汉语助词“的”在维吾尔语中的对应表达

○姚家兴

（新疆大学 人文学院，新疆 乌鲁木齐830046）

汉语助词“的”作为一类虚词本身并没有词汇意义，但它在句中起着不可或缺的语法作用，有时缺少“的”会导致语句不通顺，甚至出现无法令人理解的情况。少数民族同学应从汉语助词“的”的三个基本语法功能入手掌握汉语助词“的”的实际应用。首先，助词“的”依附在词或词组后起到了结构助词的作用，在定中短语中往往是定语的标志。有时助词“的”还会附着在名词、代词、动词、形容词、主谓短语、动词短语等后构成“的”字结构，具有限定和区别的作用。另外助词“的”有时用在句末起到陈述语气词的作用。下面我们就具体分析不同语法功能下助词“的”在维吾尔语中的对应表达，以及少数民族同学学习助词“的”的重难点。

一、结构助词“的”

汉语中结构助词“的”主要表示定语和中心语之间的结构关系，起到连接定语和中心语的作用。汉语中名词、形容词、动词、代词以及由这几类词构成的短语在句子中作定语时往往需要结构助词“的”表示定语和中心语之间的各种关系，否则会引起歧义，甚至不能表达完整的意思。下面我们就来分别讨论不同定中短语中的结构助词“的”在维吾尔语中的对应表达。

（一）名词或名词性短语作定语的定中短语

这一类短语在句中经常作主语、宾语，其中定语和中心语之间需要添加结构助词“的”，分别表示定语和中心语之间的关系主要有以下几种：

1.表示定语和中心语之间的占有、领属关系。此时结构助词“的”在维吾尔语中用领属格-niŋ表示。例如：

①哈密的甜瓜闻名于全世界。

qomulniŋ qoʁ unipytyn dunjaʁa mε∫hur.

②这是阿里木的爸爸。

bu alimniŋ dadisi.

2.表示中心语存在于定语的空间范围中。这时，结构助词“的”常用维吾尔语中的范围特征格-diki、-tiki表达。例如：

①那些是三班的学生。

ular 3-siniptiki oquʁuʧilar.

②新疆的维吾尔族人民使用维吾尔语。

∫inʤaŋdiki ujʁurlar ujʁur tilini qollinidu.

③定语限制中心语所属时间时，维吾尔语中常在定语后附加-ki、-qi附加成分。例如：

①今天的节目到此结束。

bygynki programmimiz mu∫u jεrdε aχirla∫ti.

②这些是昨天的报纸。

bular tynygynki gezitlεr.

（二）形容词充当定语的定中短语

一般情况下，汉语形容词作定语时需要结构助词“的”表示定语和中心语之间修饰与被修饰的关系，修饰语往往描述中心语的性质、特征等。汉语中形容词作定语主要有以下两种情况。

1.双音节形容词+的+名词

聪明的孩子εqilliq bala

勤劳的园丁i∫ʧan baʁwεn

美丽的风景gyzεl mεnzirε

宁静的生活tinʧ hajat

由上面四组定中短语可以看出，维吾尔语只需使用相对应的A+N形式即可做出正确的对应表达。

2.形容词重叠+的+名词

汉语中的形容词重叠以后起到加强修饰中心语名词的作用，维吾尔语在表达此类结构中的形容词定语时，一般通过级的语法范畴或相应的重叠形式表示。例如：

亮堂堂的教室jopjoruq sinip

胖乎乎的手semizʁina qol

高高的楼房egiz-egiz binalar

（三）动词或动词短语充当定语的定中短语

如果定中短语中的定语是动词或动词性的词组，那么中心语前的结构助词“的”在维吾尔语中有以下两种表达方法。

1.形动词+中心语

维吾尔语中常把汉语结构助词“的”前作定语的动词变为形动词，以此表示定语和中心语的关系。例如：

①你把听到的事情给我们说说吧。

siz aŋliʁan i∫ni bizgε dεp beriŋ.

②参加会议的同学请按时到。

jiʁinʁa qatni∫idiʁan sawaqda∫lar waqtida keliŋlar.

