党校开设“支前精神”红色教育课程的教学实践和思考——以中共阳曲县委党校为例

罗晓俊

（中共阳曲县委党校，山西 太原 030100）

以“红色文化”为核心的红色教育实践活动，在推进社会主义核心价值观的建设中起着越来越重要的作用。党校姓党，义不容辞应该在发扬“红色文化”中有所作为，在党员干部培训工作中做好“红色教育”活动。中共中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》提出：“发挥资源优势，开辟各类实践教研基地，为加强干部能力培养和党性锻炼提供直观生动的课堂”。阳曲县作为革命老区最突出的红色资源是“支前精神”，阳曲县委党校就应该在弘扬“支前精神”，打造“红色教育”干部培训特色品牌中有所作为，在培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部中发挥更大作用。

一、开设“红色教育”党员干部培训特色课程的现实价值

（一）有助于加强党员干部党性教育的实效性

党性教育是指党组织为了保持党的先进性和纯洁性，对党员进行党性原则和党的观念的教育，它是党员干部教育培训工作的永恒主题。以往的党性教育课，主要是通过单一的课堂讲授为主，比较枯燥乏味，效果很不理想。而红色资源是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体，是生动、鲜活、优质的教育资源，具有强大的教育功能。具体到阳曲县委党校而言，打造“红色教育”干部培训特色品牌，就是要深入推进“支前精神”进课堂，把“支前精神”作为全县广大党员干部的强大精神力量和宝贵精神财富，教育引导全县培训轮训党员干部自觉践行“支前精神”，坚定理想信念，锤炼优良作风。

（二）有助于培育地方党校教学的特色品牌

作为基层党校，不能简单地把中央党校、省委党校或者别的地市党校的教学计划引入我们的主体班次，而要在党校教学内容设计上凸显地方特色，注重在地方的历史与文化传统方面开设课程，激发干部了解家乡、热爱家乡的情怀；注重从地方在现代化建设中遇到的问题中入手开设课程，引导党员干部对本地问题更多的关注与思考。“支前精神”教育，通过充分挖掘和运用红色资源，把丰富的文物史料转化为党员干部教育的有益教材，把革命旧址遗迹转化为干部教育的新课堂，把身边先锋模范的事迹转化为党员干部教育的鲜活素材，从总结历史经验中寻找智慧，从身边先锋模范身上找到动力，从认识当代社会发展成就中增强自信。

（三）有助于提升党校作为党委重要部门的地位与价值

习近平总书记强调：“特别是党校要定好位”，“一定要增强阵地意识”，“阵地不能丢”。党校必须强化特色、突出优势，既不能像高校那样只讲学科知识，也不能像社会培训机构那样只讲能力建设，而是要抓好“红色教育”，抓好党性锻炼。这是我们区别于其他办学机构的优势，更是我们的责任。同时，党校作为众多县级机关部门单位中的一员，努力发挥好部门职能，在此基础上不断开拓创新，才能赢得作为县委重要部门应有的地位与价值。

二、打造“支前精神”红色教育党员干部培训特色品牌课程的实践探索

阳曲县委党校依托红色资源，大力开发红色课程，精心打造红色教育特色品牌。店子底村是阳曲县的一个小山村，位于太原东山的后山，解放战争时期成千上万的支前大军和物资曾聚集这里，是当年解放太原的支前模范村。2015年初，郭红拴常务副校长召开校委会议专题研究，确立了开发红色教育课程的工作思路。为此，郭校长带领全体教职工多次深入店子底村深入现场调查研究、广泛搜集材料，在寻访支前老人、踏走支前线路的基础上，起草了开发红色教育店子底支前精神的详细工作方案，并抽调骨干教师组成了开发团队，广泛收集资料，精心准备讲稿课件，经过提炼加工、反复试讲、征求意见、认真打磨，开发出了红色教育课程——“追寻先辈足迹，弘扬支前精神”现场教学课。

4月24日，是太原解放66周年纪念日。在这具有纪念意义的日子，“阳曲县委党校党员干部教育基地”和“阳曲县红色教育现场教学点”在店子底村支前纪念馆正式挂牌，同时“追寻先辈足迹，弘扬支前精神”店子底红色教育现场教学第一课正式开讲，来自县国税局、建设系统工委、网络公司和县委党校的120名党员干部参加了培训。培训采取“两个课堂”（县委党校课堂、店子底现场教学课堂）、“两支教师队伍”（党校教师、支前模范和后代）和“两种教学方法”（课堂讲授、现场教学）并用的形式，通过“七个环节”即追忆支前故事、讲述支前精神、重温入党誓词、参观支前遗址、慰问支前老人、踏寻支前足迹、感悟支前精神等现场教学方法，尝试把教师系统讲解、支前人讲述和双向互动、实地参观支前遗存、重温入党誓词、体验支前的艰险、现场分享交流等教学形式有机结合，融为一体，有效增强了教学的吸引力、感染力和震撼力。参训党员干部通过聆听支前故事、追寻支前足迹、拜访支前老人、参观支前遗存、感悟支前精神，受到了一次生动鲜活的革命理想信念和党的群众路线教育。

三、在探索中不断改进，努力打造“支前精神·精品课程”红色教育课程体系

阳曲县委党校红色教育第一课的开讲，是深化教学改革打造“红色教育”干部培训现场教学品牌的首次尝试，也是近年来深化教学改革，着力提高培训质量的成果展示。从学员反馈的信息来看，一是通过红色支前精神课程学习，瞻仰支前遗址，参观支前展览、重走支前路，感悟和领会支前精神深刻内涵，增加了党员干部对理想信念内心的认同。二是通过特色专题教学方式，提高了学员参训的兴趣，增强了学习效果。

从县党校自身建设来看，为了使县委党校真正成为红色“支前精神”传播的主平台和宣传阳曲的重要窗口，党校在教学版块设计上、在完善细节上下功夫，着力精心打造红色教育“支前精神·精品课程”课程体系，同时注重把红色教育现场教学着力点放在紧扣时代脉搏，更好地服务社会上。在突出“支前精神”党性教育的过程中，不断挖掘改革发展过程中涌现出的先进党员和模范事迹，赋予其党性的时代内涵。把“支前精神”转化为广大党员干部的强大精神力量和宝贵精神财富，使党员干部自觉践行红色“支前精神”，坚定理想信念，继承优良作风，做到为民务实清廉，为实现中国梦做出新贡献！

但是，在打造“支前”精神的教学的实践中，我们也发现了存在的不足。一是对“支前精神”深刻内涵及时代价值挖掘不深，研究不够，整体形象不鲜明；二是红色资源开发单一，培训内容单薄，且配套开发不足，展示手段落后；三是还需要形成一支稳定而充实的校内外专兼职研究队伍和培训师队伍，以满足大规模培训干部、大幅度提高干部素质的现实需求。四是为全面提高两支教师队伍现场教学讲解业务水平，增强现场教学的生动性和感染力，还需进行以“语言艺术和技巧”为主题的红色教育现场教学讲解业务专题培训，从语言魅力、发声训练、朗诵技巧等方面，就如何增强语言表达能力、提高现场教学效果进行深入细致的讲解和辅导，以增强教师现场教学的驾驭能力，提高现场教学实效。