要性，思想政治工作人员才能在工作中贯彻思想政治教育的作用。第一，人的意识能指挥人改造世界，思想就是意识，过硬的思想政治素质是改造世界的主要武器。第二，思想政治工作者坚守正确的政治信仰，才能保证其坚持正确的政治方向。我国高校思想政治工作必须坚定地以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观为指导。第三，武装思想还是应对当前改革开放潮流中五花八门的价值观的有效对策。

（二）加强对理论的学习和理解

具备扎实理论基础的思想政治工作者更有利于在言传身教方面贯彻正确的教学思想，更能以身作则，率先垂范，将青年学生引导到正确的路途上。一方面，这是思想政治工作者帮助学生分析、解决问题的根本基础。思想政治工作关系到党的利益和学生的健康成长，思想政治工作者只有加强对理论的学习，才能更好地为学生服务；只有树立起正确的人生观、价值观，才能培养全力全意为学生服务的情操。[2]9-15另一方面，加强思想政治工作者的理论学习，提高其理论水平，是坚持人民的利益高于一切的保障。树立起正确的信仰，能帮助思想政治工作者提升对工作和学习的热爱，帮助其成为爱岗敬业的合格工作者。另外，从客观层面来看，理论知识丰富的思想政治工作者能结合理论与实际情况，帮助学生解决遇到的困难，并使其辨别是非。世界瞬息万变，思想政治工作者武装思想和头脑，更能应对周围的变化，以不变应万变。大部分大学生处在身体发育的青年时期，对事物缺乏正确的认识，遇到事情容易冲动，武装思想的思想政治工作者更能帮助他们树立正确的人生观，使其积累应有的社会经验，并为其在成长的道路上清扫障碍。

（三）发展正确的兴趣与爱好

现代社会由于信息技术的快速发展，固步自封、只囿于书本知识的技术工作者很容易被社会淘汰，思想政治工作者要培养广泛的学习爱好和强烈的求知欲、探索欲。一方面，大学生处在喜欢挑战权威的冲动期，思想政治工作者广泛的兴趣爱好能使自身从多元化的渠道获取大量的社会科学知识，在学生面前树立应有的权威形象。另一方面，信息时代的快速发展导致学生掌握的信息量经常大于教师所掌握的信息量，尤其是社会出现的新技术方面的知识。对于调皮的学生，知识面狭窄的教师容易被学生提出的古怪问题难倒，不利于开展教育活动。广泛的兴趣爱好是帮助教师重构知识和理论的重要保障，因为兴趣是最好的教师。

三、优秀的高校学生思想政治工作者必须武装口才

高校教师作为思想政治工作者，其主要责任是搭建学生与学校之间的桥梁，这就必须构建畅通的交流平台。只有及时掌握学生动态和心理，才能拉近与学生之间的距离，让学生产生信任，甚至与学生成为朋友。因此，优秀的高校思想政治工作者要锻炼口才，以具备良好的语言表达能力，这是高校教师日常管理工作的重要手段，也是学生工作的基本内容。良好的口才能帮助高校教师在和学生谈话时一针见血指出问题，引人思考。与大学生沟通、交流是思想政治工作最常见的内容，良好的口才还能帮助教师激励学生，调动学生的创造性、积极性和主观能动性。

（一）掌握学生的情绪变化

卡耐基说：“任何人最初与人接触都会遭遇互相不理解的情形，良好的口才是解决困境的有效方式。”思想政治工作者根据学生的性格特征，运用良好的口才，帮助学生更好地接受思想政治教育，处理矛盾纠纷。掌握学生的情绪变化是与学生沟通、交流的重要技巧，十分有利于学生工作的开展。[3]70-77

（二）遵循尊重学生的原则

教师和学生之间是平等的，并无高下之分。尊重学生的独立人格、尊严和法律上的权益，是保障校园和谐气氛的重要基础。思想政治工作者若采用居高临下的口吻，采用发号施令的语气和学生谈话，不但不能顺利解决问题，将学生引到正途，反而会激起他们极大的反感情绪，让一切谈话的可能性消失，让教师的努力白费。遵循互助互尊的原则，能帮助教师贴近学生的心灵。只有从一点一滴关心学生，真正为学生排忧解难，才能赢得学生的尊重和认可，甚至成为学生的灵魂导师和心灵伙伴。

（三）遵循真诚的原则

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”真诚对待学生是一切学生工作的基础，是深化思想政治工作的重要前提。谈话不需要华丽的辞藻和侃侃而谈的道理，对学生真诚有利于双方建立起信任的桥梁，有助于师生磨合，消除矛盾，并结成深厚的友谊。

四、优秀的高校学生思想政治工作者必须从心出发

高校思想政治工作在新时期被赋予了新的历史使命。习近平说：“现代年轻人要为实现伟大的中国梦而不断努力和奋斗。”要加强大学生素质培养，思想政治工作者必须从心出发，不但要具备良好的心理素质，还要用良好的道德行为来潜移默化，帮助学生树立榜样，通过榜样作用带动学生的发展。

（一）提升自身的职业道德素养

面对新形势，价值多元化每时每刻都为校园带来了不可估量的挑战。面对巨大的诱惑，许多教师早已不满足“教书匠”的称谓，有的让拜金主义占领了信仰阵地，有的让形式主义占领了真理阵地，教师的形象也不断发生变化，教师育人的功能得到弱化，许多不堪入目的有关教师的新闻纷纷上报。因此，教师要加强自身的道德素养，以抗拒外界诱惑。教师应勿忘初心，成为有魄力的人。思想政治工作者是大学生在大学生活中接触时间最长、交往最频繁的教师，有的甚至伴随着学生走完大学四年。因此，只有把培养和教育学生这一目标作为工作的主要目标来执行，才能提高思想政治工作者的整体水平，才能更好地为学生服务。

（二）提升自身的心理素质

良好的心理素质是高校教师对学生进行有效管理的又一重要保障。它包括广泛的兴趣、稳定的情绪状态、坚强的意志、客观的自我意识等。[4]15-20育人是高校教师的重要职责，最佳的工作方式是言传身教，以自己的知识、思想、情感、意志、性格去教育和影响学生。高校教师的身教示范对学生起着潜移默化的作用。夸美纽斯说：“教师应具备他要培养的学生的那样品行。”苏霍姆林斯基说：“是什么东西推动学生在追求高尚的美德呢？是教师的精神和道德的表率作用。”