2.-∫动名词+中心语

有时汉语名词化的动词作定语时，维吾尔语多用-∫动名词表示汉语定中结构中的结构助词“的”，同时中心语需要添加名词第三人称词尾。例如：

开会的时间jiʁin eʧi∫waqti

迟到的现象keʧikip keli∫εhwali

（四）代词作定语的定中短语

代词作定语的定中短语中往往使用结构助词“的”，这类定中短语在维吾尔语中只需要在代词后附加属格成分-niŋ即可，例如：

这是我们的学校。

Bu bizniŋ mεktipimiz.

二、“的”字结构

“的”字结构也被称作“的”字短语，它是名词性短语，在句中的作用和名词相当，可以作主语和宾语，是汉语中比较特别的一类名词性短语。“的”字短语主要是在名词、形容词、动词、代词等实词以及对应的短语后附加结构助词“的”构成的。

在实际中，这种结构多用在语言环境十分清楚的情况下，一般省略中心语，指代具体的人或事物。维吾尔语中没有助词，所以也不存在“的”字结构，下面我们就分别来看看不同实词和结构助词“的”组成的“的”字短语及其在维吾尔语中的表达方法。

（一）名词+“的”结构

汉语中此类结构在句中多作主语和宾语，在语言环境十分清楚的情况下往往省去中心语。名词+“的”结构多用在汉语“是”字句当中作宾语，维吾尔语中常在名词后面附加领属格-niŋ 或者-niŋki以及范围特征格-diki、-tiki来表达，例如：

①这本书是阿里木的。

bu kitab alimniŋ（alimniŋki）.

②这些资料是我们学院的。

bu materijallar institutimizniŋ（institutimizniŋki）.

③这把椅子是我们办公室的吗？

bu orunduq i∫ χ animizdikimu？

但是此结构用在非“是”字句中作宾语时，在维吾尔语中必须使用-niŋki并附加格附加成分，例如：

①我们同意吐尔逊的。

biz tursunniŋkigε qo∫ulimiz.

②你拿乌买尔的吧。

ømεrniŋkini eliŋ.

另外此结构作主语时，在维吾尔语中可以用附加成分-diki、-niŋki表达，例如：

你手里的是什么东西？

qoliŋizdiki nemε.

（二）形容词+“的”结构

汉语中还经常出现形容词+“的”短语，这种结构往往能使句子变得更加简练，而维吾尔语中的形容词在语言环境清楚的情况下，通常省略被修饰的中心语，有时可以起到名词的作用，往往在形容词后添加第三人称领属人称附加成分-i，例如：

①您要哪一个杯子？sizgε qajsi istakan kerεk？

我看看那个白色的。awu eqinikøryp baqaj.

②你喜欢哪一件衣服？siz qajsi kijimni ja χ ∫i kørisiz？

红色的那一件。mεn qizilini ja χ ∫i kørimεn.

（三）动词+“的”结构

汉语中这种结构在句中经常作主语，动词+“的”后面的中心语往往省略，而且被省略的中心语往往是指代人的名词，在汉语中此结构表示做某事的某一类人，维吾尔语中常用形动词附加名词复数附加成分来表示。例如：

①老师一进教室，说话的、打闹的，都停了下来。（省略了说话的、打闹的同学）

mu εllim sinipqa kiri ∫i bil εn，para ŋ seliwatqanlar，ojnawatqanlar hε mmisi to χ tap qaldi.

②与会的都到了。（省略了与会的人员）

jiʁinʁ a qatni∫idiʁanlar hεmmisi kεldi.

这种结构还经常在句中作宾语、主语，被省略的中心语一般指代动作涉及到的事物，维吾尔语一般用形动词附加领属人称附加成分来表示，例如：

①你说的对。（“的”字结构作主语，省略说的事物）

deginiŋiz toʁra.

②把你看到的告诉我们。（“的”字结构作宾语，省略看到的事物）

kørginiŋizni bizgε ejtip beriŋ.

（四）“的”字结构在比较句中的运用

汉语中“的”字结构还经常在比较句中使用，指代被比较的人或事物，维吾尔语通常使用-niŋki代替被比较的事物，用从格-din表示比较，例如：

①阿迪力的个子比海拉提的高。

adilniŋ boji ʁεjrεtniŋkidin egiz.

②我们的房子比他们的大一点。

bizniŋ øj ularniŋkidin ʧoŋraq.

