给学生一个机会，还你一个奇迹

2015-08-15江苏省海安双楼中等专业学校仇进军

学苑教育 2015年10期

江苏省海安双楼中等专业学校仇进军

看到身边年轻职校教师为了成功融入班主任工作队伍中来，在职校“招到学生、留住学生”是永恒的话题，回想起自己一路走来的历程，有这样一则教育案例想与大家分享一下，希望能有那么一点点共鸣。

一、案例背景

在两年前，笔者担任某汽车类班级的班主任。开学伊始，班里的小杰同学很快就引起了笔者的关注：大扫除时他就展现出比其他同学成熟的一面，能带领本组同学合理分工，团结协作完成劳动任务；再有，他思维敏捷，对笔者布置的每一项工作都能产生共鸣，且积极主动完成。因此，笔者委派小杰担任临时副班长。但过了开学初期的新鲜感后，小杰隐性的一面就逐渐表现出来。比如：一次周末，小杰未能按时到班，电话联系其家长，母亲说小杰下午已经离家去学校，后经过多方寻找，发现小杰在县城已工作的初中同学租住的宿舍内玩网络游戏；某次计算机实习，实习老师发现小杰未到实习场所，后经过寻找发现其想逃避指法练习而躲在篮球场上观看其他班级学生上体育课；有部分同学通过周记反映小杰在班级管理工作中语言粗鲁，方式简单、粗暴，伤害不少同学的自尊心，同学关系不和睦。

通过与小杰同学交流，与家长沟通，同学侧面了解，多渠道，多途径，笔者对其基本信息有了重新认识。小杰同学原已在江南某汽车专业学校就读过高一，后因殴打其他同学致伤被学校劝退。事后，家长通过初中班主任介绍到本校高一读书。其次，小杰父亲为某建筑公司项目经理，常年在外；母亲为纺织企业车间主任，一天上12小时班；爷爷前段时间刚从乡镇企业管理岗位退休。家庭条件在当地所处上等，但从小父母工作压力大，在家时间短，所以他大多数时间和奶奶生活在一起，所受隔代关爱较多。当然，这次家庭和本人都想通过新的学校，告别过去，重新开始，为人生谱写新的乐章。

二、教育措施

针对小杰特点，笔者有计划地采取了一些措施：

第一步，明确方向，规划人生。针对小杰同学具体情况，笔者到图书馆借阅了部分成功人士的自传书放在办公桌上，课后主动约他到办公室，从他的理想引出比尔盖茨、李嘉诚等著名企业家，并适时向他介绍自传书，并要求下周要及时归还。当小杰同学归还图书时，笔者有意询问其实现理想的途径，并适时在班级开展高一专题教育——《我的创业生涯设计》，引领全体学生合理分析自己特点，扬长避短，提出自己长远目标以及实现该目标的具体步骤及措施，其中很重要的一点就是拟定每个阶段需要做什么。利用课余时间，逐一与学生推敲创业计划实施的难度与可行性，逐步完善，力求完美。小杰同学的创业计划比其他同学的目标更实际，措施更明确，并代表班级参加市举行的职校创业生涯设计比赛，获得二等奖的优异成绩。

第二步，耐心辅导，稳步推进。通过笔者多次对小杰的肯定与帮助，小杰同学对笔者逐渐信任。但是，小杰同学仍有令人担忧的地方：上课时注意力不集中，甚至和周围同学嬉闹；班级工作偶有情绪化；对老师的批评偶有顶撞行为等。虽然改变不良习惯需要一定的时间，但必须迅速，否则会影响最终效果。于是，笔者再次做了充分的准备后，利用晚自习与小杰同学进行了一次更深入的交流，肯定他的长处及对班级的贡献，引导其认识自身不足，让他明确：1.人生是短暂的，不能在同样的地方摔两次跤，且没有多少时间留给他去探索，过去的历史不能重演。2.老师和家长都没有、也不会放弃你。在班主任眼里，你相对其他同学多上了一年学，阅历更丰富点，应比其他同学更能理解班级管理工作，你一定会带领其他同学共同进步。3.人生坎坷，遇到挫折，要学会调适自己的心理，以积极的心态去迎接生活的风风雨雨。4.身正言顺，这样你才能更好地开展工作，班级工作是你施展自己才华，实现自己抱负的实验性舞台，这样你才能在以后工作中少走弯路。每一次班级活动，笔者都有意地选小杰同学做小组长，让他品味成功的喜悦。逐渐，小杰同学找回了自信，努力去品尝学习生活中的乐趣，工作积极主动，对自己严格要求，对同学诚恳待人，积极为老师分忧解愁。同学和老师已经完全接纳了现在的小杰，母亲多次在电话家访时反映亲戚朋友表扬小杰同学的进步，最后在高二班委会改选时，他一举击败班级其他候选同学，当选为班长。