三、语气词“的”

汉语助词“的”除了在句中作结构助词，有时还在句中作语气词，表示一种的确如此的陈述语气，维吾尔语中常用相应的陈述式表示即可，例如：

我们不会忘记你们的。

biz silεrniuntup qalmajmiz.（动词将来时直接陈述式）

四、维吾尔族学生学习“的”的重难点

（一）辨别语气助词“的”和结构助词“的”

因为汉语语气助词和结构助词“的”在语音和字形上完全一致，而维吾尔语中不存在助词，如何区分“的”字的这两种用法成为维吾尔族学生学习汉语的一大难点。

实际情况中易混淆的往往是句末的助词“的”，如果将“的”字去掉不改变句子的基本意思，这个“的”是语气助词，如果去掉“的”破坏了句子结构的完整性，那么这个“的”就是结构助词。例如：

①他明天不会来的。（语气词“的”，表示事情确实如此）

②他是个开出租车的。（结构助词“的”，开出租车的是“的”字短语）

（二）什么情况下定语要加结构助词“的”

汉语中的结构助词多使用在定中关系的短语中，但并不是所有定中短语的定语和中心之间都需要结构助词“的”，一些定中关系的短语之间不需要结构助词“的”，否则会显得语句不通，一些定中关系的短语间必须使用结构助词“的”，以免表意不明引起歧义。有些定中关系的短语之间根据语言习惯可用也可不用结构助词“的”。如何使用结构助词“的”就成为维吾尔族学生学习和掌握汉语助词“的”的一大难点。下面我们分析不同词类作定语时是否附加“的”的问题。

1.名词作定语

一般名词作定语表示领属、隶属时往往要使用结构助词“的”，但是表示中心语性质、特征时不使用结构助词“的”，例如：

①吐鲁番的葡萄。（领属关系）

②我们要维护民族团结。（表示性质）

此外，单音节名词作定语往往需要附加结构助词“的”，例如：

①山的高度。

②海的深度。

但是，有些定语和中心语之间修饰与被修饰的关系十分紧密，还有一些根据音韵的和谐、语句的通顺等方面来看不需要添加“的”，例如玻璃窗、语法专著等。

2.形容词作定语。汉语中形容词作定语时，一般根据形容词音节的多少判断是否添加结构助词“的”。

单音节形容词作定语一般不添加“的”，例如新房子、蓝天、好事等等，这种情况中定语和中心语关系十分紧密往往被看成是一个整体。但是有时候表示强调某种特征时也用“的”，例如：他有一个好的想法。多音节形容词尤其是表示性质、特征等描写性的形容词后一般添加“的”起到修饰中心语的作用，例如蓝蓝的天空、动听的歌声、安逸的生活等等。

3.动词作定语。汉语中一些动词作定语的定中短语，如果不使用结构助词“的”会变为动宾词组，例如看的电影、写的文章、提出的意见等等，去掉结构助词“的”就变为动宾词组看电影、写文章、提出意见，两组短语结构明显不同。

单音节动词作定语往往不需要附加结构助词“的”，例如烤肉、剩菜、烧茄子等等。有些双音节动词作定语也不需要附加结构助词“的”，例如压缩干粮、使用方法等等。

4.代词作定语。人称代词作定语时一般使用结构助词“的”，例如我的爸爸、他们的宿舍、我们的老师等等。但要注意的是，如果人称代词后的中心语是表示机关、单位、团体或亲属称谓的名词时，往往可以省略结构助词“的”，例如：

①我校将于今天下午举行大扫除。

②你班荣获这次比赛的一等奖。

指示代词后一定不能加“的”，例如这些问题，这个人等等。

五、总结

在汉语学习中，维吾尔族学生除了掌握汉语助词“的”的语法功能，更重要的是通过日常的语言实践以及维汉双语的对比，感悟汉语“的”在维吾尔语中的不同表达方法，更好地掌握和学习汉语，提高语言表达能力。

【注 释】

①为了交流和编辑出版方便，本文中的维吾尔语全部使用国际音标字母转写。

[1]黄伯荣，廖序东.现代汉语（下）[M].高等教育出版社，2007.

[2]吕冀平.汉语语法基础[M].黑龙江人民出版社，1983.

[3]邓福南，秦旭卿，崔振华，张粤闽.汉语语法新编[M].湖南教育出版社，1983.

[4]叶苍岑.现代汉语语法基本知识[M].北京教育出版社，1986.

[5]易坤琇，高士杰.维吾尔语语法[M].中央民族大学出版社，1998.